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解读新课程标准,赏析2009高考“STS”试题
1
作者
张继琛
《中学教学参考》
2010年第26期72-73,共2页
“STS”是科学、技术、社会三个英文单词首字母的缩写。“STS”教育,简单地讲就是指在现实的技术和社会环境下教授科学内容的活动,其基本特征就是突出科学、技术与社会的相互联系,以及科学技术在社会生活、生产和发展中的应用。通过...
“STS”是科学、技术、社会三个英文单词首字母的缩写。“STS”教育,简单地讲就是指在现实的技术和社会环境下教授科学内容的活动,其基本特征就是突出科学、技术与社会的相互联系,以及科学技术在社会生活、生产和发展中的应用。通过“STS”教育,最重要的是让学生能够将对科学技术的理解与整个人类社会系统结合起来,并以此为依据对未来做出决策。
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关键词
“sts”试题
新课程标准
“sts
”教育
科学技术
解读
高考
赏析
科学内容
下载PDF
职称材料
对中考的一道“STS”试题简析
2
作者
唐文亮
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2004年第1期17-17,共1页
当我们试图用所学的知识对生活中的现象。自然中的现象作出合理地解释时,我们的生活便向科学靠近了,学习物理知识尤其应该如此。下面对2003年安徽省中考中的一道“STS”物理试题加以简析。
关键词
中考
“sts”试题
安徽
2003年
物理
试题
分析
连通器
下载PDF
职称材料
带电粒子在电场中运动的“STS”试题赏析
3
作者
杨丽芬
孙国标
《高中数理化(高二版)》
2007年第1期25-27,共3页
关键词
“sts”试题
带电粒子
试题
赏析
运动
电场
“sts
”问题
物理学科
科技进步
下载PDF
职称材料
中考物理中的“STS”试题
4
作者
廖九根
《初中生之友(学习号)(下)》
2009年第4期28-33,共6页
“STS”类试题广泛涉及社会的热点或者与科学、技术、生活中的重大事件、典型实例、普遍现象有关,充分体现了《物理课程标准》中“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。
关键词
《物理课程标准》
“sts”试题
中考
重大事件
典型实例
社会
生活
原文传递
高考物理新题型选析
5
作者
孙钱苗
《中学物理》
2004年第6期33-34,共2页
开放型试题是指能为学生提供广阔思维空间,可从多角度、多层次、多渠道展开思维的一类问题.具有条件不确定、解法多样、答案不唯一的特点,有利于考查学生的发散思维能力。
关键词
高考
物理
题型
开放型
试题
发散思维
“sts”试题
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职称材料
题名
解读新课程标准,赏析2009高考“STS”试题
1
作者
张继琛
机构
甘肃会宁县第四中学
出处
《中学教学参考》
2010年第26期72-73,共2页
文摘
“STS”是科学、技术、社会三个英文单词首字母的缩写。“STS”教育,简单地讲就是指在现实的技术和社会环境下教授科学内容的活动,其基本特征就是突出科学、技术与社会的相互联系,以及科学技术在社会生活、生产和发展中的应用。通过“STS”教育,最重要的是让学生能够将对科学技术的理解与整个人类社会系统结合起来,并以此为依据对未来做出决策。
关键词
“sts”试题
新课程标准
“sts
”教育
科学技术
解读
高考
赏析
科学内容
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对中考的一道“STS”试题简析
2
作者
唐文亮
机构
安徽省萧县黄口镇东方红中学
出处
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2004年第1期17-17,共1页
文摘
当我们试图用所学的知识对生活中的现象。自然中的现象作出合理地解释时,我们的生活便向科学靠近了,学习物理知识尤其应该如此。下面对2003年安徽省中考中的一道“STS”物理试题加以简析。
关键词
中考
“sts”试题
安徽
2003年
物理
试题
分析
连通器
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
带电粒子在电场中运动的“STS”试题赏析
3
作者
杨丽芬
孙国标
机构
浙江
出处
《高中数理化(高二版)》
2007年第1期25-27,共3页
关键词
“sts”试题
带电粒子
试题
赏析
运动
电场
“sts
”问题
物理学科
科技进步
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中考物理中的“STS”试题
4
作者
廖九根
出处
《初中生之友(学习号)(下)》
2009年第4期28-33,共6页
文摘
“STS”类试题广泛涉及社会的热点或者与科学、技术、生活中的重大事件、典型实例、普遍现象有关,充分体现了《物理课程标准》中“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。
关键词
《物理课程标准》
“sts”试题
中考
重大事件
典型实例
社会
生活
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高考物理新题型选析
5
作者
孙钱苗
机构
浙江余姚第七中学
出处
《中学物理》
2004年第6期33-34,共2页
文摘
开放型试题是指能为学生提供广阔思维空间,可从多角度、多层次、多渠道展开思维的一类问题.具有条件不确定、解法多样、答案不唯一的特点,有利于考查学生的发散思维能力。
关键词
高考
物理
题型
开放型
试题
发散思维
“sts”试题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
解读新课程标准,赏析2009高考“STS”试题
张继琛
《中学教学参考》
2010
0
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职称材料
2
对中考的一道“STS”试题简析
唐文亮
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2004
0
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职称材料
3
带电粒子在电场中运动的“STS”试题赏析
杨丽芬
孙国标
《高中数理化(高二版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
4
中考物理中的“STS”试题
廖九根
《初中生之友(学习号)(下)》
2009
0
原文传递
5
高考物理新题型选析
孙钱苗
《中学物理》
2004
0
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职称材料
已选择
0
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