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小学低年段英语教学运用“TPR教学法”浅谈——以译林版三上Unit4 This is my family为例
1
作者
陆丹婷
《当代家庭教育》
2019年第15期160-160,共1页
本文以译林版三上Unit4 This is my family(这就是我的家庭)为教学案例,阐述在教学过程中对'TPR教学法'的应用。实践表明'TPR教学法'能够激发低段学生对英语的学习兴趣,发展学生的英语思维能力。
关键词
“tpr教学法”
低年段
英语
教学
兴趣
原文传递
题名
小学低年段英语教学运用“TPR教学法”浅谈——以译林版三上Unit4 This is my family为例
1
作者
陆丹婷
机构
江苏省南京市南化实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第15期160-160,共1页
文摘
本文以译林版三上Unit4 This is my family(这就是我的家庭)为教学案例,阐述在教学过程中对'TPR教学法'的应用。实践表明'TPR教学法'能够激发低段学生对英语的学习兴趣,发展学生的英语思维能力。
关键词
“tpr教学法”
低年段
英语
教学
兴趣
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学低年段英语教学运用“TPR教学法”浅谈——以译林版三上Unit4 This is my family为例
陆丹婷
《当代家庭教育》
2019
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