高校思想政治理论课亲和力提升的五重面向——基于中国哲学视角

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课意义重大。尤其是在全球经济一体化、价值多元化的当下,提升思政课亲和力不仅关系到思政课的实效性,而且关系到高校立德树人根本任务的落实。提升高校思政课亲和力是一项系统工程,需要运用系统思维。中国哲学的“道法术器势”思想是由上而下、由里及外的系统思维方式,为提升高校思政课亲和力提供了逻辑理路及实践进路。可以依循“明道、得法、优术、用器、乘势”这一逻辑理路,从遵循思政课教学“三大”规律、树立思政课教学“双主”理念、掌握提升思政课亲和力方法、巧用思政课教学工具、借力思政课建设环境的五重面向系统构建提升高校思政课亲和力的实践进路,推动思政课改革创新,以更好地发挥思政课在高校落实立德树人根本任务中的积极作用。

通信对抗体系论

针对当前通信对抗体系探讨缺乏的问题,利用传统文化中的“道法术器势”思维,借鉴中国古代战争研究成果,从当前通信对抗面临的问题出发,初步讨论通信对抗在道、法、术、器、势方面的特点,开展通信对抗体系方面的启发式分析,重点提出现代通信对抗的适用战法及需要发展的通信对抗技术,最后提出一些针对现阶段通信对抗的发展建议。