新高考视域下高中英语听力教学的有效策略与实践探讨——以“Teenage Life”为例

随着新高考的推行,高中英语听力教学在我国教育领域的重要性日益凸显。与语言学习的说、读、写相比,听力是学生英语学习中最薄弱的环节,严重影响着学生的英语成绩甚至是交流。在传统的听力教学中,教师往往忽视了对学生听力的指导,或者欠缺有效的听力教学方法,这不利于促进高中生英语听力水平的进一步提高。本文以“Teenage Life”为例,从新高考视角出发,分析了新高考对英语听力教学提出的要求,再以新高考为背景,探索了英语听力教学的原则,并提出了新高考背景下英语听力教学策略,以期为高中英语听力教学提供指导,最终提升学生的英语听力技能。

浅析学校对未成年学生受伤害之民事责任——兼评教育部的《学生伤害事故处理办法》

学校不是未成年学生的监护人,但对未成年学生负有教育、管理、保护的义务。学校对未成学生主要负过错责任,兼负过错推定责任和公平责任。《学生伤害事故处理办法》只能作为判案的参考,且规定有不妥之处。