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“U盘知识”:培育学生理性思维的关键资源
1
作者
朱诚
《小学教学研究》
2024年第15期67-68,共2页
理性思维是指对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的能力。“U盘知识”就是储存在学生的大脑中处于就绪状态,可以随时被提取、随时被灵活使用的知识。分析学生理性思维在课堂把控、思维束缚、教学过程模糊等方面的缺失...
理性思维是指对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的能力。“U盘知识”就是储存在学生的大脑中处于就绪状态,可以随时被提取、随时被灵活使用的知识。分析学生理性思维在课堂把控、思维束缚、教学过程模糊等方面的缺失原因,充分开发“U盘知识”,研究培育学生理性思维的路径。
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关键词
小学数学
“u盘知识”
理性思维
知识
结构化
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题名
“U盘知识”:培育学生理性思维的关键资源
1
作者
朱诚
机构
江苏省苏州市沧浪新城第一实验小学校
出处
《小学教学研究》
2024年第15期67-68,共2页
文摘
理性思维是指对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的能力。“U盘知识”就是储存在学生的大脑中处于就绪状态,可以随时被提取、随时被灵活使用的知识。分析学生理性思维在课堂把控、思维束缚、教学过程模糊等方面的缺失原因,充分开发“U盘知识”,研究培育学生理性思维的路径。
关键词
小学数学
“u盘知识”
理性思维
知识
结构化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“U盘知识”:培育学生理性思维的关键资源
朱诚
《小学教学研究》
2024
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