新时代贫困地区乡村医生培训中存在的问题与对策——“U-G-C”合作视域下的乡村医生培训

目的实现乡村医生整体素质和医疗服务能力提升、身份转变和乡村一体化管理模式转变,使乡村医生成为全科医生。方法运用问卷调查和访谈法,并对调查数据进行统计学分析。结果乡村医生整体医疗卫生服务水平和乡村医生整体素质偏低。结论以市政府(“G”)提供资金保障,医学院校(“U”)为培训基地,全市乡村医生(“C”)为培训对象的三方协同合作人才培养机制,提升了乡村医生整体素质,促进了乡村医生培训制度可持续发展,为振兴乡村卫生事业提供了人才支持。