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“U-G-S”教师教育模式的实践探索及成效分析——以D师范大学为例 |
张霞霞
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《白城师范学院学报》
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2020 |
0 |
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2
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浅析“U-G-S”教师教育模式建构 |
朱华琴
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《科教导刊》
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2017 |
3
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3
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我国“U-G-S”教师教育模式问题研究综述 |
张艳霞
朱成科
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《潍坊工程职业学院学报》
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2018 |
9
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4
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大中小学思政课一体化建设:价值意蕴与实践路径——基于“U-G-S”教师教育模式的视角 |
刘智
张超然
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
13
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5
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“U-G-S”教师教育模式优化研究 |
李文倩
黎结梅
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《教师教育论坛》
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2020 |
2
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6
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基于“U-G-S”教师教育模式的小学全科教师培养 |
郑嘉玲
卢德生
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《四川民族学院学报》
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2020 |
0 |
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7
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“U-G-S”教师教育模式下顶岗实习的协调联动机制探析--基于肇庆学院(D县)教师教育改革创新试验区的调查 |
梁玉玲
刘瑞棉
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《文化创新比较研究》
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2022 |
0 |
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8
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分析“U-G-S”教师教育模式 |
索日娜
孙中华
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《智库时代》
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2019 |
1
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9
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创新发展模式,助推区域教育质量提升——基于“U-G-S”教师教育模式的实践探索 |
陈高峰
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《天津教育》
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2016 |
4
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我国“U-G-S”教师教育模式研究的现状、热点及展望——基于CNKI数据库的CiteSpace可视化分析 |
林利民
韩国海
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《教育探索》
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2024 |
0 |
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U-G-S协同模式下的教师教育课程建设研究 |
肖磊
徐彬
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《中小学教师培训》
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2023 |
0 |
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高质量的“U-G-I-S-C”教师教育模式构建研究 |
郑爽
王茹
房琛
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《石家庄学院学报》
CAS
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2024 |
0 |
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13
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“U-G-S”教师教育模式建构研究——基于教师教育创新东北实验区建设的实践与思考 |
刘益春
李广
高夯
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
77
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教师培训视角下的特殊教育专业群人才培养模式创新——以襄阳市小学、幼儿园教师培训为例 |
马仁海
罗一鸣
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《襄阳职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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小学全科教师教育下的大学英语课程思政教学模式构建研究 |
刘凤英
曹宏伟
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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师范专业认证视角下本科英语专业师范生教师教育模块课程教改模式创新研究 |
付江涛
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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“高质量教师教育体系建设与模式创新”国际会议综述 |
谢晓宇
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《外国教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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教育创新模式下高校青年教师与企业需求的高效衔接策略研究 |
张超波
成杰
王奎明
张扬
贾泽峰
徐伟
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《学周刊》
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2024 |
0 |
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卓越教师U-G-S联动培养模式实践探究——以南阳师范学院文学院为例 |
陈丽英
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《河南教育(高教版)(中)》
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2023 |
0 |
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芬兰教育观察:小学教师培养模式的变革 |
万雨婷
魏渝沁
何万国
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《今日教育》
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2024 |
0 |
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