学校发展 从优化学期计划开始

学期工作计划对学校发展具有重要意义,但一些学校的学期工作计划文本呈现出"只见上不见己"、"只见肉不见魂"、"只见旧不见新"、"只见点不见线"、"只见想不见行"、"只见要不见帮"等问题。"UDS项目"对学期工作计划的制定与执行进行了专题实践探索,归纳生成了以"想用、有用、能用、真用"四个基本要素为架构的有关学期工作计划制定与执行的实践性知识。