“V_1着V_1着,V_2P”的偏误与构式语块教学

动词"持续"体重叠式"V着V着"不具句法独立性,超句子层次的构式分析发现,"V着V着"出现在由三个语块——"先行状况"语块V1P、"持续"语块V1着V1着、"变化"语块V2P组成的构式中。在该构式的教学中,引入构式语块教学法,能较好地解决二语习得中的语块误用、构式缺失、构式混淆等类型的偏误。

现代汉语“VP+者”成立的几个条件

"VP+者"结构中动词或动词性短语必须满足几个条件,即从主题信息明确度的角度,从配价和语义格的角度,从动作的持续度和强烈度的角度对进入这个结构的动词作了条件限制,在对外汉语教学过程中可从这几个方面去具体操作。

连谓式“V着AP”的构成及形成机制

汉语中的“V着AP”结构除了常见的“闻着臭”“吃着香”类中动结构外,还存在着不同于中动结构的述宾式“V着A”和连谓式“V着AP”。基于认知语法的原理,分析了常用动词和形容词构成的连谓式“V着AP”结构,统计了它在BCC语料库“多领域”子库下的使用情况。在汉语词类连续统的基础上,进一步探究连谓式“V着AP”的形成机制:能进入“V着AP”的动词都带有[+持续]、[+伴随]的语义特征;能进入结构的形容词都属于变化形容词,而且有相当一部分是形动兼类词,并带有[+自变]的语义特征。

述宾式“V着A”的构成及形成机制

在考察汉语中的“V着A”结构时,本文发现其存在三种不同结构:中动、述宾及连谓。文章主要基于认知语法的原理,考察一定范围内的常用动词和形容词构成的述宾类“V着A”结构在较大规模语料库里的使用情况。本文认为该结构与“V着N”存在承继关系,并在汉语词类连续统的基础上讨论分析“V着A”的形成机制。

“在+V”与“V+着”的格式义及其对句法语用的制约

本文在前人研究的基础上,把"在+V"和"V+着"作为整体格式进行比较研究,概括出其格式义,并分析它们对句法、语用的制约机制。我们认为,"在+V"和"V+着"的格式义分别是"事件在进行中"和"状态在持续";后者是在前者整体事件上截取的匀质片段;格式义的不同使得两者在句法上表现出了不同的适应性,也是它们在语用上存在诸多对立的根本原因;由此指出副词"在"和助词"着"关涉的分别是"事件"和"动作";"格式本位"研究对本体研究有着重要的价值。