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高校“大二病”及其对策——以北方工业大学制定实施“Y计划”为例 被引量:2
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作者 郭玉良 李云驰 钱昌照 《北京教育(德育)》 2016年第2期43-45,共3页
大学二年级(以下简称"大二")是大学时期的重要阶段,是大学生培养专业学习兴趣、掌握自主学习途径和方法、确定发展目标、坚定理想信念的关键时期。在此期间,大学生在学习、生活乃至心理状态都会发生变化,较易引起"大二病... 大学二年级(以下简称"大二")是大学时期的重要阶段,是大学生培养专业学习兴趣、掌握自主学习途径和方法、确定发展目标、坚定理想信念的关键时期。在此期间,大学生在学习、生活乃至心理状态都会发生变化,较易引起"大二病"。北方工业大学在分析"大二病"成因的基础上,实施"Y计划",引导学生科学合理定位,改善心智模式,激发学生学习的积极性和主动性,促使其实现内力觉醒,增强学习动力,助力成长成才。 展开更多
关键词 “大二病” “y计划” 对策建议
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Multiformity of Optical Quantum Coherence Systems with Y and Inverted Y-type Schemes
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作者 刘晓东 孟冬冬 +2 位作者 张森林 陶万军 戚桢 《Communications in Theoretical Physics》 SCIE CAS CSCD 2010年第8期273-277,共5页
Y and inverted Y-type four-level schemes for optical quantum coherence systems,which may be intuitivelyconsidered to be very simple,have not been studied intensively till now.In this paper,we present the multiformity ... Y and inverted Y-type four-level schemes for optical quantum coherence systems,which may be intuitivelyconsidered to be very simple,have not been studied intensively till now.In this paper,we present the multiformity ofthese two types of schemes by considering that they can be classified into nine possible level styles as the second-ordersub-schemes using laser fields.Further we point out the complexity of their more than one hundred realistic configurationsas the third-order four-level sub-schemes that may appear in the optical quantum coherence experiments.Throughoutthis paper we review which configurations have been studied in some research aspects and which ones not,accordingto our knowledge,in order to be propitious to next steps of theoretical and experimental investigations,especially forapplications in the fields of quantum optics,quantum information science,laser spectroscopy,and so on. 展开更多
关键词 quantum coherence level configuration four-level scheme quantum optics quantum informationscience
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敦品励学 全方位助力大学生成长成才 被引量:1
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作者 郭玉良 李云驰 《北京教育(德育)》 2015年第1期9-11 21,共4页
北方工业大学围绕立德树人的根本任务,引导大学生树立坚定信仰和远大理想,自觉践行社会主义核心价值观;以大学二年级为重点,设计实施"Y计划"系列活动,激发学生内在成长动力;创新工作载体,多角度加强学风建设,促进学生学业进步... 北方工业大学围绕立德树人的根本任务,引导大学生树立坚定信仰和远大理想,自觉践行社会主义核心价值观;以大学二年级为重点,设计实施"Y计划"系列活动,激发学生内在成长动力;创新工作载体,多角度加强学风建设,促进学生学业进步;重点关注各类困难学生群体,加强帮扶,助力他们无忧成长、健康成才。新的一年,学校将进一步加强统筹规划和科学设计,继续围绕激发学生内在成长动力和加强学风建设两条主线,稳步推进各项措施的落实,凝练学生工作精品项目,助力学子成长。 展开更多
关键词 思想引领 学风建设 “y计划” 困难群体
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