党建引领视角下医疗卫生人才培养的实践研究

加强党建工作建设,充分发挥党组织领导核心的作用,为医疗卫生教育机构深化医疗人才培养提供坚强保障。在党建引领背景下对医疗卫生人才培养进行探索和研究,构建全员、全方位、全过程育人体系,聚焦党建引领,建强育人队伍,凸显全员育人合力,培养兼具扎实专业理论和综合素质能力的复合型人才成为重要的育人目标。推动党建引领实践育人工作,即有利于强化党对医疗卫生教育机构的领导,还有利于创新党建引领、医疗卫生教育机构主导和社会力量参与的实践育人模式。文章从党建引领,在医疗人才培养的实践探索、实践策略等方面,探索党建引领实践育人策略,以为相关工作提供一定的借鉴和参考依据。

“互联网+”时代下新媒体在高校党建工作中的运行模式分析

高等教育的目标是“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义高级人才”,而高校党建工作是其中不可或缺的关键因素。在“互联网+”不断发展的时代背景下,高校党建工作作为学校发展的重要组成部分,必须与时俱进,不断进步。随着“互联网+”技术的不断发展,传统媒体发生了巨大变革,新媒体也得到了快速发展,不仅使人们的生活发生了翻天覆地的变化,还对大学校园的生活和学习产生深远的影响,这也给高校的党建工作创造了新的机遇。将新媒体与高校党建工作相结合,可以更好地提高高校党建工作的效率和有效性。

党建引领与学科建设深度融合的高校“双一流”教师基层党支部创新模式探讨

高校党建工作与学科建设融合是指将党的建设工作与高校的学科、教学、科研、管理等相结合,实现党建工作与高校发展的有机统一。依托全国高校党建样板支部建设,以教育强国、科技强国、交通强国为指引,打造支部党建工作品牌。由此形成了一条适合自身学科特色、教师支部特点、高校党建特征的党建工作与学科建设深度融合的“党建+学科、教学、科研、社会服务”的发展之路。以党建工作为引领,促进一流学科建设,带动教师队伍发展,奠定了为党育人、为国育才的教师队伍基础。

势能下沉与动能转化:党建引领乡村治理的实践图景——一项质性元分析

党建引领乡村治理是推进乡村治理现代化的重要议题。运用质性元分析法,系统描绘了党建引领乡村治理的实践图景。研究发现,基层党建通过“政治势能下沉”与“政治动能转化”两条路径,为乡村治理提供了“弥散性支持”和“嵌入性支持”。这两条路径相互交织、相互影响,形成了四种党建引领乡村治理形态:权威式治理、嵌入式治理、复合式治理和简约治理,在不同地域的乡村中发挥着重要作用。每种形态的治理成本不同,都有其优势和局限性,因此并不存在普遍适用的“最优”治理模式。在乡村治理实践中,党建引领的方式应根据具体情境进行灵活调整。这是不断进行动态优化的过程,以适应不同时空背景下的实际需求。

中心工作机制:跨界治理中的党政体制及其运行——以沪浙“毗邻党建”为例

如何推动毗邻地区的跨界治理是中国国家治理的重要议题。“毗邻党建”在上海金山和浙江平湖建立起集中化的跨界合作网络,由金山区委和平湖市委通过联席会议磋商阶段性跨界治理中心工作事项,然后分头落实,推动了跨界问题的解决和重点事项的合作,体现的是中心工作机制的运行。具体而言,两地党委通过归口管理、工作小组和党委负责等工作机制,配合以政治动员、压力动员和宣传动员等宣传机制,以中心工作事项整合相关职能部门及其资源,突破了科层体制的弊端,实现了跨界问题有效治理。

新媒体视域下高校学生党建工作创新与发展研究

随着新媒体技术的飞速发展,互联网上的海量信息毫无修饰地展现在高校学生的视野中,使高校学生的日常生活和学习方式发生了巨大变化,这对于高校大学生党建工作来说是一项巨大挑战,也是空前的机遇。因此,应合理运用新媒体的信息化作用,创新开展高校党建工作模式,完善工作体系,积极促进新媒体与高校党建工作双融合。

大数据视角下高校“党建+学科竞赛”实践育人模式研究

加强党对教育工作的全面领导,将党的政治理论和思想融入实践育人是落实立德树人的根本保证。发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用,实现党建和育人工作相结合已成为高校人才培养的研究重点。该文以“党建+学科竞赛”为切入点,阐述高校“党建+学科竞赛”实践育人模式的基本内涵、必要性、现实困境,探索强化党建引领、完善制度建设、革新思维模式、组建帮扶团队和搭建大数据平台五个方面的实施路径,促进党建和高校实践育人的根本任务有机结合,推动高校实践型和创新型人才培养。

同流域同类型国有企业党建“联建共建”的路径创新——基于云南公司与金上公司“12345”模式的个案研究

党建“联建共建”是中国特色社会主义进入新时代,国有企业党建创新性引领的重要方式。同流域同类型国有企业开展党建“联建共建”可以巩固其在国民经济中的重要地位,打破利益壁垒促进其良性发展,践行以人民为中心思想更好服务地方发展,还可以整合资源优势更好服务乡村振兴。同流域同类型国有企业党建“联建共建”的模式主要有五种:国企内“党群共建”模式、“区域化”共建模式、“项目型”联建模式、“集团化”党建模式、“点对点”党建共建模式,这几种模式各有优缺点。云南公司与金上公司在总结国有企业党建经验的基础上,构建了党建联建共建“12345”模式并探索了实践路径。该模式及路径具有很强的创新价值,其先进的理念、科学的模式、融合的目标、实践的可操作性都可为其他国企提供借鉴。

高校基层党建与创新创业教育的融合刍论--以“135”党建工作法为例

高校基层党建与创新创业教育目标一致、价值相通、内容互补,二者的融合有助于实现协同育人。高校采用基层党建“135”工作法,围绕大学生创新创业教育价值观培育的核心问题,构建“支部—部门—党员”层层推进的行动机制,打造“党建基础夯实、体制机制完善、导师队伍培养、平台载体建设、品牌项目打造”五项工程,有利于实现基层党建与创新创业教育的深度融合、协同发展。高校应注重党建的价值引领作用,着重打造“党建+创新创业”文化氛围,通过高校基层党建为创新创业教育注入红色基因。

高校党建档案建设及创新发展研究

高校党建工作是引领高校办学方向、推动高校内涵发展的政治保证。高校党建档案作为党建工作的重要载体,在促进党的建设、服务学校发展中发挥着不可替代的作用。在深入阐述新时代加强高校党建档案建设的重大意义的同时,分析了高校党建档案所具有的政治性、机要性、综合性等特征。推进党建档案建设,要着眼于提升党建工作质量、服务学校发展大局,从优化资源配置、创新管理方式、强化安全保障、拓展利用功能等方面着手。同时,要主动顺应信息化发展大势,运用现代信息技术手段,推动高校党建档案管理的数字化转型、个性化服务、特色化建设、一体化管理、协同化发展。

新时代高校学生党建工作模式创新的价值意蕴、现实梗阻与破解路径

高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,学生党建工作模式创新与否关乎高校党建工作质量发展水平。当前高校学生党建工作模式还存在思想引领不强、教育方法和载体创新不足、工作队伍建设和发展不畅、工作模式创新制度欠缺等问题,对高校学生党建工作内涵式发展形成阻碍。面对新时期新问题新要求,必须结合学生发展和工作实际,从加强思想政治引领、创新学生党建工作方式和载体、加强党建工作队伍建设、完善学生党建工作制度创新等方面出发,推进新时代高校学生党建工作质量发展。

毗邻党建引领跨区域治理的运行机制与实践进路——基于成渝地区双城经济圈的考察

以党建引领基层治理是推进治理现代化的必由之路,毗邻党建模式为跨区域治理提供了新的思路与方法。为破解跨界治理中的边界效应难题和层级梗阻难题,成渝地区双城经济圈毗邻地区党组织不断增强和发挥其政治功能、组织功能,探索构建了毗邻党建引领跨区域治理的“动员—嵌入—协同”机制,以动员机制激发党建引领跨区域治理的思想动力,以嵌入机制增强党建引领跨区域治理的组织功能,以协同机制整合党建引领跨区域治理的发展资源,有效提升了两地跨区域治理的能力和水平。不过,实践中还存在“内生动力困境”“衔接落地困境”“集体行动困境”等问题。针对这些现实困境,要强化系统观念和问题导向,完善毗邻党建引领跨区域治理的领导机制;要创新组织设置和组织生活,夯实毗邻党建引领跨区域治理的工作基础;要推进制度建设和资源整合,健全毗邻党建引领跨区域治理的条件保障,只有这样才能进一步提升成渝地区双城经济圈毗邻党建引领跨区域治理的效能。

新媒体环境下超星平台与高校学生党建工作融合发展模式研究

互联网的飞速发展以及与社会各领域的深度融合为各行业注入了全新的活力,促进了行业的变革与创新。在思政教育领域,超星等新媒体平台的融合使思政教育的模式和方法发生了根本性的改变,带给了高校学生党建工作新的发展机遇。文章围绕新媒体背景下超星平台与高校学生党建工作的融合发展展开研究,在阐述基本理论和概念的基础上,对超星平台在高校思政工作中的应用现状进行了分析,并进一步探讨了优化平台建设、加强超星思政教育效率的途径和策略。

生源多样化背景下高职院校二级学院“15365”党建网格化管理模式探究

随着百万扩招政策的实行,高职院校的生源结构发生了显著性变化,二级学院的党建工作面临许多新的挑战。高职院校二级学院党建工作引入“网格化管理”理念,构建“纵向到底、横向到边”的党建网格化管理体系,探索与实践“15365”党建网格化管理模式,有助于进一步优化“三全育人”工作机制,搭建教书育人新载体,丰富基层党组织建设工作内涵,增强育人实效,促进学生成长成才。

党建引领“一站式”学生社区育人模式研究

“一站式”学生社区综合管理模式作为新时代高校人才培养的重要改革方向和要求,坚持党建引领学生社区建设,是高校加强党建的历史必然,是适应人才培养模式改革的现实要求,也是创新思想政治教育工作模式的有效载体。通过对试点高校“一站式”学生社区建设的实践观察,探析组织引领、资源引领、文化引领、技术引领等作用机理,提出构建价值引领—组织下沉—资源整合—文化浸润—技术推动“五位一体”的育人模式,充分激活“一站式”学生社区育人功能,全面提升人才培养质效。

以红医精神引领新时代医学生党建思政工作模式探索

红医精神孕育形成于艰苦的革命战争年代,是中国共产党领导人民卫生健康事业发展的具有中国特色的多维度思想体系,是中国共产党红色基因中的重要组成部分,也是在医学生中开展党建思政工作的重要红色资源。文章简述红医精神在医学生教育中的重要时代价值,并从红医精神引领医学生党建思政理论教育、红医精神引领医学生党建思政实践教育、红医精神引领医学生党建思政理论教育与实践教育相结合三个方面,探讨红医精神引领新时代医学生党建思政工作的新模式。

以新发展理念探索党建引领下的公立医院高质量发展之路

在“健康中国战略”时代背景下,公立医院应不断拓宽党建与业务深度融合的工作思路,把政治优势转化为推动医院高质量发展的强大动力。本研究应用“党建+”创新工作模式,探索将公立医院党建和业务相结合,进一步深化体制创新、技术创新、模式创新、工作创新,构建优质、高效的整合型医疗卫生服务体系,努力推动公立医院高质量发展。

职教本科建设背景下高职院校“五元双层”互融党建工作模式的创新与实践

职教本科建设对高校党建工作提出了更高更新的要求,本文紧紧结合当前高职教育实际,以探索实践“五元双层”基层互融党建工作模式为抓手,通过推进目标职责融合、队伍建设融合、工作成效融合,推动党建引领专业建设发展和人才培养提质,实现互融党建工作取得新实效、再上新台阶。

“党建+”灯塔模式引领育人工作高质量发展探析——以信阳职业技术学院应用外国语学院党总支为例

高校党组织对学校各项事业发展发挥着重要的引领作用,是促进人才培养模式创新与发展的重要保证,而“党建+”灯塔模式是深入贯彻落实新时代基层组织建设总要求,充分发挥高校基层党组织整体功能及作用的现实要求。信阳职业技术学院应用外国语学院基于大党建视角,结合党建工作实际,不断加强对基层党组织建设现状研究,探索构建“党建+”灯塔模式,强化“党建+”核心理念,以党建为引领,拓展党建引领工作外延,不断增强学院党总支的凝聚力和战斗力,提高党员干事创业积极性、主动性。

从“问题迭代”到“协同演进”:毗邻党建的逻辑转换及其治理网络建构

基于长三角地区毗邻党建实践的历时性观察来看,跨界治理中的毗邻党建并不是一成不变的,而是随着实践的变化而不断发展。根据跨界治理问题阶段性的差异,可以将其分为作为初阶问题的“专项问题”和作为高阶问题的“综合问题”。目前,毗邻党建已经从1.0版升级为2.0版,在迈向2.0版的过程中,其运行逻辑从聚焦跨界“专项问题”治理转换为聚焦跨界“综合问题”治理。为了克服跨界治理边界效应带来的协同难题,毗邻党建通过“以党领政”“党领共治”等方式建构“党政协同”“多元协同”两种典型的“政党引领型治理网络”。与逻辑转换相对应,在面向跨界“专项问题”治理时,毗邻党建1.0版着力打造“党政协同”治理网络,并通过“战略借势式协同”“双线工作式协同”“小组统筹式协同”“组织联合式协同”“项目助推式协同”“问题会商式协同”“数字赋能式协同”等机制推动“党政协同”治理网络的有效运行;在面向跨界“综合问题”治理时,毗邻党建2.0版着力打造“多元协同”治理网络,并通过“战略借势式协同”“小组统筹式协同”“组织联合式协同”“项目助推式协同”“数字赋能式协同”“资源整合式协同”“产业协调式协同”“文化连接式协同”等机制推动“多元协同”治理网络的有效运行。“政党引领型治理网络”这一解释概念的提出,是对网络化治理理论的修正与发展,能够为理解中国特色跨界治理实践提供一个新的分析视角,有助于讲好毗邻党建引领跨界治理的中国故事。