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Analysis on Patriotism Education of College Students Born after 2000 Years
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作者 Xiaoqin Cui 《Journal of Educational Theory and Management》 2020年第2期55-59,共5页
In September 2018,the post-00s have entered the university as an official group.Due to its typical group characteristics and the emergence of new patriotism,which brings both opportunities and challenges to the patrio... In September 2018,the post-00s have entered the university as an official group.Due to its typical group characteristics and the emergence of new patriotism,which brings both opportunities and challenges to the patriotic education of post-00s college students,this paper puts forward the requirements of patriotism in the new era through the connotation of patriotism education in the new era.Through the study of the theory course of ideological and political education in colleges and universities,we can educate students to learn rational patriotism,strengthen the education of patriotism on the Internet,and cultivate the spirit of international patriotism. 展开更多
关键词 Post-00s college students PATRIOTIsM Patriotic education
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Post-90s college students party member must go beyond the five sense
2
作者 Gang Chen Jianlin Wang Liang Ge 《International Journal of Technology Management》 2013年第8期10-12,共3页
Currently, colleges and universities, Post-90s college students has gradually become the main force of college students party, how to play their constructive role as a college party workers is a problem in front of us... Currently, colleges and universities, Post-90s college students has gradually become the main force of college students party, how to play their constructive role as a college party workers is a problem in front of us. To solve this problem, we propose effective measures must be taken to enable them to overcome some of the wrong ideology, such as student centered consciousness, making nice consciousness, Abandon rights, abandon obligations consciousness, party members community spirit is not vested in the party organization, the sense of thought like good learning is more important than good thought consciousness, so as to guide the Post-90s college students to actively join the party building. 展开更多
关键词 Post-90s college students Party member building Membership awareness
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基于ELES模型的“95后”高职大学生消费需求弹性分析——以深圳高职大学生为例
3
作者 段杰鑫 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2016年第1期65-70,共6页
借助扩展的线性支出系统需求函数模型(ELES模型),运用统计软件SPSS17.0对"95后"高职大学生消费需求弹性进行了实证研究.结果发现,深圳高职大学生人均收入与各项消费支出相关度较高,各项消费需求的自价格弹性、收入弹性、互价... 借助扩展的线性支出系统需求函数模型(ELES模型),运用统计软件SPSS17.0对"95后"高职大学生消费需求弹性进行了实证研究.结果发现,深圳高职大学生人均收入与各项消费支出相关度较高,各项消费需求的自价格弹性、收入弹性、互价格弹性的数值均符合经济学的需求规律;上网受价格变动的影响最小;上网、饮食、学习等对收入的敏感性较低;各项消费需求的互价格弹性绝对值小于其自价格弹性绝对值.最后提出减少高职大学生上网成本、引导他们正确使用网络、调整其饮食价格和收入等建议. 展开更多
关键词 ELEs模型 95后”高职大学生 需求弹性
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复兴一代:“95后”大学生的时代特性剖析 被引量:27
4
作者 陈立明 刘炳辉 《华东理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第4期107-116,共10页
"95后"是当下中国在校大学生的主体,未来中国国家治理的重要社会结构基础,对其时代特性进行概括是高校思政工作有效开展的重要前提。本文从政治倾向、家庭经济、社会资本、文化自觉和技术依赖五个方面,通过"小粉红"... "95后"是当下中国在校大学生的主体,未来中国国家治理的重要社会结构基础,对其时代特性进行概括是高校思政工作有效开展的重要前提。本文从政治倾向、家庭经济、社会资本、文化自觉和技术依赖五个方面,通过"小粉红"、"慢就业"、"朋友圈"、"汉服热"和"低头族"五个最普遍的现象提炼概括出"95后"大学生的核心特征:自信、小康、孤独、传统和网络,进而提出"复兴一代"这一核心概念和分析框架,并简析其之所以是"可爱、可信、可为"的社会层面原因。 展开更多
关键词 复兴一代 95 大学生 社会特性 高校思政
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B/S+C/S混合模式下大学生体质健康测试综合管理系统的开发与应用 被引量:17
5
作者 王振 胡国鹏 孟庆光 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期61-64,共4页
针对《国家学生体质健康标准》执行中数据存储量大、管理困难、反馈交流不畅等问题,开发B/S+C/S混合模式下大学生体质健康测试综合管理系统。在阐述该系统的开发模式、功能模块、学生查询功能等基础上,发掘其优势:数据管理高效化、测试... 针对《国家学生体质健康标准》执行中数据存储量大、管理困难、反馈交流不畅等问题,开发B/S+C/S混合模式下大学生体质健康测试综合管理系统。在阐述该系统的开发模式、功能模块、学生查询功能等基础上,发掘其优势:数据管理高效化、测试与评价即时化、信息共享与数据节省化、系统设计安全化、数据录入智能化。建议:提升系统的维护升级及冗杂数据的处理能力,开发"大健康观"下运动处方模块。 展开更多
关键词 大学生体质健康综合管理系统 《国家学生体质健康标准》 B s%PLUs%C s混合模式 应用
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95后大学新生心理适应与心理健康的关系:自我接纳的中介作用 被引量:48
6
作者 张晖 何凯 +4 位作者 罗军 李鎏 綦林 武海霞 梁耀明 《中国健康心理学杂志》 2016年第5期762-766,共5页
目的:研究心理适应与自我接纳对95后大学新生心理健康的影响及其路径,以期为新生适应性教育、心理健康教育提供新的思路.方法:采用方便抽样法,选取广东某综合性大学2014级879名大一新生作为被试,在入学2个月后进行现场测试,分别采用... 目的:研究心理适应与自我接纳对95后大学新生心理健康的影响及其路径,以期为新生适应性教育、心理健康教育提供新的思路.方法:采用方便抽样法,选取广东某综合性大学2014级879名大一新生作为被试,在入学2个月后进行现场测试,分别采用大学新生适应量表、症状自评量表以及自我接纳量表进行调查.结果:①大学新生的心理适应总分与人际关系因子的得分性别差异显著(t=-2.43,P〈0.05;t=-2.66,P〈0.01),女生得分显著高于男生.在独立生活维度,文科生的困扰明显多于理科生(t=3.50,P〈0.001);学习方法上,独生子女的困扰明显高于非独生子女(t=3.10,P〈0.01);而在资源利用、人际关系以及心理适应总分上,非独生子女的困扰显著高于独生子女(t=-3.73,P〈0.001;t=-2.67,P〈0.01;t=-2.03,P〈0.05);②心理适应得分与心理健康量表得分间存在显著正相关,与自我接纳各因素得分间存在显著负相关,自我接纳水平与心理健康量表得分存在显著负相关(|r|=0.16~0.51;P均〈0.05).回归分析表明,自我接纳总分、抑郁对新生心理适应水平有较强的预测性;③经结构方程模型检验,自我接纳在心理适应与心理健康之间起着完全中介的作用,心理适应通过自我接纳,对心理健康产生影响.结论:95后大学新生的自我接纳在心理适应与心理健康之间起着完全中介的作用,心理适应通过促进自我接纳而抑制其心理健康风险. 展开更多
关键词 95后大学新生 心理适应 心理健康 自我接纳
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“95后”大学生思想政治特征与学生党建工作创新探析 被引量:6
7
作者 唐雯 章懿 陈琛 《科技资讯》 2016年第29期159-162,共4页
"95后"大学生作为高校学生的主力军,不仅在各类学生组织队伍中发挥中坚力量,更是大学生党员群体中最具活力的代表。随着经济全球化及信息全球化的迅猛发展,"95后"大学生在改革浪潮的强烈冲击和直接影响下,具有鲜明... "95后"大学生作为高校学生的主力军,不仅在各类学生组织队伍中发挥中坚力量,更是大学生党员群体中最具活力的代表。随着经济全球化及信息全球化的迅猛发展,"95后"大学生在改革浪潮的强烈冲击和直接影响下,具有鲜明的时代特征,这些特征给高校学生党建工作带来了巨大挑战。文章在分析"95后"大学生思想政治方面特征的基础上,结合基层党建实际工作开展过程中的具体情况,对新形势下大学生党建工作的现状和问题进行了梳理、归纳,继而探析新形势下高校大学生党建工作的新模式。 展开更多
关键词 95后”大学生 党建工作 创新
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“第五媒介”与“95后”大学生价值观的新建构 被引量:15
8
作者 张缅 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第12期119-121,共3页
"第五媒介"的崛起几乎与互联网一代——"95后"大学生成长同构。"第五媒介"潜移默化地影响着"95后"大学生的价值文化和行为选择,给处在过渡期的"95后"大学生价值观形成与引导带来机... "第五媒介"的崛起几乎与互联网一代——"95后"大学生成长同构。"第五媒介"潜移默化地影响着"95后"大学生的价值文化和行为选择,给处在过渡期的"95后"大学生价值观形成与引导带来机遇与挑战。文章通过论述"第五媒介"的主要特点与"95后"大学生心理特征的相关性,揭示其对大学生的价值认知、价值判断、价值选择的深刻影响,提出在"第五媒介"背景下,构建大学生主流价值观培育的对策与思考。 展开更多
关键词 第五媒介 95后”大学生 价值观构建
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“95后”大学生学业困难的指导与帮扶 被引量:6
9
作者 张建 李承明 《教育教学论坛》 2018年第26期3-4,共2页
大学生学业指导与困难一直是学生学业发展辅导需要解决的重点、难点之一,由于学习成绩下降,在精神上和心理上容易给予学生造成巨大影响,增加学生完成学业的难度。"95后"大学生有着与以往大学生不同的特点,造成其学业困难的原... 大学生学业指导与困难一直是学生学业发展辅导需要解决的重点、难点之一,由于学习成绩下降,在精神上和心理上容易给予学生造成巨大影响,增加学生完成学业的难度。"95后"大学生有着与以往大学生不同的特点,造成其学业困难的原因也与以往大学生有所不同。本文针对学业困难的"95后"大学生的特点进行分析,根据学生学习阶段的特点进行探讨,提出适合学业困难学生的学业帮扶指导措施,做好学生的学业指导与困难帮扶。 展开更多
关键词 95后”大学生 学业指导 学业困难
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基于B/S结构的高校院系学生信息管理系统的设计与实现 被引量:4
10
作者 王珺楠 殷婷婷 +3 位作者 张丽娟 李东明 韦任 季宏伟 《农业网络信息》 2016年第9期92-94,共3页
在深度分析高校院系辅导员对本院学生信息管理和查询的需求,本文结合本校的学生管理的实际情况,针对现有高校院系学生信息管理系统存在的不足,设计并实现了基于B/S结构的高校院系学生信息管理系统,系统以MySQL作为数据库服务器,旨在实... 在深度分析高校院系辅导员对本院学生信息管理和查询的需求,本文结合本校的学生管理的实际情况,针对现有高校院系学生信息管理系统存在的不足,设计并实现了基于B/S结构的高校院系学生信息管理系统,系统以MySQL作为数据库服务器,旨在实现快捷、高效、功能完备的学生信息管理、查询和统计功能。 展开更多
关键词 高校院系 辅导员 学生信息管理系统 B/s结构 数据库
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基于B/S架构的河北省大学生就业服务评价平台 被引量:2
11
作者 刘桂智 马俊云 +2 位作者 郑春颖 王爱云 宋士清 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2010年第2期24-27,共4页
围绕河北省大学生就业服务评价平台的开发,阐述了平台开发的必要性,指出了平台设计应以实现评价的科学化、规范化、可操作化并且满足政府、高校、社会机构评价和服务需求为目标,坚持易用性、整体性、实用性与适应性、安全性与发展性的原... 围绕河北省大学生就业服务评价平台的开发,阐述了平台开发的必要性,指出了平台设计应以实现评价的科学化、规范化、可操作化并且满足政府、高校、社会机构评价和服务需求为目标,坚持易用性、整体性、实用性与适应性、安全性与发展性的原则,提出了采用B/S架构及设计,设计了政府、高校、社会机构进行评价的基本功能模块以及用户评价反馈模块、基础应用模块、功能拓展模块六大模块,构建了河北省大学生就业服务评价平台的总体框架,为深化完善大学生就业服务体系提供了有效途径和理论指导。 展开更多
关键词 B/s架构 大学生就业 服务评价 平台开发
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浅析“95后”高职学生特点——以浙江某高职为例 被引量:15
12
作者 吕希 汤海萍 《科技视界》 2015年第35期214-215,共2页
"95后"正在大量涌入高职院校中,他们已然成为学院的主要力量。只有了解"95后"学生的特点才能更好的开展有针对性的学生管理教育服务工作。本文以浙江金融职业学院国际商务系2014级新生为例结合相关研究成果,从生活... "95后"正在大量涌入高职院校中,他们已然成为学院的主要力量。只有了解"95后"学生的特点才能更好的开展有针对性的学生管理教育服务工作。本文以浙江金融职业学院国际商务系2014级新生为例结合相关研究成果,从生活习性、思维方式、价值取向等几个方面详细分析"95后"高职学生的特点,为高职院校学生工作者提供工作参考。 展开更多
关键词 95后” 高职院校 特点
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“95后”大学生隐性思想政治教育方法探讨 被引量:4
13
作者 毕蕾 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2016年第3期122-124,共3页
长期以来,我国高校的大学生思想政治教育普遍采用填鸭式的理论灌输。在当前的新形势下,这种教育方式表现出诸多不适应,而集潜隐性、渗透性、间接性以及持久性于一身的隐性思想政治教育方法能够有效地弥补这一不足。以"95后"... 长期以来,我国高校的大学生思想政治教育普遍采用填鸭式的理论灌输。在当前的新形势下,这种教育方式表现出诸多不适应,而集潜隐性、渗透性、间接性以及持久性于一身的隐性思想政治教育方法能够有效地弥补这一不足。以"95后"大学生为研究对象,分析了高校在运用隐性思想政治教育方法中存在的问题,进而提出了高校在新形势下开展隐性思想政治教育方法的创新路径。 展开更多
关键词 95后”大学生 隐性 思想政治教育
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“95后”高职学生价值观现状调查与分析——以南宁市四所高职院校为例 被引量:3
14
作者 张燕 《教育教学论坛》 2019年第25期93-94,共2页
本文在高职学生价值观调查现状基础上总结出“95后”高职学生价值观呈现出的新特点:价值目标功利化、价值取向多元化、价值标准宽容化、价值选择矛盾化等,着重分析高职学生价值观新特点成因,高职价值观教育在应对新问题时存在的不足,为... 本文在高职学生价值观调查现状基础上总结出“95后”高职学生价值观呈现出的新特点:价值目标功利化、价值取向多元化、价值标准宽容化、价值选择矛盾化等,着重分析高职学生价值观新特点成因,高职价值观教育在应对新问题时存在的不足,为改进和加强高职学生价值观教育提供数据和现实依据。 展开更多
关键词 95后” 高职学生 价值观 调查分析
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高职院校“95”后家庭经济困难学生心理健康原因及对策研究 被引量:2
15
作者 陈维荣 《湖北开放职业学院学报》 2020年第15期34-35,共2页
由于自我意识、文化差异、所处环境及经济压力等因素,部分95后家庭经济困难的学生群体容易产生偏执、抑郁、焦虑、封闭、自卑甚至不满愤恨等行为和心理、假如不加以处理及关注的话,不仅会严重影响到学生的学习成长和身心健康,更会影响... 由于自我意识、文化差异、所处环境及经济压力等因素,部分95后家庭经济困难的学生群体容易产生偏执、抑郁、焦虑、封闭、自卑甚至不满愤恨等行为和心理、假如不加以处理及关注的话,不仅会严重影响到学生的学习成长和身心健康,更会影响学生的求职就业及工作生活,危及社会的稳定与和谐,本文通过结合家庭经济困难学生的含义,探析经济困难学生的心理问题形成因素,并提出相应的对策。 展开更多
关键词 高职院校 95”经济困难学生 心理健康
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“95后”大学生管理方式探讨 被引量:9
16
作者 徐礼堂 《喀什大学学报》 2016年第2期96-98,共3页
"95后"大学生已是青年大学生的主体,具有鲜明的时代特征和个性发展特点,这对高校思想政治教育工作既带来了新的契机也带来了挑战。文章在深入挖掘"95后"大学生身心特点的基础上,分析了其问题行为产生机理,针对高校... "95后"大学生已是青年大学生的主体,具有鲜明的时代特征和个性发展特点,这对高校思想政治教育工作既带来了新的契机也带来了挑战。文章在深入挖掘"95后"大学生身心特点的基础上,分析了其问题行为产生机理,针对高校如何对"95后"大学生进行有效的教育管理做出探讨,为创新青年大学生管理方式提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 95 大学生 管理方式
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基于B/S结构的学生管理系统的设计 被引量:5
17
作者 商俊燕 《黑龙江科技信息》 2011年第4期63-63,共1页
学生成绩管理是高校学生管理工作中的重要组成部分。传统的成绩管理模式使得这项作变得非常繁杂而没有效率。本文设计了一种基于B/S结构的学生成绩管理系统,该系统能是教务工作人员从繁重的学生成绩管理中解脱出来,提高教务人员的工作... 学生成绩管理是高校学生管理工作中的重要组成部分。传统的成绩管理模式使得这项作变得非常繁杂而没有效率。本文设计了一种基于B/S结构的学生成绩管理系统,该系统能是教务工作人员从繁重的学生成绩管理中解脱出来,提高教务人员的工作效率。 展开更多
关键词 B/s AsP 数据库 学生成绩管理
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关于“95后”大学生心理健康问题的浅探 被引量:2
18
作者 雷镕甄 《教育教学论坛》 2017年第10期46-47,共2页
本文从"95后"大学生特点出发,归纳并分析了现阶段大学生心理健康问题的表现类型及影响因素,明确了加强大学生的心理健康教育工作的必要性和必须性,并针对相关问题的预判、防范及解决提出了具体对策和建议,以为高校后续开展大... 本文从"95后"大学生特点出发,归纳并分析了现阶段大学生心理健康问题的表现类型及影响因素,明确了加强大学生的心理健康教育工作的必要性和必须性,并针对相关问题的预判、防范及解决提出了具体对策和建议,以为高校后续开展大学生心理健康辅导工作提供参考。 展开更多
关键词 95后” 大学生 心理健康问题
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95后大学生心理状况分析及改善策略 被引量:13
19
作者 刘冰 《科教导刊》 2015年第10X期162-163,共2页
近年来,随着国内教育事业的发展,教育部门及各大高校尤为重视大学生的心理素质教育。与此同时,心理素质教育也属于"素质教育"中一个非常重要的环节。现状下,95后大学生逐渐成为高校的"主力"群体,95后大学生在性格... 近年来,随着国内教育事业的发展,教育部门及各大高校尤为重视大学生的心理素质教育。与此同时,心理素质教育也属于"素质教育"中一个非常重要的环节。现状下,95后大学生逐渐成为高校的"主力"群体,95后大学生在性格方面、思维方式方面与80后大学生都有很大的差异。本文在分析95后大学生心理状况以及相关因素的基础上,进一步对加强95后大学生心理素质教育的有效策略进行探讨,希望以此为我国高校心理教育水平的提高提供一些具有价值的参考凭据。 展开更多
关键词 95后大学生 心理状况 素质教育
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95后大学生“慢就业”现象剖析及改善对策 被引量:2
20
作者 巩丽 《黑龙江科学》 2021年第24期162-164,共3页
为有效改善95后大学生“慢就业”现象,分析了大学生“慢就业”现象成因及其本质,指出了“慢就业”的利弊,即有助于毕业生调整心态,提高就业稳定性,但也容易滋生惰性情绪,造成社会脱节。提出了高校层面“慢就业”的改善策略:前置职业规划... 为有效改善95后大学生“慢就业”现象,分析了大学生“慢就业”现象成因及其本质,指出了“慢就业”的利弊,即有助于毕业生调整心态,提高就业稳定性,但也容易滋生惰性情绪,造成社会脱节。提出了高校层面“慢就业”的改善策略:前置职业规划,帮助学生理性选择专业,加强价值引导,提升大学生积极就业心态,做好就业帮扶,开展一对一就业指导,做好就业跟踪,及时修订高校培养方案,深化校企合作,建立应用型人才订单式培养方案,以提升高校毕业生就业落实率和就业质量。 展开更多
关键词 95后大学生 慢就业 本质 改善策略
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