英语中某些特定结构动词不定式的解析与翻译

动词不定式作为一种非谓语动词形式,在英语中有着广泛的应用,能够担当的句子成分有主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语。动词不定式虽然是一种非谓语动词形式,但其毕竟是动词,故具有动词的诸多特点,不仅可以有自己的宾语和状语,也可以有自己的逻辑主语。不定式的逻辑主语可以是所在句子的主语,还可以是所在句子的宾语,有时也可以是for引起的短语。

动词不定式与动名词在使用中的若干区别

动词不定式与动名词作句子相同成分时的区别是外语学习的一个难点 ,在学习中可以从它们在句中所作成分角度出发 ,结合实例 ,分析它们在使用中的若干区别。

动词不定式逻辑宾语的七种情形

不定式是动词的一种非限定形式，通常可在句子中作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语等。动词不定式具有动词的许多特点，如它可以有自己的宾语或状语。动词不定式的逻辑宾语是指动词不定式与它修饰的词或它说明的词有着逻辑动宾或逻辑介宾关系。本文简要谈谈动词不定式在充当定语、表语、状语时逻辑宾语的七种情形。1．不定式作定语时与其修饰的词有动宾关系。例如：

“动词不定式做定语”习得调查——中国英语学习者需要“量体定做”的英语语法

中国学生按照英语语法书的规则造出的句子会让外教感到很不自然、难以接受。基于对中国学生英语语法学习中遇到的困难的了解,中国学者有必要对英语语法规则如动词不定式做定语的用法进行本土化研究,为中国英语学习者编写"量体定做"的英语语法书,使学生在语法运用时更为准确、充分。

动词不定式完成形式的用法

动词不定式完成形式所表示的动作或状态发生的时间主要有以下几种情况。

浅析动词不定式的几个特殊结构

动词不定式结构是英语中经常出现的语言现象。然而 ,在运用中 ,也存在一些特殊情况。如果对其不加以重视 ,很容易出现错误。

浅谈俄语中的动词不定式主语

在现代俄语主谓句中,主语的表示方法纷繁多样.除静词一格外,还包括动词不定式、副词、感叹词、前置词、语气词、连接词等不变化词形和不变化词类,也包括词组乃至整个句子.其中,静词一格和动词不定式是两种主要的表达形式,"除少数词组外,可以简单地说主语是由静词一格和动词不定式表示的".动词不定式在主语表示法中占有较重要的位置,具有以下特点:

说课——大学蒙生预备一级教材:非谓语动词中的动词不定式

在学校开展的说课活动中,老师们纷纷把自己感兴趣和有待探讨的知识点作为说课内容,就是希望藉此和同行老师共同商讨,已期找到最适合学生身心特点和理解能力的教学方法和改进手段,本人选择非谓语动词中的动词不定式做为说课内容,目的也是如此。希望这部分学生难学,老师难教的知识点,通过说课可以从同行那取长补短,达到预期的目的。

情态动词与不定式完成式的连用解析

在英语中,情态助动词与动词不定式中完成式连用往往表示过去的事,除ought之外,不定式中的to应省去。探讨了这一结构的特殊含义,分析了这一结构的用法。

非谓语动词不定式的用法及其在句中的成分

非谓语动词历来是高考和大学英语等级考试语法项目考查的重点,也是外语学习过程中容易混淆出错的一个方面。许多高校毕业生虽然通过了全国英语四、六级考试,但提起英语非谓语动词的用法却觉得很模糊。本文就此论述了英语非谓语动词不定式的用法以及在句中所充当的成分,以供广大英语爱好者学习参考。

英语动词不定式和动名词作宾语的比较

我们在学习英语的过程中发现,动词不定式和动名词在英语中使用较多。二者的句法功能有时相同,有时又不同。对于它们的功能不同之处,笔者认为有必要弄清二者之间的差异。因为,虽说它们的句法功能相同,实际上仍然存在着一些细微的差别。弄清这些差别,使用时才不致发生困难或出现错误,为了确定他们的使用范围,防止二者在功能相同时,使用上出现错误,有必要把二者加以比较,找出它们之间的区别。本文拟从如下方面,对动词不定式和动名词作宾语加以比较。

动词不定式的被动式

当不定式的逻辑主语是不定式所表示的动作的承受者（对象）时，一般要用被动语态形式．即to be done或to be＋过去分词．

英语动词不定式中to的认知阐释

国内外研究者通常认为,英语动词不定式中的to只是一个标记,只有语法功能,并无词汇意义。这种观点没有弄清to在英语非限定动词系统中的意义,也没有廓清英语介词to与其之间的认知联系。英语介词to的原型意义为动体对界标的空间趋向性,这种空间趋向性通过隐喻投射表示动体时间对界标时间的趋向性,表示将来时间。通过系统分析英语动词不定式中to的用法、对比英语非限定动词形式to+V、V-ing和V-ed在英语语言中的系统作用可以发现,英语动词不定式中的to既有表示"相对将来时间"的意义,也有无意义的情况。由此可以得出英语to的意义的认知扩展路径:动体对界标的空间趋向性→动体时间对界标时间的趋向性→相对的将来时间→无意义/0,该路径是Hopper&Traugott的"语法化斜坡(cline of grammaticality)"1在英语语言中的一个具体体现。

动词help后的不定式用法

关于动词help的用法，有些词典、教科书和教学辅助材料中都有这样的说法，即help后的不定式可以带to，也可以不带to，但对两者之间的差异却很少谈及。例如，初中英语教科书中有这样一句话：“Don’t worry．Let me help you find it．”有的中学生可能会问，在这个句子中，help后的不定式可不可以带to?针对这一问题，我们谈谈help后不定式带to和不带to区别。

英语动词不定式的语义和语用分析

英语动词不定式在英语使役句中作补足成分时,它们会发生一定的变化,有些动词不定式带to,而有些动词不定式不带to。不定式分句所表达的活动与主动词所表达的活动可能同时或不同时进行。如果同时进行,那么需要不带to不定式,如果不同时进行,那么就需要带to不定式。本文从历时角度、感觉和使役动词结构来分析带to和不带to动词不定式的语义和语用因素。

动词不定式考点归纳

非谓语动词之一的动词不定式结构一直是高考英语试题中的重要考点之一。其用法之多，出题形式之巧，令不少考生感到难以应付。下面，本文对不定式考点进行归纳分析，希望能对大家全面掌握该部分内容有所帮助。

动词不定式何时不带to?

众所周知，动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，它具有名词、形容词、副词的特征，因此在句子中可用作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语和表语。但在某些结构中，不定式又往往不带to。现将有关不定式不带to的几种情况综述如下，供同学们学习时参考。