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Research and Practice of the “Independence + Integration” Moral and Self-cultivation Teaching Method for Online Specialized Courses
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作者 Ming Song 《教育研究前沿(中英文版)》 2020年第3期207-215,共9页
In the context of the COVID-19 outbreak,online teaching has spread rapidly.However,the existing research on moral and self-cultivation teaching methods for online courses remains inadequate.This paper proposes an“ind... In the context of the COVID-19 outbreak,online teaching has spread rapidly.However,the existing research on moral and self-cultivation teaching methods for online courses remains inadequate.This paper proposes an“independence+integration”moral and self-cultivation teaching method for online courses.The method divides the targets of moral and self-cultivation teaching into independent and integrated ones,and fits them both explicitly and implicitly into the online teaching of specialized courses in higher education.When this method was employed to teach engineering mechanics to industrial design students at a college in China,it effectively increased the students’acceptance of online courses as well as their understanding of moral and self-cultivation knowledge and the course itself,and improved the quality of online teaching.The method provides a new way of thinking about online moral and self-cultivation teaching. 展开更多
关键词 Independence+integration moral and Self-cultivation Teaching Online Specialized Courses
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Improving the heart team:An interdisciplinary team and integrated practice unit
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作者 Elinthon Tavares Veronese Pablo Maria Alberto Pomerantzeff Fábio Biscegli Jatene 《World Journal of Cardiology》 2021年第12期650-653,共4页
Heart Team emerged as an important tool in the cardiovascular care,improving the efficiency of decision-making process.In addition to the benefits in patient care,it symbolizes a new culture and mindset.However,beyond... Heart Team emerged as an important tool in the cardiovascular care,improving the efficiency of decision-making process.In addition to the benefits in patient care,it symbolizes a new culture and mindset.However,beyond the clinical condition,in low/middle-income countries other concerns arise regarding patient's background and these demands are,usually,as challenging as the medical treatment.New models have been proposed face these demands and to assure a holistic care by Integrated Practice Units.Optimization and reorganization of already existing resources and promotion of interdisciplinary and holistic care may be an effective manner to improve outcomes despite socioeconomic barriers. 展开更多
关键词 heart team INTERDISCIPLINARY integrated practice units Cardiovascular PERIOPERATIVE Surgery
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Effect of Integrated, Person-Centred Palliative Advanced Home and Heart Failure Care on NT-proBNP Levels: A Substudy of the PREFER Study
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作者 Fryxell Jenni Olofsson Mona +1 位作者 Brännström Margareta Boman Kurt 《World Journal of Cardiovascular Diseases》 2021年第1期1-10,共10页
<strong>Objective:</strong><span style="font-family:;" "=""><span style="font-family:Verdana;"> In 2012, we initiated a new person-centred model, integrated &... <strong>Objective:</strong><span style="font-family:;" "=""><span style="font-family:Verdana;"> In 2012, we initiated a new person-centred model, integrated </span><b><span style="font-family:Verdana;">P</span></b><span style="font-family:Verdana;">alliative advanced home ca</span><b><span style="font-family:Verdana;">RE</span></b><span style="font-family:Verdana;"> and heart </span><b><span style="font-family:Verdana;">F</span></b><span style="font-family:Verdana;">ailur</span><b><span style="font-family:Verdana;">E</span></b><span style="font-family:Verdana;"> ca</span><b><span style="font-family:Verdana;">R</span></b><span style="font-family:Verdana;">e (PREFER), to integrate specialised palliative home care with heart failure care. Natriuretic peptide</span></span><span style="font-family:Verdana;">-</span><span style="font-family:Verdana;">guided treatment is valuable for younger patients (age < 75 years), but its usefulness in palliative care is uncertain. We explored whether patients in PREFER reduced mean level of N-terminal pro B-type natriuretic peptide (NT-proBNP) more than the control group.</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><b><span style="font-family:Verdana;">Design:</span></b><span style="font-family:Verdana;"> A pre-specified, exploratory substudy, analysed within the prospective, randomised PREFER study, which had an open, non-blinded design.</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><b><span style="font-family:Verdana;">Participants:</span></b><span style="font-family:Verdana;"> Patients in palliative care with chronic heart failure, New York Heart Association class III-IV were randomly assigned to an intervention (n = 36;26 males, 10 females, mean age:</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><span style="font-family:Verdana;">81</span><span style="font-family:Verdana;">.</span><span style="font-family:Verdana;">9 years) or control group (n = 36;25 males, 11 females, mean age:</span><span style="font-family:;" "=""></span><span style="font-family:Verdana;">76</span><span style="font-family:Verdana;">.</span><span style="font-family:Verdana;">5 years). The intervention group received the PREFER intervention for 6 months. The control group received care as usual at a primary health care centre or heart failure clinic at the hospital. NT-proBNP was measured at the start and end of study.</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><b><span style="font-family:Verdana;">Results:</span></b><span style="font-family:Verdana;"> Plasma levels of NT-proBNP differed significantly between groups at baseline. By the end of the study, no significant difference was found between the groups. The mean value for NT-proBNP decreased by 35% in the PREFER group but was not statistically significant (P = 0.074);NT-proBNP increased 4% in the control group.</span><span style="font-family:Verdana;"> </span><b><span style="font-family:Verdana;">Conclusions</span></b><b><span style="font-family:Verdana;">:</span></b><b><span style="font-family:Verdana;"> </span></b><span style="font-family:Verdana;">We found no statistically significant reductions of NT-proBNP levels neither between nor within the PREFER and the control group at the end of the study.</span> 展开更多
关键词 Chronic heart Failure Palliative Care integrated Care NT-PROBNP ELDERLY
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Discussion on the Theoretical Guidance and Practical Exploration of the Integrated Development of Aesthetic Education and Moral Education in Colleges and Universities
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作者 Yu Zhou 《Journal of Educational Theory and Management》 2020年第2期24-30,共7页
Innovative integration is the development trend of education reform in recent years.Teachers can try to promote the high integration of aesthetic education and moral education from the establishment of music studios,a... Innovative integration is the development trend of education reform in recent years.Teachers can try to promote the high integration of aesthetic education and moral education from the establishment of music studios,and form a“three-in-one”education and education integration mechanism of classroom teaching,extracurricular activities,and campus culture construction,so as to inherit and innovate the outstanding Chinese traditional music culture and red music culture,and explore the necessity and feasibility of the complementary and integrated development between aesthetic education and moral education.Under the background that the country attaches great importance to inheriting and developing the excellent Chinese traditional culture,taking the integration of music education into college students’moral education as the starting point,exploring the effective ways of vocal music,instrumental music,opera,Chinese folk art,dance,rap and other artistic works to cultivate national builders and successors who have comprehensive development of moral,intellectual,physical,aesthetic,and labor will be definitely to improve the humanistic quality of university and college students,which promotes the Chinese excellent traditional music culture and red music culture,trains college music talents,etc.,and promotes the integration and development of large,medium and small aesthetic education and moral education. 展开更多
关键词 Aesthetic education moral education integrated development Theoretical guidance Practical exploration
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Clinical efficacy and significance of serum fibroblast growth factor-21 and ghrelin in the treatment of type 2 diabetes complicated with coronary heart disease with integrated traditional Chinese and western medicine
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作者 Su Gao Xue Tian +1 位作者 Wei-Na Jiang Yao Ma 《Journal of Hainan Medical University》 2018年第22期13-17,共5页
Objective: To treat the patients with type 2 diabetes mellitus complicated with coronary heart disease, to explore the clinical efficacy and mechanism of conventional western medicine combined with Yiqi Yangyin Huoxue... Objective: To treat the patients with type 2 diabetes mellitus complicated with coronary heart disease, to explore the clinical efficacy and mechanism of conventional western medicine combined with Yiqi Yangyin Huoxue herbs, and to detect the level of serum fibroblast growth factor-21 (FGF-21) and Ghrelin. Changes and significance. Methods: A randomized control method was used to collect 100 patients with type 2 diabetes mellitus complicated with coronary heart disease who were diagnosed and treated in our hospital from March 2015 to March 2018.They were randomly divided into two groups according to the random number table method: 50 patients separately. The patients in the control group were treated with conventional western medicine and basic treatment;the observation group was treated with the addition and subtraction of traditional Chinese medicine formulas on the basis of the control group;the clinical curative effect was evaluated after two months of treatment, and the treatment efficiency and scores of traditional Chinese medicine symptoms were observed in the two groups. Basic laboratory indicators were improved, and serum levels of FGF-21 and Ghrelin in patients were measured and the difference between the results of the tests was compared with the condition and efficacy. Results: After treatment, the total effective rate of the observation group (86.0%) was significantly higher than that of the control group (68.0%) (P<0.05), suggesting that the combination of Chinese and Western medicine treatment can significantly improve the clinical efficacy;before treatment,there is no difference between the two groups of Chinese medicine symptom scores (P>0.05). After treatment, the symptom scores of the two groups were significantly improved after treatment (P<0.05). The observation group was better among the two groups (P<0.05).After treatment, the basic biochemical indicators were improved. The observation group was better than the control group (P<0.05);Serum FGF-21 levels were significantly lower in both groups after treatment (P<0.05), and Ghrelin levels were significantly increased. There was a statistically significant difference between the two groups (P<0.05). Conclusion: The use of conventional western medicine in combination with Yiqi Yangyin Huoxue Chinese medicine for the treatment of type 2 diabetes mellitus patients with coronary heart disease can significantly improve the clinical efficacy, effectively promote the improvement of symptoms, and can be used in clinical work through serum FGF-21, Ghrelin levels combined detection of the value of Abnormal changes to predict the severity of type 2 diabetes mellitus with coronary heart disease severity and treatment effect should be widely used in clinical diagnosis and treatment. 展开更多
关键词 Type 2 diabetes mellitus COMPLICATED coronary heart disease integrATED TRADITIONAL Chinese and western medicine FGF-21 GHRELIN
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Study on the Heart Sound Signal Denoising Technology based on Integrated Filtering Algorithm
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《International English Education Research》 2013年第12期93-95,共3页
关键词 英语教学 教学方法 阅读教学 课外阅读 英语语法
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Evidence-based optimization of integrated traditional Chinese and Western medicine therapies for prevention and treatment of coronary heart disease: design and implementation 被引量:1
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作者 Yin Jiang Xiao-Yu Zhang +7 位作者 Gui-Hua Tian Li-Jing Zhang Ming-Xue Zhang Hai-Tong Wan Min Ye Rong-Rong He Xin Sun Hong-Cai Shang 《TMR Modern Herbal Medicine》 2018年第3期124-126,共3页
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基于心率变异性的阵发性心房颤动预测方法
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作者 牛晓东 柴国强 +3 位作者 王大为 卢莉蓉 韩玲娜 连亚军 《中国医学物理学杂志》 CSCD 2024年第5期579-587,共9页
基于心率变异性(HRV)的特征分析,提出一种患者阵发性房颤(PAF)发作的预测系统方法。首先,基于一种新的自适应滤波技术逐次平滑滤波并粗粒化HRV后,采用熵量化HRV在多个自适应尺度的复杂性特征;其次,特征经MinMax归一化和序列前向选择特... 基于心率变异性(HRV)的特征分析,提出一种患者阵发性房颤(PAF)发作的预测系统方法。首先,基于一种新的自适应滤波技术逐次平滑滤波并粗粒化HRV后,采用熵量化HRV在多个自适应尺度的复杂性特征;其次,特征经MinMax归一化和序列前向选择特征子集,输入支持向量机识别HRV类型,预测PAF发作。经50例时长5 min HRV序列集的五折交叉验证,得到最优预测结果为:准确率98%,敏感性100%,特异性96%,性能表现优越。另外,实验表明远离和紧随PAF时的HRV复杂性特征值在不同频率段内,分别具有不同的显著变化(P<0.05),反映受试者神经系统调节心脏节律改变,以及调控机体、应激等适应外界环境变化能力的下降。 展开更多
关键词 阵发性房颤 心率变异性 尺度 积分均值模式分解
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立德树人视角下课程设置对大学生德育素养的影响研究--以经济学专业为例
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作者 陈杰 朱红根 张利民 《高教学刊》 2024年第8期177-180,184,共5页
人才是第一资源,经济学人才更是推动产业结构优化升级,提升国家整体竞争力,实现经济高质量发展的重要引擎。因而,培养具备较高德育素养的经济学人才是高等教育的重要目标。良好的培养模式是提升经济学人才德育素养的主要推力,其中,课程... 人才是第一资源,经济学人才更是推动产业结构优化升级,提升国家整体竞争力,实现经济高质量发展的重要引擎。因而,培养具备较高德育素养的经济学人才是高等教育的重要目标。良好的培养模式是提升经济学人才德育素养的主要推力,其中,课程设置是培养模式的核心组成部分,该文在立德树人视角下,使用问卷调查数据,实证检验课程设置对经济学专业人才的德育素养影响。研究结果表明,课程设置对高校学生德育培养具有显著促进作用,其中课程设置对学生创新能力的影响最大。高校应不断更新优化课程设置,包括增加实践性课程的比重,加强学生综合素质教育以培养创新思维和实践能力,提供多种形式的实践机会等方面提升经济学专业人才的德育素养。 展开更多
关键词 立德树人 德育素养 课程设置 大学生 结构方程模型
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基于课程思政的推拿学德医交融创新改革
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作者 董桦 王建伍 +1 位作者 李华南 王金贵 《中国中医药现代远程教育》 2024年第2期203-205,共3页
为提高医学生的职业素养,国家提出高等学校进行专业课程思政,注重立德树人,明确德医交融的教育宗旨,从而发挥思想政治的教育作用。推拿学作为针灸推拿专业本科生的必修课程,其课程内容和教学作用具有鲜明的特点,对学生在技术和职业素质... 为提高医学生的职业素养,国家提出高等学校进行专业课程思政,注重立德树人,明确德医交融的教育宗旨,从而发挥思想政治的教育作用。推拿学作为针灸推拿专业本科生的必修课程,其课程内容和教学作用具有鲜明的特点,对学生在技术和职业素质方面的要求更高。因此,在推拿学专业课程教学过程中融入思政教育,将“德医交融”模式贯穿针灸推拿学专业的课程教学活动,充分挖掘和运用学科所蕴含的思政教育元素并将其传递给学生,培养医学生高尚的医德素养,对塑造学生成为德术双馨的医疗卫生人才具有非常必要的作用。但目前推拿学的课程思政文献报导较少,此文将结合推拿学德医交融方面的课程思政进行创新改革和探索,并为今后此学科关键科学问题研究提出一些新的思路,以供参考。 展开更多
关键词 课程思政 推拿学 德医交融
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地方高校专业课教学中课程思政的融入研究——以材料成型及控制工程专业注塑工艺及模具设计课程为例
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作者 张会 李亚鹏 +5 位作者 王涛涛 廖仲尼 冯小明 张伟 唐玲 刘应军 《高教学刊》 2024年第13期189-192,共4页
为切实落实立德树人根本任务,作为地方高校教师在授课过程中必须树立将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂的价值观。该文根据地方高校现状进行学情分析,从目前的专业课程教学中课程思政融入存在的问题分析入手,对材... 为切实落实立德树人根本任务,作为地方高校教师在授课过程中必须树立将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂的价值观。该文根据地方高校现状进行学情分析,从目前的专业课程教学中课程思政融入存在的问题分析入手,对材料成型及控制工程专业注塑工艺及模具设计课程教学中课程思政融入的思路、途径及内容进行系统的分析和阐述,为专业课程教学中进行课程思政的融入起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 专业课程 课程思政 立德树人 注塑工艺及模具设计课程 专业课
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专病一体化护理联合协同护理模式对老年慢性心力衰竭患者的影响
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作者 李芳 王倩 +1 位作者 李悦 李峥 《齐鲁护理杂志》 2024年第6期9-12,共4页
目的:探讨专病一体化护理联合协同护理模式对老年慢性心力衰竭(CHF)患者的影响。方法:选取2022年2月1日~2023年2月28日收治的98例老年CHF患者作为研究对象,依据入院时间采用抽签法分为对照组和观察组各49例,对照组给予常规护理,观察组... 目的:探讨专病一体化护理联合协同护理模式对老年慢性心力衰竭(CHF)患者的影响。方法:选取2022年2月1日~2023年2月28日收治的98例老年CHF患者作为研究对象,依据入院时间采用抽签法分为对照组和观察组各49例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施专病一体化护理联合协同护理模式;比较两组入院时、出院时、出院3个月的积极度评分,护理前后生命质量[简明健康状况调查问卷(SF-36)]评分、睡眠质量(明尼苏达心力衰竭睡眠质量量表)评分、自我护理(欧洲心力衰竭自我护理行为量表)评分、汉密顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分,护理满意度。结果:干预后,两组积极度评分逐渐提高(P<0.01),观察组出院时、出院3个月积极度评分高于对照组(P<0.01);护理后,两组生命质量评分高于护理前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);护理后,两组睡眠质量、自我护理评分及HAMA、HAMD评分低于护理前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);观察组护理满意度高于对照组(P<0.01)。结论:专病一体化护理联合协同护理模式能够有效改善CHF患者的不良情绪和积极度,提高睡眠质量和生命质量,提升护理满意度。 展开更多
关键词 慢性心力衰竭 老年患者 专病一体化 协同护理 生命质量 睡眠质量 护理满意度
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新形势下高校学生廉洁教育存在问题与对策
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作者 苏晓杰 马铁东 +1 位作者 黄江帅 谷振宇 《高教学刊》 2024年第15期51-54,共4页
随着国家反腐倡廉工作的深入推进,党和国家对新形势下的高校廉洁教育工作提出新的要求。当前,大学生廉洁教育中存在的主要问题包括廉洁教育意识薄弱、参与积极性不足;廉洁教育未能有序推进、教育无层次、无重点;廉洁教育力量分散、育人... 随着国家反腐倡廉工作的深入推进,党和国家对新形势下的高校廉洁教育工作提出新的要求。当前,大学生廉洁教育中存在的主要问题包括廉洁教育意识薄弱、参与积极性不足;廉洁教育未能有序推进、教育无层次、无重点;廉洁教育力量分散、育人格局欠佳。为更好地推进大学生廉洁教育工作,该文在深入理解廉洁育人内涵的基础上,立足于“三全育人”理念和“立德树人”目标,探索符合当代大学生特点的“全员、全程、全方位”三全齐力的廉洁育人途径,为大学生身心的健康成长、高等教育的高质量发展和反腐倡廉建设的稳步推进提供理论支撑。 展开更多
关键词 廉洁教育 反腐倡廉 三全育人 立德树人 高校思想政治教育
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立德树人视域下医学整合课程对课程思政满意度的影响
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作者 陈乃峰 王尊宪 +3 位作者 庄凡 杨天竹 钟堂武 刘爽 《中国继续医学教育》 2024年第14期102-106,共5页
目的探讨立德树人视域下基于医学整合课程融入课程思政的效果及对满意度的影响。方法选择2021年9月—2022年6月佳木斯大学临床医学专业120名学生为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各60名。对照组采用常规教学方法,观察组... 目的探讨立德树人视域下基于医学整合课程融入课程思政的效果及对满意度的影响。方法选择2021年9月—2022年6月佳木斯大学临床医学专业120名学生为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各60名。对照组采用常规教学方法,观察组于对照组基础上在立德树人视域下基于医学整合课程融入课程思政,2组均完成3个月教学。比较2组学生的课程思政模块评分、教学质量评分、胜任能力指标量表得分及满意度。结果观察组干预3个月后的爱国主义、医德医风、安全意识、职业担当、精益求精及言传身教模块评分[(89.87±7.18)分、(92.15±8.64)分、(91.43±8.14)分、(90.63±7.86)分、(92.23±7.77)分、(91.41±8.34)分]高于对照组[(74.38±7.11)分、(77.73±8.32)分、(79.43±7.63)分、(75.36±6.78)分、(78.93±6.51)分、(80.23±7.43)分],差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学3个月后学生的自我评价、形成性考核、师生评价、考试成绩及实习单位评价得分[(91.98±4.59)分、(90.35±4.52)分、(93.25±6.32)分、(90.14±4.34)分、(92.24±6.54)分]高于对照组[(84.34±4.11)分、(82.67±3.61)分、(86.78±5.41)分、(81.32±3.46)分、(88.71±5.23)分],差异有统计学意义(P<0.001);观察组干预3个月后的全球视野、态度包容、交流包容及价值取向评分[(21.21±3.57)分、(20.97±3.43)分、(21.53±3.74)分、(22.23±2.77)分]高于对照组[(17.53±3.15)分、(17.45±3.21)分、(17.28±3.21)分、(16.56±2.62)分],差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学3个月后的提高爱国主义意识、增强民族自豪感、提高课程学习兴趣、提高人生观和价值观、提升人文关怀理念、增强沟通技巧、增强职业道德和职业素养满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论立德树人视域下基于医学整合课程融入课程思政,有助于提高课程思政模块评分,提升教学质量和临床医学专业学生的胜任能力,可获得较高的教学满意度。 展开更多
关键词 立德树人 医学整合课程 课程思政 教学质量 胜任能力 教学满意度
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扶正益气法联合低剂量沙库巴曲缬沙坦钠片治疗低血压性心力衰竭的疗效
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作者 赵焕佳 何振雄 +2 位作者 翟永新 李思明 范火珍 《吉林医学》 CAS 2024年第6期1387-1390,共4页
目的:探讨运用扶正益气法联合低剂量沙库巴曲缬沙坦钠片治疗低血压性心力衰竭(HF)患者的疗效。方法:选取2021年6月~2022年12月肇庆市第二人民医院收治的53例低血压性心力衰竭患者为研究对象,随机分为观察组(n=27)与对照组(n=26)。两组... 目的:探讨运用扶正益气法联合低剂量沙库巴曲缬沙坦钠片治疗低血压性心力衰竭(HF)患者的疗效。方法:选取2021年6月~2022年12月肇庆市第二人民医院收治的53例低血压性心力衰竭患者为研究对象,随机分为观察组(n=27)与对照组(n=26)。两组均给予含利尿、β受体阻滞剂、控制危险因素等心力衰竭规范治疗,观察组给予沙库巴曲缬沙坦钠片(小剂量25~50 mg,1~2次/d开始)联合扶正益气的中药制剂,对照组给予低剂量血管紧张素转换酶抑制剂/血管紧张素受体拮抗剂(ACEI/ARB)1/2粒,1次/d开始。两组均根据患者血压耐受情况逐渐把ACEI/ARB或沙库巴曲缬沙坦钠片加至最大耐受剂量。治疗6个月后,比较两组再住院率、左心功能指标[左室射血分数(LVEF)、左室舒张末期内径(LVDD)、左室收缩末期内径(LVDS)、N末端-B型钠尿肽前体(NT-proBNP)]等方面的差异。结果:治疗6个月后,两组LVEF较治疗前均升高,LVDS、NT-proBNP较治疗前均有降低,差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗后LVEF、LVDS组间比较,差异有统计学意义(P<0.05),LVDD比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组收缩压(SBP)较治疗前无明显下降,差异无统计学意义(P>0.05),对照组SBP较治疗前下降,差异有统计学意义(P<0.05),观察组舒张压(DBP)较治疗前升高,对照组DBP较治疗前下降,差异有统计学意义(P<0.05);两组再住院率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:扶正益气法联合沙库巴曲缬沙坦钠片治疗低血压性HF患者,可以维持其血压稳定,有助于改善低血压性HF患者的生活质量。 展开更多
关键词 中西医结合 心力衰竭 低血压 扶正益气法
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立德树人视阈下高校武术课程思政实践路径研究
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作者 杨帆 杨毅 《武术研究》 2024年第3期62-64,73,共4页
立德树人是高校教育的根本任务,武术课程作为高校教育的重要组成部分,推进武术课程思政改革,完成立德树人根本任务,已成为当前高校体育教育的研究热点。通过文献资料法、比较分析法及文化学视角对立德树人的内涵进行分析,理清立德树人... 立德树人是高校教育的根本任务,武术课程作为高校教育的重要组成部分,推进武术课程思政改革,完成立德树人根本任务,已成为当前高校体育教育的研究热点。通过文献资料法、比较分析法及文化学视角对立德树人的内涵进行分析,理清立德树人与高校武术课程思政的逻辑关系,提出通过挖掘和提炼武术德育因子,融课程思政于武术教育过程立德。研究认为:通过武术教学、武术课外锻炼与训练、武术竞赛等实践活动能够培育人才;通过培养德才兼备的人完成立德树人根本任务,达到高校武术课程思政的教育目的。 展开更多
关键词 立德树人 高校武术 武术课程思政 德才兼备
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德育一体化的时代转向与可行路径——专访北京师范大学韩震教授
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作者 韩震 陈亮 《教师教育学报》 2024年第2期1-11,共11页
德育是塑造国家认同,即公民的同一性、共同性和“我们感”的重要渠道。加强大中小学德育工作一直是党和国家教育事业的重要任务。新时代背景下,大中小学德育一体化更具高度、广度与深度等特点。就高度而言,新时代德育一体化是党和国家... 德育是塑造国家认同,即公民的同一性、共同性和“我们感”的重要渠道。加强大中小学德育工作一直是党和国家教育事业的重要任务。新时代背景下,大中小学德育一体化更具高度、广度与深度等特点。就高度而言,新时代德育一体化是党和国家从培养担当中华民族伟大复兴使命的时代新人的高度提出来的理念;就广度而言,新时代德育一体化是从全社会、全员、全过程、全方位参与的角度进行设计的体系;就深度而言,新时代德育一体化是在借助新的教育教学研究成果以及中国特色社会主义建设成果基础上对德育工作进行深入探索的结果。因此,开展新时代德育一体化建设可以推进和深化对德育规律的认识。未来,大中小学德育一体化建设要坚持系统观念、直面问题、守正创新,并进一步在管理机制、教材建设以及教师教学等方面狠下功夫。 展开更多
关键词 大中小学德育一体化 国家认同 大思政课 时代转向 实践路径
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基于医养结合模式的双心养护在老年冠心病患者中的应用价值
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作者 江曙光 张心怡 +2 位作者 李冬梅 庄慧捷 梁林林 《中国医药指南》 2024年第11期53-55,共3页
目的观察医养结合模式下双心养护对老年冠心病患者心功能、情绪状态的影响。方法收集2020年1月—2023年1月丰县人民医院老年冠心病患者80例进行前瞻性研究,随机数字表法分为观察组(n=40)与对照组(n=40),分别行基于医养结合模式的双心养... 目的观察医养结合模式下双心养护对老年冠心病患者心功能、情绪状态的影响。方法收集2020年1月—2023年1月丰县人民医院老年冠心病患者80例进行前瞻性研究,随机数字表法分为观察组(n=40)与对照组(n=40),分别行基于医养结合模式的双心养护与常规护理。比较两组护理前后心功能指标、情绪状态、并发症情况及对不同模式护理的满意度。结果护理前心功能指标组间差异均无统计学意义(P>0.05),护理后观察组LVEF高于对照组,LVEDV、LVESV低于对照组(均P<0.05)。情绪状态方面,抑郁-焦虑-压力量表21(DASS-21)各项评分护理前组间比较无统计学差异(P>0.05),护理后均降低,观察组低于对照组(P<0.05)。观察组并发症发生率5.00%,低于对照组的20.00%(P<0.05);护理满意度比较,观察组(97.50%)高于对照组(80.00%)(P<0.05)。结论医养结合模式的双心养护,可改善老年冠心病患者心功能及情绪状态,并减少并发症。 展开更多
关键词 冠心病 医养结合模式 双心养护 心功能
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王阳明心学的澄明、贯通与夯实——论薛侃在学术上对王阳明心学的独特贡献
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作者 李承贵 《华南师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第3期178-189,208,共13页
薛侃是王阳明的大弟子,但学界较少关注薛侃在学术上对王阳明心学的贡献。基于对薛侃相关文献的考察和分析可知,薛侃在学术上对阳明心学作出了独特贡献。首先表现在继承王阳明心学的基本观念上,如在良知即先天判断、“万物一体”基础的... 薛侃是王阳明的大弟子,但学界较少关注薛侃在学术上对王阳明心学的贡献。基于对薛侃相关文献的考察和分析可知,薛侃在学术上对阳明心学作出了独特贡献。首先表现在继承王阳明心学的基本观念上,如在良知即先天判断、“万物一体”基础的论证等方面;其次表现在对王阳明心学的某些核心观念的分辨和明晰上,如在“良知作为主人翁的资格”、“知行合一”的两种形式、“万物一体”的关怀与境界旨趣等方面;再次表现在创造性地发展、夯实阳明心学的内涵上,如对“致良知”的“致”之思想意识层面的强调、对“知行合一”之本体性论证、对“见在”即本体与工夫的统一之界定等方面;最后表现在对王阳明心学四大基本观念的贯通上,如以“见在”为枢纽,对“心即理”“知行合一”“致良知”“万物一体”四个基本观念进行贯通,言简意丰地阐述了四者复杂而有机的关系,认为“心”或良知是“万物一体”之基础,“万物一体”也是“心即理”“致良知”“知行合一”的基础,而做到了“心即理”“致良知”“知行合一”,也就实现了“万物一体”,从而将王阳明心学体系脉络更为深刻、更为生动地呈现出来。薛侃在学术上对王阳明心学所作出的贡献是值得肯定的。 展开更多
关键词 薛侃 王阳明心学 澄明 贯通 夯实
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大中小学思政课教师一体化建设的核心要义、现实挑战及推进策略
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作者 庞立生 郗厚军 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2024年第3期49-57,共9页
习近平总书记强调,“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程”。作为大中小学思政课一体化建设的重要抓手和关键环节,大中小学思政课教师一体化建设应被高度重视、全面理解和科学把握。在核心要义方面,大中小学思政课... 习近平总书记强调,“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程”。作为大中小学思政课一体化建设的重要抓手和关键环节,大中小学思政课教师一体化建设应被高度重视、全面理解和科学把握。在核心要义方面,大中小学思政课教师一体化建设注重恪守立德树人的价值导向,遵循协同育人的理念指导,强调“六要素养”的队伍锻造。就其面临的现实挑战而言,当前存在一些思政课教师一体化建设意识不够、教师配备不足、教师素质能力不齐、教师培训和协同不强等问题。推进大中小学思政课教师一体化建设,要在打通各学段思政课教师队伍意识、配备、素质、培训、协同、管理之间的环节上下功夫、见实效。 展开更多
关键词 大中小学 思政课教师一体化 立德树人 推进策略
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