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基于“井”型胜任力模型的数字人才画像构建和培育路径研究
1
作者
魏吉
张正荣
《西部学刊》
2024年第14期103-107,124,共6页
数字人才是具有信息通信技术相关数字技能,并能将信息技术专业技能与其他传统岗位互补协同的复合型跨界人才。根据企业数字化转型的实际需求,数字人才可分为数字领军人才、数字管理人才、数字应用人才和数字技术人才四类,其胜任力模型...
数字人才是具有信息通信技术相关数字技能,并能将信息技术专业技能与其他传统岗位互补协同的复合型跨界人才。根据企业数字化转型的实际需求,数字人才可分为数字领军人才、数字管理人才、数字应用人才和数字技术人才四类,其胜任力模型为“井”型,涵盖人岗基本特征、个人特质与素养、业务知识与技能、数字知识与技能四个维度。当前,数字人才培养存在教学理念更新不及时、学科体系与数字经济需求失匹配、师资队伍待提升和产教融合有待加强等方面问题,从创新教育教学理念、优化学科布局结构、重塑人才培养模式、提升教师数字教研能力和搭建校企协同育人机制等方面提出数字人才培养路径体系。
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关键词
“井”型胜任力模型
数字人才
人才画像
培育路径
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题名
基于“井”型胜任力模型的数字人才画像构建和培育路径研究
1
作者
魏吉
张正荣
机构
浙江金融职业学院
浙江树人学院
出处
《西部学刊》
2024年第14期103-107,124,共6页
基金
2023年度教育部人文社会科学研究一般项目“‘双循环’视角下数字赋能职业教育国际品牌建设的内在机理、模型构建和实现路径”(编号:23YJC880108)
2023年度浙江省哲学社会科学规划课题“‘双循环’视角下数字赋能职业教育高质量国际品牌建设的机制研究”(编号:23NDJC367YB)
浙江省2022年度高等学校国内访问工程师校企合作项目“数字化转型背景下高技能数字人才画像构建及供需精准对接的引育体系研究”(编号:119)的阶段性成果。
文摘
数字人才是具有信息通信技术相关数字技能,并能将信息技术专业技能与其他传统岗位互补协同的复合型跨界人才。根据企业数字化转型的实际需求,数字人才可分为数字领军人才、数字管理人才、数字应用人才和数字技术人才四类,其胜任力模型为“井”型,涵盖人岗基本特征、个人特质与素养、业务知识与技能、数字知识与技能四个维度。当前,数字人才培养存在教学理念更新不及时、学科体系与数字经济需求失匹配、师资队伍待提升和产教融合有待加强等方面问题,从创新教育教学理念、优化学科布局结构、重塑人才培养模式、提升教师数字教研能力和搭建校企协同育人机制等方面提出数字人才培养路径体系。
关键词
“井”型胜任力模型
数字人才
人才画像
培育路径
Keywords
“pound key-shaped”competence model
digital talent
talent profile
cultivation path
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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操作
1
基于“井”型胜任力模型的数字人才画像构建和培育路径研究
魏吉
张正荣
《西部学刊》
2024
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