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题名“新懂趣用”的教学思想
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作者
丁汝鑫
沈文杰
成谷
王正海
杨小强
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机构
中山大学地球科学与工程学院
广东省地球动力作用与地质灾害重点实验室
广东省地质过程与矿产资源探查重点实验室
南方海洋科学与工程广东省实验室
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出处
《教育教学论坛》
2023年第7期29-32,共4页
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基金
2020年度中山大学本科教学改革研究项目“实践教学中的专项技能培养模式”
2020年度广州市科技计划项目“广州—郴州剖面古地形恢复”(202002030184)
2021年度广东省基础与应用基础研究基金项目“粤东—粤北主要山系的古地形再造(晚白垩世以来)”(2021A1515011658)。
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文摘
如何提高高等学校专业课的教学质量,一直是高等学校专业课教学面临的难题之一。“新懂趣用”的教学思想,认为在本科专业课的教学过程中,应尽量保证教学内容要让学生耳目一新,教学难度上要保证学生基本听懂,教学方式上要有趣味性,教学目标应以学以致用为准。这四点在整个专业课教学周期内合为一个整体,任何一部分都不可或缺,才能在系统的专业教学过程中达到良好的教学效果。通过将上述教学思想应用于地质学专业野外教学实践,为相关教学研究提供参考借鉴。
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关键词
“新懂趣用”
教学思想
断层野外识别
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Keywords
“refreshing,understandable,interesting and applicable”
teaching ideology
fault field identification
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名关于“双倍罚息”的理解和适用
被引量:3
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作者
蔡钒
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机构
温州广播电视大学开放教育学院
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出处
《湖州职业技术学院学报》
2010年第2期34-36,共3页
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文摘
"加倍支付迟延履行期间的债务利息"简称"双倍罚息",是民事诉讼法对被执行人未在法律文书指定期间履行给付金钱义务时赋予的一项法定义务。但这项法律义务在执行中标准不一,具体操作上困境重重。通过对双倍罚息应适用的法律文书范围、计息基数、利率标准、履行期间等作明确的界定,建议对某些上诉人滥用二审程序占用资金的行为通过司法解释加以限制。
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关键词
迟延履行债务利息
加倍支付
理解
适用
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Keywords
the interest on debt during the delay of performance
double payment
understanding
application
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分类号
D915.2
[政治法律—诉讼法学]
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