The Whole Country Supports Shenzhen Special Zone,And Shenzhen Special Zone Serves the Whole Country

On the basis of thorough investigations of the history and present condition of Shenzhen specialzone,the author analysed and evaluated the characteristics of high-speed development of healthservice in Shenzhen,discussed how to further promote the development of health service in thespecial zone and give full play to its“window”role.The author offered a series of

大学生暑期“三下乡”社会实践育人功能的实现路径探析

暑期“三下乡”社会实践作为高校大学生社会实践的重要内容和渠道,依托共青团组织,在实践育人过程中发挥着重要作用。当前暑期“三下乡”社会实践在政府支持、学生参与、活动形式、经费保障等方面存在一定的不足和困境,应该通过加强宣传引导、第二课堂管理、链接专业资源、建立长效机制、加大资金投入、培育特色项目等方式推进实践的组织开展。高校大学生可以通过实践将所学得以运用,助力乡村振兴,增强社会责任感,展现青年的价值与担当,培养艰苦奋斗的优良品质,从而充分发挥社会实践的育人功能。

新工科背景下城市地下空间规划与设计课程思政教改探析

城市地下空间规划与设计是城市地下空间工程专业的核心课程之一。其教学内容涉及不同开发利用形式的城市地下空间统筹规划与设计布局。当前和今后很长一段时期,是开展理工科专业课程思政改革研究的重要时期。为提高课程思政教育效果,该文以城市地下空间规划与设计课程为例,提出一些思政教改措施,包括更新教学内容、教学方法、队伍建设和评价体系四个方面,以期实现专业知识传授与思想道德教育相辅相成,更好地培养学生的思想道德素质和创新实践能力。

南涧跳菜艺人对数字化生存的表达、回应与适应

数字化生存时代,媒体与现实生活之间形成了一种相互映照、相互生成的关系。自2008年被列入国家级非物质文化遗产项目以来,南涧跳菜的知名度和影响力不断增强。作为跳菜技艺的传承主体,跳菜艺人成为南涧跳菜文化传播的关键实践者,从原来在乡野山村的现场表演,到当下在快手、微信等网络平台上进行直播,他们展示南涧跳菜文化的方式走向了“数字化”。在这种虚拟与现实的双重空间实践过程中,南涧跳菜艺人成为“数字人”,跳菜文化进入“数字化生存”时代。在此进程中,南涧跳菜艺人对于数字化时代的热烈表达、积极回应与主动调适都是值得深思的问题。

轨道交通公派留学生科技报国精神培养范式研究

为更好地服务于我国轨道交通领域重大战略推进和重大工程建设,高校需要培养一批具有“学铁路、爱铁路、干铁路”报国热忱的国际化研究型人才。分析了现有公派留学研究生科技报国教育研究现状,进一步提出了轨道交通公派留学研究生科技报国精神教育模式。建立了涵盖教育主体、教育载体和教育客体的“三体联动”教育范式,为公派留学生在精神层面保驾护航,引导公派留学生坚定政治信仰,提高科技报国的使命感、民族归属感和社会主义核心价值观的认同感,夯实公派留学生意识形态阵地建设,实现公派留学项目的多重效益。

从“随军译员”看西南联大精神的融通与实践——以外语系被征调的卢绍华及其家属为例

西南联大最宝贵的经验就是教育青年们继承爱国主义的传统,发扬不怕牺牲的奋斗精神。在抗战接近尾声的时候,中国政府响亮地提出了“一寸山河一寸血,十万青年十万军”的口号,鼓励广大知识青年踊跃参军作战。在昆明这个抗战的大后方,以卢绍华为代表的大批青年学生继承了西南联大“教育救国、读书报国”的时代精神,他们积极响应盟军中缅印战区征调翻译人员的号召,不畏艰险勇敢地奔赴抗战前线。通译人员的工作,有利于沟通声气、增进盟国军事上的通力合作,为高等教育史、抗日战争史和青年运动史谱写了光辉灿烂的篇章,为我们留下了宝贵的历史文化资源。与此同时,避寇到昆明的著名作家卢葆华为鼓励从军的长子卢绍华创作了一系列感人肺腑的诗词作品,为解读抗战精神提供了鲜活的素材。

航空报国精神融入航空类高职院校大学生思想政治教育的路径研究

航空报国精神具有深厚的理论与实践意蕴。新时代,面对航空报国精神融入航空类高职院校大学生思想政治教育的现实困境,从课程协同育人、校园文化建设、健全实践育人模式、充分利用网络媒介等方面入手,优化融入路径,有利于增强思想政治教育的实效性与针对性,培养担当民族复兴大任的时代新人。

教育家精神的不朽灵魂和时代特征

2023年,在第三十九个教师节来临之际,习近平总书记指出,中国教育家特有的教育家精神表现为“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”。中国教育家特有的教育家精神既有鲜明的中国特色,又兼收并蓄了古今中外教育家精神的主要精华。推进中国式教育现代化要以习近平总书记关于教育家精神的重要论述为依据,全面深刻体悟教育家精神的不朽灵魂和时代特征,努力形成和弘扬中国特色社会主义的教育家精神。

中国式体育现代化研究

中国式体育现代化是中国式现代化进程中的体育篇章和重要组成部分,中国体育通过自身发展及其外溢效应为中国式现代化做出了独特贡献。通过政策分析、文献分析等研究方法提出并深入阐释中国式体育现代化的理念演进、发展模式、价值功能及实现路径。中国式体育现代化历经“体育救国”初始萌芽、“体育兴国”积极探索、“体育报国”持续拓展、“体育强国”创新突破等4个阶段;发展模式亦呈现从“单核心”到“双核心”,再到“多核心网络融合”演进特征;在经济、政治、文化、社会、生态等5大领域发挥独特功能;在中国式现代化“人口规模巨大”“全体人民共同富裕”“物质文明和精神文明相协调”“人与自然和谐共生”“走和平发展道路”等5大特色上呈现重要价值。基于此,从增强制度生命力、彰显大众亲和力、提高国际竞争力、夯实经济贡献力、提升文化软实力和扩大世界影响力等6个方面,提出中国式体育现代化的推进举措。

大学生“三下乡”社会实践实效性评价指标体系的构建

确立科学合理的评价标准是促进大学生“三下乡”社会实践活动有效开展的重要保障。新时代大学生“三下乡”社会实践活动展现出新的特点,对“三下乡”实践育人实效性的评价应基于高校“立德树人”的新时代语境构建相应的评价指标体系。该评价体系应当具备反映大学生坚守政治方向、牢记历史使命的政治指标要求;反映大学生学以致用,在实践中巩固、检验和拓展知识状况的知识指标要求;大学生在社会实践锻炼中解决实际问题能力的指标要求;反映大学生知行合一,践行道德规范、倡导道德文明的行为指标要求;反映大学生志愿服务、贡献社会成效的影响指标要求。

红河县彝族乐作舞生态学研究

红河县彝族乐作舞是一种集歌、舞、乐于一体的自娱性舞蹈艺术,它集中体现了彝族生态背景、生产体验、生活场景。文章从“源”“圆”“元”“原”四个维度对红河县彝族乐作舞反映的生态系统进行分析,探其历史文化意蕴,求其创新发展之路。文化不可脱离生境而发展,因而对红河县彝族乐作舞所处生境的保护也是对其文化传承与保护最重要的前提条件。文章通过“入境”研究和“造境”传播两种途径切入,对促进红河县彝族乐作舞可持续发展进行研究。

文军长征中缔造的奇迹“东方剑桥”——浙大西迁遵义记事

日本帝国主义发动的全面侵华战争,使我山河蒙辱,人民蒙难。为了中国高等教育的星火相继,浙江大学从西子湖畔辗转数千里至贵州遵义湄潭,历尽艰辛万苦,冒死求真,不忘教育报国,勇攀科学高峰,渡尽劫波,从地方院校蜕变为“东方剑桥”。历史上浙大人的不畏艰辛、求是创新,将永远鼓舞和激励着浙大师生及全国人民“义所当死,死贤于生”!

《光电显示技术》课程思政实践与探索

《光电显示技术》是一门面向光电信息科学与工程和应用物理学专业开设的本科专业课程。结合专业课和实践课的课程特点,全方位深度挖掘课程思政资源。将人文素材、技术发展历史、国家技术现状、工匠精神和使命担当等思政元素与知识传授和能力培养有机地融入课堂教学建设全过程,科学地设计了课程思政教学体系,充分落实了立德树人的根本任务。

校企合作厚植地方航空文化的实践性探索——以Z市为例

为了更好地发挥出航空文化的价值导向、行为规范、凝聚意识和激励斗志的功能,使航空文化成为航空从业人员和涉航专业学生高度认同和践行的价值追求,为航空产业的高质量发展提供文化支撑,Z市航空企业和航空院校坚持产教融合、校企合作,合力塑造包含航空报国精神、大国工匠精神和科技创新精神等内容的地方航空文化,使地方航空文化的影响力、认知程度和传承力度得到了提升,但Z市航空文化资源的挖掘与开发仍存在一定不足。Z市航空企业和航空院校要进一步创新合作路径,形成长期稳定合作机制,在创新航空文化教育活动、打造品牌化航空文化项目、扩大航空文化传播范围、拓深航空文化研究深度等方面仍需努力。

高校图书馆服务社区的研究

高校图书馆应立足现实,加强自我宣传,以开展业务帮带、各种咨询服务、特色服务和科技服务等方式积极扩展图书馆的影响,探索服务社区、科教兴区的途径,为社区建设贡献自己的力量。

流动空间——凡·杜斯堡对密斯·凡·德·罗建筑设计的影响

密斯·凡·德·罗在成长为现代建筑大师的过程中,也经历着学习和借鉴,他的建筑思想也是有渊源的。本文主要探讨艺术家凡·杜斯堡对密斯的影响。首先分析杜斯堡和密斯的言论,发现两者的思想有着相似性;其次通过图片分析两者的作品,以杜斯堡的"俄罗斯的舞蹈韵律"和密斯的乡村住宅等五个建筑作品,我们可以看出。

“知中国,服务中国”:张伯苓的南开大学办学之路

张伯苓是我国著名的教育家和大学校长,从事教育事业长达50年之久。他在建立中学的基础上,创立了南开大学和小学,构成了完整的教育体系。他推陈出新,锐意改革,在创办南开大学的过程中,经过缜密的思考、艰苦的探索,把南开大学发展基石牢固地建立在中国社会深厚的土壤中,"知中国,服务中国"成为南开大学鲜明的办学特色。本文探讨了这一办学特色的形成、内涵及其现实意义,对当下我国建设高等教育强国具有非常重要的意义。

农村义务教育课程改革的价值取向——兼论农村教育必须坚持为“三农”服务

课程的多元价值取向导致农村义务教育的课程改革陷入“两难”困境,其矛盾集中于“离农教育”还是“务农教育”、“实施普通教育”还是“提供职业教育”等两个焦点。笔者分析了影响农村义务教育课程价值取向的四个基本因素和提出了确定农村课程改革价值取向的四项基本原则,明确提出为“三农”服务是农村义务教育课程改革应有的价值取向,批判了“‘面向三农’是农村教育定位的严重误区”的观点。

博士研究生培养质量评价指标体系研究——以南京财经大学为例

本文以南京财经大学服务国家特殊需求博士人才培养项目“现代粮食流通产业发展与政策”为例,考察了一所双非高校博士研究生培养质量。通过构建涵盖过程质量、输出质量、外适质量三个维度的评价指标体系,本文发现南京财经大学博士人才培养质量高于平均水平。其中,外适质量得分较高,过程质量得分居中,输出质量得分稍低。T检验发现,性别、是否已婚、是否有过工作经历、培养方式、年龄、月均消费额、身体健康情况和父母最高学历等变量对于培养质量没有显著影响。而博士生本、硕阶段学校层次、博士生学习主动性对输出质量、外适质量和培养质量的影响通过了5%显著性水平差异。此外,相关性分析表明,提升博士培养质量最为关键的路径是提升输出质量。本文发现对其他高校博士生培养有一定借鉴和启示。

明清时期中国与邻国乐舞文化交流述略——以海陆丝绸之路的文化线路为例

明清时期对外贸易可谓海陆并举,随着陆上丝绸之路(又称南方丝绸之路)与海上丝绸之路的开通,音乐、舞蹈作为文化交流不可缺少的艺术门类,对邻邦的文化发展产生了深远的影响。本文试图以南方丝路、海上丝路的文化线路涉及的部分邻国为典型,考察明清时期我国与邻邦国家乐舞文化交流特征以及对域外文化产生的历史影响。