“上去”的语法化过程

"上去"由动词"上"和"去"复合而成,"上去"由上古到中古以至近代、现代经历了一个意义由实变虚,不断语法化的过程,文章从共时和历时两个角度考察"上去"的语法化进程。

从致使性看“V上去/起来/来+AP/VP”构式的表达功用——基于语料库的研究

"V上去/起来/来+AP/VP"表达在某认知条件(或情况)下认知对象(某实体或事件)状态特征被动引发认知者产生某认知结果,具有一定的致使性。由受事型到施事型,由空间型到时间型,由感知型、评价型到推断型,致使性逐渐减弱。"V上去+AP/VP"、"V起来+AP/VP"、"V来+AP/VP"的主观化程度依次增加,其中受事型和评价型占优势,时间认知条件范围广,感官或言说类认知条件下易替换。"V起来+AP/VP"的使用频率最高,除感官类动作动词外,其它自主动词甚至是性质形容词均可进入该构式。

“上去”句法、语义特点探析

句法上,“上去”可用作一般动词,但更多的是用作补语;位于其前的动词有的具有[趋上]语义特征,这是“上去”的典型用法。语义上,“上去”的典型特征是表示客体在空间领域由较低处向较高处某一目标位移,这一语义特点可以分解为[趋上]、[空间]、[位移]和[到达]。其他用法都是对典型用法不同方面和不同程度的偏离。

“看起来”与“看上去”、“看来”差异浅析——兼论趋向短语的语法化

"看起来"、"看上去"和"看来"都可以表示一种主观判断,三者有时可以互换,有时不能互换,这是由三者的语义侧重点不同决定的。"看上去"更倾向于表象观察的结果,更多地体现出某种评价意义;而"看来"更倾向于逻辑推理的结果,更多地体现出某种推测意义;"看起来"则居于二者之间,既可表推测,也可表评价。

试析近义词群“看来”“看起来”“看样子”“看上去”

语言工作者有必要认真分析各对或各群近义词,以对其细微差别把握得更好,从而适应汉语应用的需要。本文尝试对近义词群"看来"、"看起来"、"看样子"、"看上去"进行比较分析。经过分析发现这4个词语都有根据现实情况进行推测、估计的意思,口气委婉,留有余地。但"看来"只表根据客观情况推测、估计。"看起来"既可表依据客观情况估计,还有观察外貌,进行判断的意思。"看上去"有强调主体实施"看"这个动作的意味,"看样子"有突显"样子"的语义。

单纯与诡异——论电影《看上去很美》的艺术表现策略

影片《看上去很美》的艺术风格单纯又诡异,具体表现在视角选用、画面的色彩与构图、音乐设置等多个层面上。导演利用单纯与诡异这二者之间的矛盾和张力来表达深刻的主题。

对教育规训与现代秩序的归顺与反抗——对影片《看上去很美》的解读

影片《看上去很美》的叙事在幼儿园"小人物"方枪枪对教育规训的归顺与反抗中推进,揭示了在现代教育中理性、权力、秩序对人的肉体和精神的全面规训。影片从传统教育模式入手,反映出对现代教育的焦虑和担忧,具有超越时空的召唤意义,为当前教育规训提供了有益借鉴。

规训与监控:现代性牢笼中的身体——电影《看上去很美》的危机焦虑

第六代导演张元执导的电影《看上去很美》摈弃宏大叙事,选取幼儿园“小人物”方枪枪的教育经历为叙事对象,反映了在现代性规训的过程中,理性、权力、秩序对人的肉体灵魂的全面规训。它从人们习以为常的传统教育模式入手,表现出了对现代性文化的深切焦虑。从规训与秩序、惩罚与监视两个层面对《看上去很美》的镜头语言和危机焦虑进行论析,有助于理解张元对现代性矛盾和危机的反思。

看上去不美的“小红花”——浅谈《看上去很美》

站在路学长导演离世的2014年,第六代的名称多少有些悲凉。所谓的第六代不是一个确切的代际,但是他们中的大部分人都有一个从地下转到地上的过程。《绿茶》开始张元从地下转入地上,更有空间思考体制与市场、身份与认同的问题。

浅谈电影《看上去很美》对社会制度化的反思

电影《看上去很美》用儿童的视角来影射着这个社会的制度化,以及因为制度化而产生的荒谬。年幼的孩子们天真可爱,但是他们的身边已经有了大人世界的影子,这部电影也正从孩子的世界中,浓缩出了成人世界的诸多规则,沉重且无奈。

走样的童年:压抑与宣泄——《看上去很美》的精神分析

《看上去很美》以儿童方枪枪的视角来观察北京60年代的大院文化。他是身处在成人世界的另类旁观者,有着在成人迷障中走样的童年。用弗洛伊德的精神分析从无意识和性本能、人格结构层次、梦的解析等三个方面阐释方枪枪其间的种种心理活动表现,从而可以挖掘出方枪枪内在的两个特征或者状态:压抑和宣泄。用心理批评的方法分析三岁至七岁的孩子心理更能深度彰显出那一代人的心灵成长的情态,也间接辐射出当时社会的环境面貌,同时也内在契合了作者所要传达"还原生活"的文学初衷理念。

社会价值观和个人本位价值观的轮回——从电影《看上去很美》谈教育观

通过影片《看上去很美》以及影片引起的的争论结合教育的现状,提出教育的价值应放在特定的社会环境中去考虑其整体性及差异性,处理好教育的社会价值观和个人本位价值观的关系,明确教育的目的是以社会发展需要为基础的个人和谐全面发展。

小说《看上去很美》中的题材选择和视角选择

王朔（1958年-至今），著名编剧、作家，早期作品多以自己部队“大杂院”的成长经历为素材，后期作品则在文学语言上显现出其特有的通俗、戏谑和反讽文学风格，代表作品有《一半是火焰，一半是海水》、《橡皮人》、《顽主》、《痴人》、《我是你爸爸》、《过把瘾就死》等等。因王朔文学作品内容中涉及到大量的对于社会底层的人的思想行为和为人处世的态度的描写和刻画，加之其特有的调侃、讥讽的写作风格，王朔被认为是中国“痞子文学”的重要代表人物之一。小说《看上去很美》是王朔具有代表性的长篇小说，小说以主人公小男孩方枪枪为第一人称视角，讲述了文化大革命开始时期生活在北京复兴路29号院一帮孩子的特殊童年。文章通过对小说《看上去很美》中故事情节、人物形象、文学语言等方面内容进行分析，探讨王朔在进行文学创作时对于题材和视角的选择，展示其特有的文学艺术魅力和在文学创作方面做出的杰出贡献。

诗歌用韵中“上去通押”现象研究——以唐代关中诗歌用韵为例

自初唐始,诗歌中便已存在不容忽视的"上去通押"现象,学界将其与声调演变"浊上归去"联系起来,杨耐思持反对意见。以唐代关中地区诗歌用韵中的"上去通押"情况为例,探讨了诗歌中"上去通押"的性质及出现原因,并得出"上去通押"在唐宋古体诗中是一种被承认的诗歌体式的结论。

《看上去很美》:另类的荒诞和孤独

《看上去很美》通过小孩子来演绎成人世界的残酷景观,这是影片的独特之处。本文将从儿童视角中的荒诞世界和影片的孤独底色来解读这部影片。

“小红花”的隐义——电影《看上去很美》中“小红花”的符号学阐释

影片《看上去很美》借助小红花作为一个隐约的象征符号以表述社会秩序理念,这个富有表现力的符号使源于现实的影像产生了丰富的内涵。《看上去很美》言说一个儿童世界的故事的用意强过于符号学象征的意图,但仍借助小红花作为一个隐约的象征符号,表述压抑的社会秩序。因而,小红花的象征符号既适宜于《看上去很美》故事言说的一面也适宜于电影符号学的一面。

背景淡化下的时空意义延伸——浅析《看上去很美》从小说到电影的改编

《看上去很美》改编自王朔的小说。电影则在时间、人物、地点等方面都做了较大幅度的改动。改编方法上,改变背景与环境,淡化了时间概念,减少了人物数量,情节与结构也有很大的变化。而这些改编,都是为易换主题服务的。主题的易换代表小说作者和导演不同的理念。前者强调了鲜明的时代背景,且突出了环境的复杂性。而后者则拭去了特殊的时间的印记,拉长了时段,简化环境,但总体上仍继承了其中最为重要的一点思考,并兼顾了对市场和观众的考虑。

红花背后——电影《看上去很美》内涵的多层次解读

《看上去很美》以"小红花"为线索,贯穿起主人公方枪枪在幼儿园的生活经历,在叙述方枪枪对"小红花"态度变化的过程之中,逐渐将"小红花"所代表的美好的"荣誉"内涵消解了,不仅如此,影片还包含着另外一些更为深刻的引申内涵,实现了对"看上去很美"的多层次展现。