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《说文解字》的“字用”思想发微
1
作者
李运富
《井冈山大学学报(社会科学版)》
2024年第4期72-81,共10页
《说文解字》(简称《说文》)通常被看作“形”书,其说解汉字的方法及对汉字的具体解析得到学史肯定。本文认为,《说文》还有重要的字用学价值,其“字用”思想可以从《说文·叙》和《说文》正文对字的解释两个方面考察。在《说文...
《说文解字》(简称《说文》)通常被看作“形”书,其说解汉字的方法及对汉字的具体解析得到学史肯定。本文认为,《说文》还有重要的字用学价值,其“字用”思想可以从《说文·叙》和《说文》正文对字的解释两个方面考察。在《说文·叙》中,许慎揭示了“假借”之“依声托事”的用字实质;用“古文”泛指古代文字,表面上是字体概念,实际上指的是古文字的结构和古文献中的用字;许慎对文字的定义和文字功能的表述体现了职用实质;许慎对时人谬解文字的批评,对《说文》编撰目的和编撰原则的说明也都是从文字使用角度表述的。《说文》正文对每个字的解说首重意义,形体分析只是对意义的印证;《说文》解说中常用“古文以为某”来揭示古代不同于汉代的用字现象;《说文》的“重文”如“古文作某”“某古文”等也是就字的功能而言;“一曰”的说解则反映了同字异用现象;《说文》还常引用书例来证明字义。这些都说明《说文》从服务解读经书的目的出发,非常重视汉字的使用功能,多方面揭示了汉语字词的各种关系。
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关键词
《
说
文解字》
汉字职用
字词关系
字用思想
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职称材料
宋代“右文说”研究述评
被引量:
1
2
作者
陈波先
《德州学院学报》
2024年第3期57-61,共5页
现当代学者对于宋代“右文说”的研究主要体现为三个方面:一是探究宋代“右文说”的学术渊源;二是评析宋代学者右文表义的论述;三是阐述宋代“右文说”的学术价值。第一个和第三个方面的研究成果现当代学者归纳得较全面,第二个方面关于...
现当代学者对于宋代“右文说”的研究主要体现为三个方面:一是探究宋代“右文说”的学术渊源;二是评析宋代学者右文表义的论述;三是阐述宋代“右文说”的学术价值。第一个和第三个方面的研究成果现当代学者归纳得较全面,第二个方面关于宋代学者右文表义的研究材料挖掘不足,尚需进一步探讨和论证。
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关键词
宋代
右文
说
文字孳乳
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职称材料
反预期信息标记“你还别说”
被引量:
1
3
作者
王冬芝
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2024年第1期150-156,共7页
“你还别说”具有标记反预期信息的功能。文章着眼于“你还别说”所连接前后两部分的语义关系类型,离析出了四类“你还别说”句,分别对它们的信息序列和语义关系进行了描写,探讨了反预期信息的内容所指和形式所指。语用功能方面,总结出...
“你还别说”具有标记反预期信息的功能。文章着眼于“你还别说”所连接前后两部分的语义关系类型,离析出了四类“你还别说”句,分别对它们的信息序列和语义关系进行了描写,探讨了反预期信息的内容所指和形式所指。语用功能方面,总结出“你还别说”具有篇章连贯功能和人际互动中的提醒、缓冲与交互功能。
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关键词
反预期
信息
“你还别
说
”
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职称材料
“有一说一”的坦言标记功能及其形成
4
作者
杨万成
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024年第4期104-112,共9页
“有一说一”是当代汉语中新兴的话语标记,通过强调说话者看法的真实性、认识的客观性与态度的坦诚性,从而达到“坦言”的效果。语义相宜、主观化和高频使用对其话语标记功能的形成产生重要影响。“有一说一”与“说实话”“说真的”的...
“有一说一”是当代汉语中新兴的话语标记,通过强调说话者看法的真实性、认识的客观性与态度的坦诚性,从而达到“坦言”的效果。语义相宜、主观化和高频使用对其话语标记功能的形成产生重要影响。“有一说一”与“说实话”“说真的”的细微差异体现在语义的表达倾向和构造的理据侧重上。
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关键词
“有一
说
一”
坦言标记
语义滞留
主观化
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职称材料
构式“说什么呢”的语用功能及其否定义的形成与识解
5
作者
赵芸芸
《沈阳大学学报(社会科学版)》
2024年第5期101-110,共10页
以语料分析为基础,运用描写与解释相结合的研究方法,探讨构式“说什么呢”的语用功能,发现该构式主要用于话语否定,其否定类型为元语言否定,可呈现为斥责、不满、嗔怪等多种情感。同时,论述了其否定意义的形成与人们“疑善信恶”的怀疑...
以语料分析为基础,运用描写与解释相结合的研究方法,探讨构式“说什么呢”的语用功能,发现该构式主要用于话语否定,其否定类型为元语言否定,可呈现为斥责、不满、嗔怪等多种情感。同时,论述了其否定意义的形成与人们“疑善信恶”的怀疑心理有关,而受话人对它的识解通常要受语言交际中的合作原则及其相关准则的引导和制约。
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关键词
构式
“
说
什么呢”
话语否定
疑善信恶
合作原则
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职称材料
《大金德运图说》所见金朝后期日常中枢政务运作
6
作者
田晓雷
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2024年第4期83-91,共9页
《大金德运图说》所录“省判”应为尚书都省誊写的礼部呈录文。其所录省劄的正文并无“奉圣旨”或与之类似的文字,这是金朝后期尚书都省肆意以省劄指挥政务的表现。这反映了宣宗初年宰执施政空间的扩大和对皇权行使的牵制。《大金德运...
《大金德运图说》所录“省判”应为尚书都省誊写的礼部呈录文。其所录省劄的正文并无“奉圣旨”或与之类似的文字,这是金朝后期尚书都省肆意以省劄指挥政务的表现。这反映了宣宗初年宰执施政空间的扩大和对皇权行使的牵制。《大金德运图说》所载尚书省“议”的性质类似于尚书都省的存档备查文书。从《大金德运图说》所录诸文来看,金朝后期中枢政令的下达渠道有皇帝颁发圣旨和尚书都省下发省劄,以及执行政务的主管机构发送相应的政令文书、官员通过所属或主管机构的公开榜文接到政令等多种途径。皇权对政务的最终决策通过行文格式得到认可,同时金朝后期宰执独立处理政务的空间仍然存在。这虽然没有从根本上动摇和架空皇权,但是的确限制了皇权的向下延伸。
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关键词
《大金德运图
说
》
省劄
文书
中枢政务
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职称材料
表无条件让步的“说·什么”紧缩句
被引量:
18
7
作者
谢晓明
肖任飞
《语言研究》
CSSCI
北大核心
2008年第2期99-104,共6页
"说什么咱们也不能灰心!"这类句式是表示无条件让步关系的紧缩句。"说·什么"紧缩句式在语义上具有强让步性和强主观性。文章还分析了"说·什么"紧缩句的形成机制,并对这类句式的形成轨迹进行了...
"说什么咱们也不能灰心!"这类句式是表示无条件让步关系的紧缩句。"说·什么"紧缩句式在语义上具有强让步性和强主观性。文章还分析了"说·什么"紧缩句的形成机制,并对这类句式的形成轨迹进行了历时的考察。
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关键词
“
说
·什么”紧缩句
强让步性
强主观性
形成机制
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职称材料
假设兼话题标记“X说”的形成探析
被引量:
13
8
作者
张雪平
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2010年第4期31-36,共6页
假设连词"X"和虚化的"说"构成的"X说"可作假设标记和话题标记。"X说"成为假设标记萌芽于中古,其中"若说"词汇化为假设标记完成于唐代,有些"X说"至今尚未完全完成其词汇化...
假设连词"X"和虚化的"说"构成的"X说"可作假设标记和话题标记。"X说"成为假设标记萌芽于中古,其中"若说"词汇化为假设标记完成于唐代,有些"X说"至今尚未完全完成其词汇化过程;唐代见到"X说"作话题标记的典型用例。"X说"这两种用法使用较多都在唐五代时期。在特定语篇的假设句中因表达需要所导致的结构成分语义的隐显变化是"X说"词汇化的语用语义条件。假设标记"X说"和话题标记"X说"之间没有衍化关系,而是平行演变的,二者具有各自的演变路径。"X说"表示现实假设并非受西文翻译的影响,早在古代已有用例。
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关键词
“X
说
”
假设标记
话题标记
词汇化
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职称材料
“说”的一种新用法——客观叙述标记词
被引量:
7
9
作者
玄玥
《汉语学报》
CSSCI
2011年第2期28-35,95,共9页
现代汉语中位于句首的"说"的用法之一是引导客观叙述的标记词,表明其后内容的非主观性。它是由讲述型文艺形式中衔接篇章的"话说"、"却说"等发展而来的。以往对"说"及其他言说动词的语法化和...
现代汉语中位于句首的"说"的用法之一是引导客观叙述的标记词,表明其后内容的非主观性。它是由讲述型文艺形式中衔接篇章的"话说"、"却说"等发展而来的。以往对"说"及其他言说动词的语法化和词汇化等研究中尚未注意到这种语言现象。
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关键词
“
说
”
客观叙述
标记词
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职称材料
后附成分“说”的性质及其附缀化的认知解释——基于“X双+说”结构式的考察
被引量:
4
10
作者
张斌
《东疆学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第4期16-21,112,共6页
依附于各类词后的"说"的性质存在差异,有些在言语交际中或多或少地残存着自身的句法语义属性,而有些则很难分析其词义到底是什么。我们运用附缀化这种全新的理论对"说"的性质进行重新认定,并总结出其典型附缀化特...
依附于各类词后的"说"的性质存在差异,有些在言语交际中或多或少地残存着自身的句法语义属性,而有些则很难分析其词义到底是什么。我们运用附缀化这种全新的理论对"说"的性质进行重新认定,并总结出其典型附缀化特征以及尝试分析附缀词"说"产生的动因与机制。
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关键词
后附缀“
说
”
概念虚化
非范畴化
韵律制约
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职称材料
江淮方言间接引语标记“说的”向语气词的词汇化
被引量:
7
11
作者
张爱玲
《盐城工学院学报(社会科学版)》
2014年第1期61-64,共4页
江淮方言中"说的"是后置型间接引语标记,标记相关信息是言者从他人那里道听途说而来。在道听途说来的信息的真值的不确定性受到质疑的特定语境下,后置型间接引语标记"说的"词汇化为表示反预期意义的句末语气词。从...
江淮方言中"说的"是后置型间接引语标记,标记相关信息是言者从他人那里道听途说而来。在道听途说来的信息的真值的不确定性受到质疑的特定语境下,后置型间接引语标记"说的"词汇化为表示反预期意义的句末语气词。从间接引语标记向反预期标记的演变还见于上海话"伊讲"、台湾闽南话"讲"和日语って(tte)。所不同的是,演变出的反预期标记是句末语气词,还是句中语气副词,抑或句末语气助词。这取决于演变前的间接引语标记是前置型还是后置型,是孤立型还是黏着型。江淮方言"说的"的历时演变可以从该方言中"说的(话)"的共时多功能性中窥见一斑。
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关键词
间接引语标记
传信标记
反预期
说
的
(伊)讲
说
的(话)
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职称材料
论话语视角标记“在+X+说来”
被引量:
2
12
作者
周娟
王宇燕
《语言与翻译》
CSSCI
2015年第2期22-28,共7页
文章着重讨论话语视角标记"在+X+说来"的视角类型及其语用意图。从视角类型来看,"在+X+说来"可分五类:主体视角类、对象视角类、依据视角类、范围视角类和时间视角类。从语用意图来看,这是说话者为增强话语的可解...
文章着重讨论话语视角标记"在+X+说来"的视角类型及其语用意图。从视角类型来看,"在+X+说来"可分五类:主体视角类、对象视角类、依据视角类、范围视角类和时间视角类。从语用意图来看,这是说话者为增强话语的可解性和体现话语的主观性而实施的语用策略。
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关键词
在+X+
说
来
话语视角
可解性
主观性
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职称材料
《说文》中误判的谐声字声符
被引量:
2
13
作者
张新艳
《南阳师范学院学报》
CAS
2010年第4期70-72,共3页
通过考察小篆以前的古文字材料,证明《说文》对一些谐声字声符的判断是错误的。引起误判的原因有主客观两个方面。
关键词
说
文
古文字
声符
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职称材料
“说了+引语”的结构特征与话语功能
被引量:
1
14
作者
张金圈
樊留洋
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2023年第3期41-51,共11页
现代汉语“说了+引语”可以分成“说了1+引语”和“说了2+引语”两类,二者在结构特征和话语功能上存在诸多差异。“说了1+引语”中的引语都是间接引语,经常出现在说理、论证性的语篇中,主要功能是增强信据力。“说了2+引语”中的引语都...
现代汉语“说了+引语”可以分成“说了1+引语”和“说了2+引语”两类,二者在结构特征和话语功能上存在诸多差异。“说了1+引语”中的引语都是间接引语,经常出现在说理、论证性的语篇中,主要功能是增强信据力。“说了2+引语”中的引语都是直接引语,“说”表示的转述行为与之前小句所表示的动作行为之间存在明显的时间相继性,“说了2+引语”的主要功能是凸显前景信息,标示情节的转移。
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关键词
“
说
了”
引导词
引语
信据性
前景信息
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职称材料
台湾国语“VP说”的变异性考察
被引量:
1
15
作者
方清明
《励耘语言学刊》
CSSCI
2014年第2期97-111,共15页
台湾国语言说词“说”是一个高频词,其中“VP说”里的“说”表现出较多的变异性特征,VP的具体类型也颇为丰富.“说”从实义的言说词逐渐虚化为语缀成分,该过程中重新分析和类推机制起到了重要作用,并且“说”具有标句词性质.“说”的虚...
台湾国语言说词“说”是一个高频词,其中“VP说”里的“说”表现出较多的变异性特征,VP的具体类型也颇为丰富.“说”从实义的言说词逐渐虚化为语缀成分,该过程中重新分析和类推机制起到了重要作用,并且“说”具有标句词性质.“说”的虚化与另一言说词“讲”分担了其部分实义有关.从华语多样性理念来看,可以把台湾国语里虚化的“说”看成华语社区下的不同变异形式.当代华语语法现象的差异性,不能人为扩大,但也不能视而不见,只有多角度、多层面地去考察,才能把华语语法的比较研究引向深入.
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关键词
说
台湾国语
口语
华语
语料库
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职称材料
《说文解字》“爲”训“母猴”辩
被引量:
2
16
作者
张其昀
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2012年第2期86-89,共4页
"爲"之字形,确不像"母猴",而像"手牵象形"。古籍中确有用"爲"表示猴的用法,但应视为假借,其本字当是"蜼"。《说文解字》以"母猴"训"爲",实反映了古籍中"爲...
"爲"之字形,确不像"母猴",而像"手牵象形"。古籍中确有用"爲"表示猴的用法,但应视为假借,其本字当是"蜼"。《说文解字》以"母猴"训"爲",实反映了古籍中"爲"字的假借用法。
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关键词
《
说
文解字》
爲
母(猕)猴
假借
蜼
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职称材料
“或者说”类有标选择复句的语义类型及语用机制考察
被引量:
4
17
作者
尹蔚
《中南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2011年第3期195-199,共5页
探讨了"或者说"类有标选择复句较为典型的六种语义类型,即"等义近义"型、"概括→具体"型、"绝对→相对"型、程度上的"轻→重"型、"包含与被包含"型、"迂回曲折"...
探讨了"或者说"类有标选择复句较为典型的六种语义类型,即"等义近义"型、"概括→具体"型、"绝对→相对"型、程度上的"轻→重"型、"包含与被包含"型、"迂回曲折"型。此外从哲学依据、认知依据以及语用策略这三个方面探讨"或者说"类有标选择复句的语用机制。从哲学的角度来看,"同中有异,异中有同"的规律制约着"或者说"类有标选择复句的使用;从认知角度来看,"横看成岭侧成峰"的认知规律也制约着它的使用。另外,"或者说"类有标选择复句的实际运用还受到"求稳求准"的语用策略的制约。
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关键词
“或者
说
”
有标选择复句
语义类型
语用机制
哲学依据
认知依据
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职称材料
“瞧(看)你说的”话语标记分析
被引量:
17
18
作者
李治平
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2011年第6期54-59,共6页
"瞧(看)你说的"具有区别于"看你"类话语标记的分布特点和语用功能:分布上一般处于话轮的第一个小句位置;语用功能上具有话轮转接、话题处理、指示一段话的开始、指示说话人的态度等作用。从历时角度看,它是由"...
"瞧(看)你说的"具有区别于"看你"类话语标记的分布特点和语用功能:分布上一般处于话轮的第一个小句位置;语用功能上具有话轮转接、话题处理、指示一段话的开始、指示说话人的态度等作用。从历时角度看,它是由"你(瞧)看你说的X"通过转指表达和听者删除变来的;从认知动因看,非现实情态是其虚化为话语标记的认知动因。这一标记的变体很少,习语化程度高,是一个比较典型的话语标记。
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关键词
瞧(看)你
说
的
话语标记
分布
语用功能
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职称材料
话语标记“不是我说”:从“辩解义”到“预设义”
被引量:
1
19
作者
王用源
王旭
《福建江夏学院学报》
2023年第1期100-108,共9页
对话语标记“不是我说”进行历时考察,可以揭示“不是我说”的会话模型及其演变。意义方面,“不是我说”由“辩解义”向“预设义”发展;在形式上,“不是我说”来源于“不是+小句”结构形式,并由“不是我说X话”演变成“不是我说”。从...
对话语标记“不是我说”进行历时考察,可以揭示“不是我说”的会话模型及其演变。意义方面,“不是我说”由“辩解义”向“预设义”发展;在形式上,“不是我说”来源于“不是+小句”结构形式,并由“不是我说X话”演变成“不是我说”。从会话模型的演变推断出话语标记“不是我说”的形成动因是主观化及交互主观化。
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关键词
话语标记
不是我
说
预设义
主观化
交互主观化
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职称材料
张家山汉简用字与《说文解字》义证
被引量:
1
20
作者
郝慧芳
《北方论丛》
北大核心
2007年第4期1-3,共3页
《说文解字》中部分字的释义有很多不见于后世文献,或者在文献中的用例非常少。出土于张家山的西汉竹简,为《说文解字》的某些释义提供了新的文献用例,对于了解汉字的发展变化具有积极的意义。
关键词
《
说
文》
张家山汉简
用字
释义
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职称材料
题名
《说文解字》的“字用”思想发微
1
作者
李运富
机构
“古文字与中华文明传承发展工程”协同攻关创新平台(郑州大学)
国家语委科研基地汉字文明传承传播与教育研究中心(郑州大学)
出处
《井冈山大学学报(社会科学版)》
2024年第4期72-81,共10页
基金
国家社科基金重大项目“清代《说文》学新材料的普查、整理和研究”(项目编号:21&ZD299)
河南省高校中华优秀传统文化传承发展专项课题“汉字与中华文明”(项目编号:2023-WHZD-01)。
文摘
《说文解字》(简称《说文》)通常被看作“形”书,其说解汉字的方法及对汉字的具体解析得到学史肯定。本文认为,《说文》还有重要的字用学价值,其“字用”思想可以从《说文·叙》和《说文》正文对字的解释两个方面考察。在《说文·叙》中,许慎揭示了“假借”之“依声托事”的用字实质;用“古文”泛指古代文字,表面上是字体概念,实际上指的是古文字的结构和古文献中的用字;许慎对文字的定义和文字功能的表述体现了职用实质;许慎对时人谬解文字的批评,对《说文》编撰目的和编撰原则的说明也都是从文字使用角度表述的。《说文》正文对每个字的解说首重意义,形体分析只是对意义的印证;《说文》解说中常用“古文以为某”来揭示古代不同于汉代的用字现象;《说文》的“重文”如“古文作某”“某古文”等也是就字的功能而言;“一曰”的说解则反映了同字异用现象;《说文》还常引用书例来证明字义。这些都说明《说文》从服务解读经书的目的出发,非常重视汉字的使用功能,多方面揭示了汉语字词的各种关系。
关键词
《
说
文解字》
汉字职用
字词关系
字用思想
Keywords
shuo
Wen Jie Zi
说
文解字
Chinese characters function
the relationship between Chinese characters and words
the thought of“Chinese characters pragmatic”
分类号
H161 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
宋代“右文说”研究述评
被引量:
1
2
作者
陈波先
机构
豫章师范学院文化与旅游学院
出处
《德州学院学报》
2024年第3期57-61,共5页
基金
2023年度江西省高校人文社会科学研究项目(青年项目)“宋代‘右文说’研究”(YY23204)。
文摘
现当代学者对于宋代“右文说”的研究主要体现为三个方面:一是探究宋代“右文说”的学术渊源;二是评析宋代学者右文表义的论述;三是阐述宋代“右文说”的学术价值。第一个和第三个方面的研究成果现当代学者归纳得较全面,第二个方面关于宋代学者右文表义的研究材料挖掘不足,尚需进一步探讨和论证。
关键词
宋代
右文
说
文字孳乳
Keywords
Song Dynasty
Youwen
shuo
(右文
说
)
breeding of characters
分类号
H131 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
反预期信息标记“你还别说”
被引量:
1
3
作者
王冬芝
机构
东华理工大学文法与艺术学院
出处
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2024年第1期150-156,共7页
基金
国家社会科学基金项目“跨语言多义性句式分析及语义地图构建”(18CYY003)
江西省社会科学“十四五”规划青年基金项目“读屏时代汉语语义变异研究”(21YY31)。
文摘
“你还别说”具有标记反预期信息的功能。文章着眼于“你还别说”所连接前后两部分的语义关系类型,离析出了四类“你还别说”句,分别对它们的信息序列和语义关系进行了描写,探讨了反预期信息的内容所指和形式所指。语用功能方面,总结出“你还别说”具有篇章连贯功能和人际互动中的提醒、缓冲与交互功能。
关键词
反预期
信息
“你还别
说
”
Keywords
Counter-Expectation marker
Information
"Ni-hai-bie-
shuo
(你还别
说
)"
分类号
H14 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
“有一说一”的坦言标记功能及其形成
4
作者
杨万成
机构
西北师范大学国际文化交流学院
上海师范大学对外汉语学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024年第4期104-112,共9页
基金
国家社科基金重大项目“中国语言学史(分类多卷本)”(项目编号:16ZDA206)资助。
文摘
“有一说一”是当代汉语中新兴的话语标记,通过强调说话者看法的真实性、认识的客观性与态度的坦诚性,从而达到“坦言”的效果。语义相宜、主观化和高频使用对其话语标记功能的形成产生重要影响。“有一说一”与“说实话”“说真的”的细微差异体现在语义的表达倾向和构造的理据侧重上。
关键词
“有一
说
一”
坦言标记
语义滞留
主观化
Keywords
“you yi
shuo
yi”(有一
说
一)
frank marker
semantic persistence
subjectification
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
构式“说什么呢”的语用功能及其否定义的形成与识解
5
作者
赵芸芸
机构
重庆师范大学文学院
出处
《沈阳大学学报(社会科学版)》
2024年第5期101-110,共10页
基金
重庆市语言文字科研一般项目(yyk23228)
重庆市教委人文社会科学规划一般项目(21SKGH053)
重庆师范大学校级基金项目(21XWB008)。
文摘
以语料分析为基础,运用描写与解释相结合的研究方法,探讨构式“说什么呢”的语用功能,发现该构式主要用于话语否定,其否定类型为元语言否定,可呈现为斥责、不满、嗔怪等多种情感。同时,论述了其否定意义的形成与人们“疑善信恶”的怀疑心理有关,而受话人对它的识解通常要受语言交际中的合作原则及其相关准则的引导和制约。
关键词
构式
“
说
什么呢”
话语否定
疑善信恶
合作原则
Keywords
construction
“shuo
shenme ne(
说
什么呢)”
discourse negation
doubting the good but believing the bad
cooperative principle
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
《大金德运图说》所见金朝后期日常中枢政务运作
6
作者
田晓雷
机构
四川师范大学历史文化与旅游学院
出处
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2024年第4期83-91,共9页
基金
国家社会科学基金青年项目“辽金中枢政务运作体制研究”(21CZS017)
国家社会科学基金项目“民族交融视阈下的金代六部职官群体研究”(22BZS034)
+1 种基金
四川省社会科学重点研究基地四川省武则天研究中心2022年度立项课题“金朝中枢政务中的女性参政研究”(SCWZT-2022-07)
吉林省教育厅人文社科研究项目“金代六部尚书研究”(JJKH20231116SK)。
文摘
《大金德运图说》所录“省判”应为尚书都省誊写的礼部呈录文。其所录省劄的正文并无“奉圣旨”或与之类似的文字,这是金朝后期尚书都省肆意以省劄指挥政务的表现。这反映了宣宗初年宰执施政空间的扩大和对皇权行使的牵制。《大金德运图说》所载尚书省“议”的性质类似于尚书都省的存档备查文书。从《大金德运图说》所录诸文来看,金朝后期中枢政令的下达渠道有皇帝颁发圣旨和尚书都省下发省劄,以及执行政务的主管机构发送相应的政令文书、官员通过所属或主管机构的公开榜文接到政令等多种途径。皇权对政务的最终决策通过行文格式得到认可,同时金朝后期宰执独立处理政务的空间仍然存在。这虽然没有从根本上动摇和架空皇权,但是的确限制了皇权的向下延伸。
关键词
《大金德运图
说
》
省劄
文书
中枢政务
Keywords
“Da Jin De Yun Tu
shuo”
(大金德运图
说
,Illustrations of the Destiny of the Jin Dynasty)
“Sheng zha”(省劄,grand councils document of Department of state affairs)
documents
central government affairs
分类号
D691 [政治法律—中外政治制度]
K246.4 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
表无条件让步的“说·什么”紧缩句
被引量:
18
7
作者
谢晓明
肖任飞
机构
华中师范大学语言与语言教育研究中心
华中师范大学文学院
出处
《语言研究》
CSSCI
北大核心
2008年第2期99-104,共6页
基金
国家社科基金“现代汉语小句中五官动词的状况与带宾规律”(05CYY012)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“动词与宾语问题的多维研究与汉语语法特点的探究”(05JJD740011)
“华中师范大学丹桂计划项目”
文摘
"说什么咱们也不能灰心!"这类句式是表示无条件让步关系的紧缩句。"说·什么"紧缩句式在语义上具有强让步性和强主观性。文章还分析了"说·什么"紧缩句的形成机制,并对这类句式的形成轨迹进行了历时的考察。
关键词
“
说
·什么”紧缩句
强让步性
强主观性
形成机制
Keywords
contracted sentence
shuo
shenme(
说
什么)
strong subjectivity
concession
formation mechanism
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
假设兼话题标记“X说”的形成探析
被引量:
13
8
作者
张雪平
机构
河南大学文学院/语言科学与语言规划研究所
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2010年第4期31-36,共6页
基金
河南大学人文社会科学基金重点项目(项目编号:09RWZD06)的研究成果
文摘
假设连词"X"和虚化的"说"构成的"X说"可作假设标记和话题标记。"X说"成为假设标记萌芽于中古,其中"若说"词汇化为假设标记完成于唐代,有些"X说"至今尚未完全完成其词汇化过程;唐代见到"X说"作话题标记的典型用例。"X说"这两种用法使用较多都在唐五代时期。在特定语篇的假设句中因表达需要所导致的结构成分语义的隐显变化是"X说"词汇化的语用语义条件。假设标记"X说"和话题标记"X说"之间没有衍化关系,而是平行演变的,二者具有各自的演变路径。"X说"表示现实假设并非受西文翻译的影响,早在古代已有用例。
关键词
“X
说
”
假设标记
话题标记
词汇化
Keywords
"X
shuo
"(X
说
)
hypothesis marker
topic marker
lexicalization
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“说”的一种新用法——客观叙述标记词
被引量:
7
9
作者
玄玥
机构
北京语言大学国际汉语教学研究基地
出处
《汉语学报》
CSSCI
2011年第2期28-35,95,共9页
文摘
现代汉语中位于句首的"说"的用法之一是引导客观叙述的标记词,表明其后内容的非主观性。它是由讲述型文艺形式中衔接篇章的"话说"、"却说"等发展而来的。以往对"说"及其他言说动词的语法化和词汇化等研究中尚未注意到这种语言现象。
关键词
“
说
”
客观叙述
标记词
Keywords
shuo
(
说
)
objective narration
marker
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
后附成分“说”的性质及其附缀化的认知解释——基于“X双+说”结构式的考察
被引量:
4
10
作者
张斌
机构
上海师范大学人文与传播学院
出处
《东疆学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第4期16-21,112,共6页
基金
国家社科基金项目"近30年来汉语虚词的发展变化及其演化趋势研究"
项目编号:07BYY048
文摘
依附于各类词后的"说"的性质存在差异,有些在言语交际中或多或少地残存着自身的句法语义属性,而有些则很难分析其词义到底是什么。我们运用附缀化这种全新的理论对"说"的性质进行重新认定,并总结出其典型附缀化特征以及尝试分析附缀词"说"产生的动因与机制。
关键词
后附缀“
说
”
概念虚化
非范畴化
韵律制约
Keywords
enclitic '
shuo
(
说
)',decategorization, rhythm restriction
分类号
H043 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
江淮方言间接引语标记“说的”向语气词的词汇化
被引量:
7
11
作者
张爱玲
机构
江苏师范大学文学院
出处
《盐城工学院学报(社会科学版)》
2014年第1期61-64,共4页
基金
2012年江苏高校哲学社会科学研究项目(2012SJD740006)
文摘
江淮方言中"说的"是后置型间接引语标记,标记相关信息是言者从他人那里道听途说而来。在道听途说来的信息的真值的不确定性受到质疑的特定语境下,后置型间接引语标记"说的"词汇化为表示反预期意义的句末语气词。从间接引语标记向反预期标记的演变还见于上海话"伊讲"、台湾闽南话"讲"和日语って(tte)。所不同的是,演变出的反预期标记是句末语气词,还是句中语气副词,抑或句末语气助词。这取决于演变前的间接引语标记是前置型还是后置型,是孤立型还是黏着型。江淮方言"说的"的历时演变可以从该方言中"说的(话)"的共时多功能性中窥见一斑。
关键词
间接引语标记
传信标记
反预期
说
的
(伊)讲
说
的(话)
Keywords
marker of indirect citation
evidential marker
counter - expectation
shuo
di (
说
的 )
Ika ( 伊讲)
shuo
di( hua) (
说
的(话) )
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
论话语视角标记“在+X+说来”
被引量:
2
12
作者
周娟
王宇燕
机构
暨南大学文学院
常平振兴中学语文科组
出处
《语言与翻译》
CSSCI
2015年第2期22-28,共7页
基金
国家社科基金项目(12BYY101)
教育部人文社科青年基金项目(11YJC740159)
国家语委重点项目(12ZD126)
文摘
文章着重讨论话语视角标记"在+X+说来"的视角类型及其语用意图。从视角类型来看,"在+X+说来"可分五类:主体视角类、对象视角类、依据视角类、范围视角类和时间视角类。从语用意图来看,这是说话者为增强话语的可解性和体现话语的主观性而实施的语用策略。
关键词
在+X+
说
来
话语视角
可解性
主观性
Keywords
zai (在) X+
shuo
-lai (
说
来)
discourse perspective
comprehensibility
subjectivity
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
《说文》中误判的谐声字声符
被引量:
2
13
作者
张新艳
机构
河南大学文学院
出处
《南阳师范学院学报》
CAS
2010年第4期70-72,共3页
文摘
通过考察小篆以前的古文字材料,证明《说文》对一些谐声字声符的判断是错误的。引起误判的原因有主客观两个方面。
关键词
说
文
古文字
声符
Keywords
shuo
Wen(
说
文)
ancient Chinese characters
phonetic complement of picto-phonetic characters
分类号
H161 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“说了+引语”的结构特征与话语功能
被引量:
1
14
作者
张金圈
樊留洋
机构
曲阜师范大学国际教育学院
澳门大学人文学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2023年第3期41-51,共11页
基金
国家社科基金一般项目“跨语言比较视野下汉语方言引语的结构与功能研究”(项目编号:22BYY148)的阶段性成果。
文摘
现代汉语“说了+引语”可以分成“说了1+引语”和“说了2+引语”两类,二者在结构特征和话语功能上存在诸多差异。“说了1+引语”中的引语都是间接引语,经常出现在说理、论证性的语篇中,主要功能是增强信据力。“说了2+引语”中的引语都是直接引语,“说”表示的转述行为与之前小句所表示的动作行为之间存在明显的时间相继性,“说了2+引语”的主要功能是凸显前景信息,标示情节的转移。
关键词
“
说
了”
引导词
引语
信据性
前景信息
Keywords
"
shuo
le"(
说
了)
quotative
reported speech
argumentativity
foreground information
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
台湾国语“VP说”的变异性考察
被引量:
1
15
作者
方清明
机构
华南师范大学国际文化学院
出处
《励耘语言学刊》
CSSCI
2014年第2期97-111,共15页
基金
教育部人文社科青年基金项目“基于语料库统计的两岸华语口语语法比较研究”(项目编号:13YJC740018)的阶段性成果
2014年国家社科基金青年项目“基于语料库与ANTCON3.2.4W技术的汉语抽象名词搭配研究”(编号:14CYY033)
华南师范大学(2012)青年教师科研培育基金项目的资助
文摘
台湾国语言说词“说”是一个高频词,其中“VP说”里的“说”表现出较多的变异性特征,VP的具体类型也颇为丰富.“说”从实义的言说词逐渐虚化为语缀成分,该过程中重新分析和类推机制起到了重要作用,并且“说”具有标句词性质.“说”的虚化与另一言说词“讲”分担了其部分实义有关.从华语多样性理念来看,可以把台湾国语里虚化的“说”看成华语社区下的不同变异形式.当代华语语法现象的差异性,不能人为扩大,但也不能视而不见,只有多角度、多层面地去考察,才能把华语语法的比较研究引向深入.
关键词
说
台湾国语
口语
华语
语料库
Keywords
“shuo
”(
说
)
Taiwan Chinese
Spoken language
HUAYU(华语)
corpus
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
《说文解字》“爲”训“母猴”辩
被引量:
2
16
作者
张其昀
机构
扬州大学文学院
出处
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2012年第2期86-89,共4页
文摘
"爲"之字形,确不像"母猴",而像"手牵象形"。古籍中确有用"爲"表示猴的用法,但应视为假借,其本字当是"蜼"。《说文解字》以"母猴"训"爲",实反映了古籍中"爲"字的假借用法。
关键词
《
说
文解字》
爲
母(猕)猴
假借
蜼
Keywords
shuo
Wen(
说
文)
wei(为)
monkey
Jia Jie(假借)
wei(蜼)
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“或者说”类有标选择复句的语义类型及语用机制考察
被引量:
4
17
作者
尹蔚
机构
华中师范大学外国语学院英语系
出处
《中南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2011年第3期195-199,共5页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目"有标假设复句研究"(09YJC740031)
教育部社科基金重大项目"汉语小句联结机制研究"(08JJD740062)
+1 种基金
国家社会科学基金项目"现代汉语有标复句层次关系信息化研究"(10CYY034)
国家211工程项目"中华文化繁荣发展中的汉语学科创新"
文摘
探讨了"或者说"类有标选择复句较为典型的六种语义类型,即"等义近义"型、"概括→具体"型、"绝对→相对"型、程度上的"轻→重"型、"包含与被包含"型、"迂回曲折"型。此外从哲学依据、认知依据以及语用策略这三个方面探讨"或者说"类有标选择复句的语用机制。从哲学的角度来看,"同中有异,异中有同"的规律制约着"或者说"类有标选择复句的使用;从认知角度来看,"横看成岭侧成峰"的认知规律也制约着它的使用。另外,"或者说"类有标选择复句的实际运用还受到"求稳求准"的语用策略的制约。
关键词
“或者
说
”
有标选择复句
语义类型
语用机制
哲学依据
认知依据
Keywords
"huozhe
shuo
(或者
说
)"
marked selective compound sentences
semantic type
pragmatic mechanism
philosophical basis
cognitive basis
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“瞧(看)你说的”话语标记分析
被引量:
17
18
作者
李治平
机构
湖北师范学院文学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2011年第6期54-59,共6页
基金
2011年教育部人文社会科学研究青年项目"与言说义相关的汉语汉语标记研究"(项目编号:11YJC740058)
湖北省教育厅科学技术研究重点项目"话题与现代汉语篇章研究"(项目编号:D20092206)
+2 种基金
湖北省教育厅一般项目(项目编号:2008y318)
湖北师范学院青年项目"会话结构
话题与篇章研究"(项目编号:2007C02)的资助
文摘
"瞧(看)你说的"具有区别于"看你"类话语标记的分布特点和语用功能:分布上一般处于话轮的第一个小句位置;语用功能上具有话轮转接、话题处理、指示一段话的开始、指示说话人的态度等作用。从历时角度看,它是由"你(瞧)看你说的X"通过转指表达和听者删除变来的;从认知动因看,非现实情态是其虚化为话语标记的认知动因。这一标记的变体很少,习语化程度高,是一个比较典型的话语标记。
关键词
瞧(看)你
说
的
话语标记
分布
语用功能
Keywords
"qiao/kan ni
shuo
de" (瞧/看你
说
的 )
discourse marker
distribution
pragmatic functions
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
话语标记“不是我说”:从“辩解义”到“预设义”
被引量:
1
19
作者
王用源
王旭
机构
天津大学人文艺术学院
出处
《福建江夏学院学报》
2023年第1期100-108,共9页
文摘
对话语标记“不是我说”进行历时考察,可以揭示“不是我说”的会话模型及其演变。意义方面,“不是我说”由“辩解义”向“预设义”发展;在形式上,“不是我说”来源于“不是+小句”结构形式,并由“不是我说X话”演变成“不是我说”。从会话模型的演变推断出话语标记“不是我说”的形成动因是主观化及交互主观化。
关键词
话语标记
不是我
说
预设义
主观化
交互主观化
Keywords
discourse markers
"Bu shi wo
shuo
"(不是我
说
)
presupposition
subjectivation
interactive subjectivation
分类号
H136 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
张家山汉简用字与《说文解字》义证
被引量:
1
20
作者
郝慧芳
机构
华东师范大学中文系
出处
《北方论丛》
北大核心
2007年第4期1-3,共3页
文摘
《说文解字》中部分字的释义有很多不见于后世文献,或者在文献中的用例非常少。出土于张家山的西汉竹简,为《说文解字》的某些释义提供了新的文献用例,对于了解汉字的发展变化具有积极的意义。
关键词
《
说
文》
张家山汉简
用字
释义
Keywords
in the bamboo slips buried in the Hart Dynasty ( 汉) tomb in Zhang jia shah (张家山)
shuo
wen (
说
文) the characters
the meanings
分类号
H121 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《说文解字》的“字用”思想发微
李运富
《井冈山大学学报(社会科学版)》
2024
0
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职称材料
2
宋代“右文说”研究述评
陈波先
《德州学院学报》
2024
1
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职称材料
3
反预期信息标记“你还别说”
王冬芝
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2024
1
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职称材料
4
“有一说一”的坦言标记功能及其形成
杨万成
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024
0
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职称材料
5
构式“说什么呢”的语用功能及其否定义的形成与识解
赵芸芸
《沈阳大学学报(社会科学版)》
2024
0
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职称材料
6
《大金德运图说》所见金朝后期日常中枢政务运作
田晓雷
《史学集刊》
CSSCI
北大核心
2024
0
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职称材料
7
表无条件让步的“说·什么”紧缩句
谢晓明
肖任飞
《语言研究》
CSSCI
北大核心
2008
18
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职称材料
8
假设兼话题标记“X说”的形成探析
张雪平
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2010
13
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职称材料
9
“说”的一种新用法——客观叙述标记词
玄玥
《汉语学报》
CSSCI
2011
7
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职称材料
10
后附成分“说”的性质及其附缀化的认知解释——基于“X双+说”结构式的考察
张斌
《东疆学刊》
CSSCI
北大核心
2012
4
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职称材料
11
江淮方言间接引语标记“说的”向语气词的词汇化
张爱玲
《盐城工学院学报(社会科学版)》
2014
7
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职称材料
12
论话语视角标记“在+X+说来”
周娟
王宇燕
《语言与翻译》
CSSCI
2015
2
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职称材料
13
《说文》中误判的谐声字声符
张新艳
《南阳师范学院学报》
CAS
2010
2
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职称材料
14
“说了+引语”的结构特征与话语功能
张金圈
樊留洋
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2023
1
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职称材料
15
台湾国语“VP说”的变异性考察
方清明
《励耘语言学刊》
CSSCI
2014
1
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职称材料
16
《说文解字》“爲”训“母猴”辩
张其昀
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
2012
2
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职称材料
17
“或者说”类有标选择复句的语义类型及语用机制考察
尹蔚
《中南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2011
4
下载PDF
职称材料
18
“瞧(看)你说的”话语标记分析
李治平
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2011
17
下载PDF
职称材料
19
话语标记“不是我说”:从“辩解义”到“预设义”
王用源
王旭
《福建江夏学院学报》
2023
1
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职称材料
20
张家山汉简用字与《说文解字》义证
郝慧芳
《北方论丛》
北大核心
2007
1
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职称材料
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