目的 比较韶音后挂式骨导助听器对不同类型听力损失患者的听力干预短期效果,探讨其临床应用前景。方法 55例听力损失患者(年龄18~82岁;传导性听力损失9例,感音神经性听力损失15例,混合性听力损失31例;左右耳0.5、1、2、4 kHz四个频率的...目的 比较韶音后挂式骨导助听器对不同类型听力损失患者的听力干预短期效果,探讨其临床应用前景。方法 55例听力损失患者(年龄18~82岁;传导性听力损失9例,感音神经性听力损失15例,混合性听力损失31例;左右耳0.5、1、2、4 kHz四个频率的骨导纯音听阈均≤60 dB HL)配戴韶音后挂式骨导助听器,分别于配戴助听器前和配戴第14±2 d行声场总体听阈、单音节识别率及安静环境语句识别阈测试,比较配戴助听器前后的结果差异。并于配戴第14±2 d使用IOI-HA问卷对助听器使用效果进行评估。结果 患者配戴后挂式骨导式助听器后声场四个频率平均听阈(39.3±4.9 dB HL)较配戴前(56.5±8.2 dB HL)显著改善,差异有统计学意义(P<0.001)。患者助听前单音节识别率(给声强度:患者助听前双音节言语识别阈减5 dB)为29.8%±11.4%,配戴第14±2 d为72.4%±14.4%,配戴后单音节识别率显著提高,差异有统计学意义(P<0.001)。患者语句识别阈由配戴前的48.6±9.7 dB HL降至34.3±5.6 dB HL,差异有统计学意义(P<0.001)。配戴14±2 d时IOI-HA问卷评估总分平均值为29.0±3.8分。结论 后挂式骨导助听器可显著提高传导性、0.5~4 kHz骨导纯音听阈不超过60 dB HL的混合性及感音神经性听力损失患者的听力及言语识别能力。展开更多
目的对比speech-ABR在安静及噪声环境下单音节声母、韵母及声调的变化,研究噪声对单音节音位的影响。方法招募正常听力受试者40例(男20例,女20例),母语为汉语普通话。Speech-ABR刺激声为260ms时程的合成言语声/mi/,声调为三声,刺激强度...目的对比speech-ABR在安静及噪声环境下单音节声母、韵母及声调的变化,研究噪声对单音节音位的影响。方法招募正常听力受试者40例(男20例,女20例),母语为汉语普通话。Speech-ABR刺激声为260ms时程的合成言语声/mi/,声调为三声,刺激强度为70d B SPL,记录右耳安静状态下及噪声状态下(信噪比SNR=-10d B)speech-ABR的反应波形。对比起始反应波形(onset response,OR)、过渡反应波形(consonant-to-vowel transition)及频率跟随反应波形(frequency following response,FFR)的潜伏期的变化。并对比安静及噪声状态下声调追踪(pitch tracking)相关系数r的变化。使用SPSS18.0软件进行数据统计分析,数据采用配对t检验分析两组的差异,P<0.05时为差异有统计学意义。结果260ms时程/mi/诱发的言语听性脑干反应波形特征,主要由潜伏期为10ms内的起始反应、潜伏期为80-220ms内的频率跟随反应及最后的终止反应组成,以及潜伏期在10-80ms内的辅音-元音过渡反应。其中起始反应部分为辅音部分所诱发;过渡反应部分为辅-元音的过渡信息诱发;由/mi/中的元音部分所诱发的频率跟随反应部分共由15个波形组成。经配对t检验分析,在安静及噪声环境下进行对比,起始反应峰值(辅音部分)平均潜伏期延长0.85±0.17ms(P=0.000)。过度反应峰值平均潜伏期延长0.75±0.15ms((P=0.000)。频率跟随反应峰值平均潜伏期延长0.38±0.10ms(P=0.000),结果均具有统计学意义。安静环境下声调追踪反应相关系数r均值为0.84±0.08,噪声环境下相关系数r均值为0.74±0.12,两者对比结果具有统计学意义((P=0.000)。结论在噪声环境下,测试音的辅音、元音对应波形潜伏期均发生变化,声调追踪系数会有所下降,提示三种音位均会受到噪声的影响。与以往主观的言语识别率测试方式及诱发电位测试相比,speech-ABR是一种客观方式评估言语声受到噪声干扰情况的测试方法。展开更多
English speech is a discourse delivered at an assembly or on formal occasions. As a variety of the English language, English speech has a unique presentation of its own. This paper, as its title indicates, is to analy...English speech is a discourse delivered at an assembly or on formal occasions. As a variety of the English language, English speech has a unique presentation of its own. This paper, as its title indicates, is to analyze and probe the linguistic and rhetorical features of famous English speeches with a view to improving the ability to appreciate English speeches on the part of Chinese learners of English.展开更多
文摘目的 比较韶音后挂式骨导助听器对不同类型听力损失患者的听力干预短期效果,探讨其临床应用前景。方法 55例听力损失患者(年龄18~82岁;传导性听力损失9例,感音神经性听力损失15例,混合性听力损失31例;左右耳0.5、1、2、4 kHz四个频率的骨导纯音听阈均≤60 dB HL)配戴韶音后挂式骨导助听器,分别于配戴助听器前和配戴第14±2 d行声场总体听阈、单音节识别率及安静环境语句识别阈测试,比较配戴助听器前后的结果差异。并于配戴第14±2 d使用IOI-HA问卷对助听器使用效果进行评估。结果 患者配戴后挂式骨导式助听器后声场四个频率平均听阈(39.3±4.9 dB HL)较配戴前(56.5±8.2 dB HL)显著改善,差异有统计学意义(P<0.001)。患者助听前单音节识别率(给声强度:患者助听前双音节言语识别阈减5 dB)为29.8%±11.4%,配戴第14±2 d为72.4%±14.4%,配戴后单音节识别率显著提高,差异有统计学意义(P<0.001)。患者语句识别阈由配戴前的48.6±9.7 dB HL降至34.3±5.6 dB HL,差异有统计学意义(P<0.001)。配戴14±2 d时IOI-HA问卷评估总分平均值为29.0±3.8分。结论 后挂式骨导助听器可显著提高传导性、0.5~4 kHz骨导纯音听阈不超过60 dB HL的混合性及感音神经性听力损失患者的听力及言语识别能力。
文摘目的对比speech-ABR在安静及噪声环境下单音节声母、韵母及声调的变化,研究噪声对单音节音位的影响。方法招募正常听力受试者40例(男20例,女20例),母语为汉语普通话。Speech-ABR刺激声为260ms时程的合成言语声/mi/,声调为三声,刺激强度为70d B SPL,记录右耳安静状态下及噪声状态下(信噪比SNR=-10d B)speech-ABR的反应波形。对比起始反应波形(onset response,OR)、过渡反应波形(consonant-to-vowel transition)及频率跟随反应波形(frequency following response,FFR)的潜伏期的变化。并对比安静及噪声状态下声调追踪(pitch tracking)相关系数r的变化。使用SPSS18.0软件进行数据统计分析,数据采用配对t检验分析两组的差异,P<0.05时为差异有统计学意义。结果260ms时程/mi/诱发的言语听性脑干反应波形特征,主要由潜伏期为10ms内的起始反应、潜伏期为80-220ms内的频率跟随反应及最后的终止反应组成,以及潜伏期在10-80ms内的辅音-元音过渡反应。其中起始反应部分为辅音部分所诱发;过渡反应部分为辅-元音的过渡信息诱发;由/mi/中的元音部分所诱发的频率跟随反应部分共由15个波形组成。经配对t检验分析,在安静及噪声环境下进行对比,起始反应峰值(辅音部分)平均潜伏期延长0.85±0.17ms(P=0.000)。过度反应峰值平均潜伏期延长0.75±0.15ms((P=0.000)。频率跟随反应峰值平均潜伏期延长0.38±0.10ms(P=0.000),结果均具有统计学意义。安静环境下声调追踪反应相关系数r均值为0.84±0.08,噪声环境下相关系数r均值为0.74±0.12,两者对比结果具有统计学意义((P=0.000)。结论在噪声环境下,测试音的辅音、元音对应波形潜伏期均发生变化,声调追踪系数会有所下降,提示三种音位均会受到噪声的影响。与以往主观的言语识别率测试方式及诱发电位测试相比,speech-ABR是一种客观方式评估言语声受到噪声干扰情况的测试方法。
文摘English speech is a discourse delivered at an assembly or on formal occasions. As a variety of the English language, English speech has a unique presentation of its own. This paper, as its title indicates, is to analyze and probe the linguistic and rhetorical features of famous English speeches with a view to improving the ability to appreciate English speeches on the part of Chinese learners of English.