Analysis on the Conflict Talk Between Friends in "Friends" from the Perspective of Politeness Theory

We all enjoy being together with friends,which,of course,is one of the reasons why the sitcom Friends has been so popular.However,no matter how close the friendship is,conflicts cannot be avoided.Thus knowing the format of conflict talk is good for friends to find out the best way to abstain from speech conflicts.Taking several quarreling situations in the sitcom Friends as examples,this paper analyzes the format of conflict talk between friends from the perspective of Politeness Theory.

Applying Politeness Strategies in Teacher Talk to Increase Students Participation

Based on Brown and Levinson's face theory, this paper points out that Chinese students keep silent in the English class for the sake of their face wants. As facilitators of language learning, teachers need to learn some politeness strategies and employ various politeness strategies to maintain and enhance students' face to spark their motivation to participate in the interactive activities so as to develop their language control.

教学学术视角下的课程思政评价体系构建

文章从教学学术视角出发讨论了构建课程思政评价体系的必要性,从教学学术能力评价的4个维度,给出了基于教学督导、学生、教师的评价项目,并详细阐述了每个评价项目的具体指标。文章还进一步地探讨了一系列实践策略,如注重教师培训、鼓励学生参与教学活动并进行真实反馈、坚持持续改进和优化、鼓励学生参与社会实践,以确保评价体系的有效实施。

从small talk谈商务谈判中的礼貌问题

为了比较中国、美国和德国三国商人在谈判中使用铺垫语(small talk)、称谓和幽默方面的做法以及不同意见表述的直接程度,采用问卷调查及定量分析的方法对以上三个国家的商人进行了小范围的调查研究。研究结果发现,以上三国的商人在评价自己和他人的礼貌程度上有明显的定型化倾向,与研究者的假设及相关文献都有所不同。

毛泽东对社会主义工业化的思考及其意义——以《毛泽东读社会主义政治经济学批注和谈话》为中心的考察

《毛泽东读社会主义政治经济学批注和谈话》是毛泽东对什么是社会主义和如何建设社会主义等问题的重要思考成果,因此也是深入了解毛泽东工业化思想的必要材料。毛泽东工业化思想的主要内容包括:以实现工业现代化、满足国防与民生需要为建设目标,以家国同心、央地合作的协同体系为建设主体,以在优先发展重工业的基础上“实现几个同时并举”为建设策略。毛泽东的工业化思想不仅在当时发挥了指导社会主义工业建设的作用、推动了中国工业化发展的进程,而且其体现的方法原则对于当前全面推进中国式现代化仍然具有重要的现实意义。

近代北京的三种英文学刊与中国学术的国际化

辛亥革命后随着大批留学生回国和中外学术交往的深入,在北京出版了多种英文学刊,到目前为止,国内外学界对它们均未有系统研究。本文作为首次尝试,在全面梳理相关资料的基础上评述了三份主要刊物《中国社会及政治学报》《辅仁英文学志》《燕京社会学界》的创办过程、作者队伍和主要内容。这些英文学刊见证了中国传统学术如文学、史学、哲学的国际化,也见证了社会学、政治学、法学等新兴学科在中国的兴起和繁荣,是近代中国学术发展的重要载体。这些刊物曾拥有一批学术精良、英语熟练的优秀作者,但很多长期被学界淡忘,即使是一些知名人物,他们的英文文章尚未引起足够的关注。本文选取各个学科具有代表性的学者为例,揭示留学生群体对于知识迁移和近代中国学术现代化的贡献。这三份英文学刊的创办不晚于同类的中文期刊,但更具有国际影响力,进一步增强了北京的学术中心地位。考虑到近代中国内忧外患的国内国际环境,做到这一点就更显得可贵。这些学刊至少可以在三个方面为当今中国软实力的提升提供有益的借鉴:一、如何直接用英文的学术话语来表述中国的政治、社会、历史和文化;二、如何将优秀的中文学术成果翻译成英文,扩大其学术影响力;三、如何创办中国特色的英文刊物,使之真正具有学术话语权和世界影响力。

学术导向与课程思政相融合的“交互设计”教学改革探索

“交互设计”教学上升到学术层面,同时塑造学生的世界观、人生观和价值观,进行学术导向与课程思政为了将相融合的“交互设计”教学改革探索。通过拓宽教师对学术内涵的理解,将传播设计知识的教学活动与设计研究相统一。针对传统“交互设计”课程注重审美、感性、情感表达而忽视思政教育的问题,在主题选定、传达设计、理念塑造等方面建立与社会主义核心价值观的直接映射,为培养具有研究能力的交互设计师提供借鉴和参照。

教练心理学视域下高校谈心谈话的针对性和实效性的提升

谈心谈话是高校辅导员日常思想政治工作的重要手段,基于世情、国情、社情、学生特点的深刻变革,创新辅导员谈心谈话的工作方法迫在眉睫。教练心理学是一门强调合作关系、聚焦问题解决、指向未来、注重成长的心理科学,其为新时代高校辅导员谈心谈话工作提供了新的视角。教练心理学视域下的谈心谈话遵循整体性原则、层次性原则、关联性原则、动态平衡原则和开放性原则。本文分析、对比了教练心理学与辅导员谈心谈话在理念、目标、方法论、技术等方面的共通性,并进一步探讨教练心理的理念、方法论、技术等应用于辅导员谈心谈话工作中的可行性。结论如下:教练心理学与辅导员谈心谈话的工作理念和目标具有一致性;教练心理学的方法论与辅导员谈心谈话工作相契合;教练心理学技术的系统性与易操作性在辅导员谈心谈话工作有较强的实用性;相较于传统谈心谈话方式,教练心理学视域下的谈心谈话从问题导向转为成长导向、从单一性转为系统性、从单一结果评价转为综合评价,切实提升了辅导员谈心谈话的针对性和实效性。

心理学在高校思想政治教育工作中应用的理论与实践

为了研究心理学在高校思想政治教育工作中发挥的作用,通过对现有文献的简要梳理,以高校思想政治教育中的心理学应用为主题,基于心理学的概念和基本原理,结合实际案例,探讨心理学在教育领域的应用以及在思想政治教育中的意义,剖析心理学在高校思想政治教育工作中的实践经验和面临挑战,总结高校思想政治教育工作中应用心理学的具体方法和技巧,讨论将心理学理论与实践相结合对开展实际工作的重要性。研究认为,谈心谈话工作,通过对认知、情绪、行为之间关系的理解,运用倾听、澄清等有效沟通的技巧理解问题的症结,找寻解决学生的心理问题的方法;心理学在高校思想政治教育工作中的应用,需要提高心理学专业人员的培养和参与程度,利用专业培训、互动交流、多样化活动和健全评估机制,提高心理学教育的实效性和针对性,加强心理学在高校思想政治教育工作中的推广应用。

高校辅导员谈心谈话的育人价值及实践路径研究

谈心谈话是提高青年学生思想政治教育实效性的重要方式和主要途径,也是高校辅导员履行九大职责的基本素养和必备技能。现阶段,辅导员开展谈心谈话工作时,在思想意识、谈话风格、谈话时机、谈话技能、谈话模型构建等方面都分别存在不同程度的不足或困难,需要从理论学习和案例解构、模拟演练和技能实践、实战操练和复盘反思、培训保障和制度规范等层面予以纾解,并从重视谈心谈话价值、提升谈心谈话素养、区分谈心谈话类型、构建谈心谈话模型、把握谈心谈话时机、遵循谈心谈话原则等方面生成谈心谈话智慧,做好谈心谈话的实施,最终能形成良好的育人效果,解决学生的实际困难、缓解学生的心理困扰、提升学生的行动自觉、形成共性问题的对策。

提升湖南省高校思想政治理论课教师“用学术讲政治”的能力研究

提升高校思想政治理论课教师“用学术讲政治”的能力是提升思想政治理论课质量的关键。通过设计问卷调查湖南省高校思想政治理论课教师对“用学术讲政治”的认知,剖析当前湖南省高校思想政治理论课教师“用学术讲政治”的不足之处,针对现存短板,从夯实高校思想政治理论课教师教学内功、配齐配强高校思想政治理论课教师队伍、搭建教研平台与优化教师能力提升环境三方面提出了提升湖南省高校思想政治理论课教师“用学术讲政治”能力的策略。

思想政治教育视域下的高校辅导员与大学生谈心机制探析

思想政治教育视域下,高校辅导员与大学生谈心不仅有其特定的内涵,而且有它的特征与类型。但是目前高校辅导员与大学生谈心存在着认知、技能、有效性和评估反馈方面的不足。建立和完善高校辅导员与大学生谈心机制应:建立谈心制度,提高谈心认知和意识;建立辅导员队伍培养机制,提高谈心技能素质;建立有效谈话机制,提高谈心实效性和有效性;建立评估和激励机制,促进谈心制度规范化。

汉语访谈节目中的男女礼貌策略对比研究

本文以主持人的发问和嘉宾的回复为主要研究对象,在"男—男、男—女、女—男、女—女"四种会话模式下,对发问和回复展开分析。结果显示,会话双方在发问和回复时,大多数情况下都不实施面子威胁行为,而使用支持性发问和直接肯定回复。男性参与会话的意愿比女性要高,并更易对女性实施面子威胁行为。女性的回复较少实施面子威胁行为,更重视自己的面子。

汉学研究的知性无意识

在汉学研究中,从事研究的学者既有中国人亦有西方人。因此,汉学研究所涉及的学术政治虽然没有东方主义那么强烈,却显得多姿多彩,纷繁复杂。近年来的一些汉学研究的争论个案向我们生动地表明:学者的族群因素对汉学领域学者的心态产生了知性方面的影响,甚至会演化成带有族群色彩的学术政治,并对学术观念和研究范式的使用产生相当的影响。由于置生于身份政治的学者很少有人能清醒意识到或愿意承认是族群身份在作祟,这种影响学术的心态可被称为"族群无意识"或"知性无意识"。

孔尚任儒家思想发展变化新探

孔尚任诚然有尊孔崇儒虔诚自觉的一面。但是其可贵处却在于他能从尊孔崇儒的氛围中解脱出来 ,清醒地走向“过儒” ,因而将挽救末世的希望 ,从空疏清谈的封建士夫转向较为务实的市井细民 。

高校辅导员谈心谈话技能提升实践探索研究

谈心谈话是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要抓手,也是高校辅导员的核心技能之一,具有解决实际问题,防患苗头隐患,拉近师生关系和促进学生成长的重要作用。但实际工作中,因重视程度、培训力度不够,高校辅导员谈心谈话存在高校不重视、学生不信任、辅导员自身能力不胜任等问题。为此,建议高校增设谈心谈话制度,加大场所、经费投入,转变学生对谈心谈话的认知,重点从高校辅导员掌握“学的方法”“听的技巧”和“说的艺术”三方面,探索高校辅导员谈心谈话技能提升的可行性路径。

谁在舞台中央:相声中的民情与政治

相声是起源于中国民间社会并一直流传至今的传统艺术形式,在其百余年的发展过程中,形成了固定的表演形式和独特的内在结构。相声还经历了一个从“江湖”到“庙堂”的历史进程,在这一过程中,相声的演出方式、文本结构及其作品风格,随着历史与社会状况的变迁而不断调整,成为了兼具民情表达与政治之双重要素的文本类型。在本文中,笔者尝试运用相声本子(文本)、地方史志、回忆录等多种材料,在澄清相声的缘起、属性与结构特征的同时,基于历史社会学与阐释人类学等理论视域,选取不同历史时期的典型相声作品展开分析,一方面,呈现作为社会表达的相声文本的多重结构,另一方面,揭示相声作品演进变化背后的内在逻辑,并分析其中所蕴含的民情表达与政治效应的相互关系。