清代顺天乡试案研究

清代科场案接二连三,对清代的社会、政治和文化等方面都带来了巨大的影响。顺天乡试案在清代科场案中所占的比重非常大,相对于其他省闱的乡试案,顺天乡试案具有自己的独特性,因而很值得大家关注。另外,顺天府地处京畿地区,从行政区划上来说,属于直隶省的一个府,因而对于顺天乡试案的研究是河北科举的一个重要组成部分。

考试作弊犯罪法律适用的几个问题

《刑法修正案(九)》增设刑法第二百八十四条之一,规定了组织考试作弊罪、非法出售、提供试题、答案罪和代替考试罪。《关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》,明确了考试作弊犯罪的相关法律适用。“法律规定的国家考试”的具体范围应当严格限定,组织考试作弊罪需要理解组织作弊的行为表现方式,非法出售、提供试题、答案罪需要注意试题、答案不完整、不标准、不完全一致的处理,代替考试罪应区分情况定罪处罚。该司法解释的施行,不仅对于确保刑法统一正确适用,有效防范、依法严惩考试作弊犯罪具有重要指导意义,还有助于培育和践行社会主义核心价值观,引领良好社会风尚。

治理考试作弊应当纳入法律规范

近些年来,几乎每次国家级考试都会爆出作弊的丑闻,且愈演愈烈,考试环境十分严峻。考试作弊不仅严重损害国家考试制度的公平公正和权威性,而且破坏了社会的诚信理念,加剧了整个社会的信用危机。“情节严重”的考试作弊行为已经明显地涉嫌犯罪,应当依法制裁。必须加强考试法制建设,从法律制度上净化各类考试作弊赖以生存的土壤,并对现行考试选拔制度进行更加深入的改革和完善,特别是要尽快制定统一的《国家考试法》。通过法律治理手段有效预防和遏制考试作弊,依法规范国家考试的秩序,促进国家考试的良性发展,真正实现依法治考。

考试作弊犯罪最新司法解释的针对性检视：基于实证分析的反思

2019年9月3日,最高人民法院和最高人民检察院联合发布《关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》,针对考试作弊犯罪的具体适用作出细化规定。通过对《刑法修正案(九)》增设此类犯罪后相关司法适用的实证分析发现,最新司法解释与司法适用中存在的实际问题之间,依然存在若干无法全然对应之处。因此,只有通过进一步完善考试作弊犯罪刑罚适用标准,增强相关司法解释的针对性,才能更为有效地打击考试作弊犯罪,真正实现增设此类罪名的立法目的。

论考试作弊犯罪中“法律规定的国家考试”的范围

《刑法修正案(九)》将考试作弊行为规定为犯罪,构成相关犯罪的前提条件是在"法律规定的国家考试"中实施作弊行为。然而,对"法律规定的国家考试"的范围至今仍无司法解释予以明确,导致司法实务中处理相关案件存在较大争议。"国家考试"是指由国务院及其部委直接组织实施或者由其授权、委托并以国务院及其部委名义组织实施的,具有全国性且其结果效力得到国家权力认可的考试;而"法律规定"中的"法律"仅限于由全国人大及其常委会制定的法律规范性文件。

当前影响“宪法学”教学的因素分析及应对思考

国家政治领域重大法治改革、法学教育改革及法律职业资格考试改革,要求当前的宪法学教学必须回应上述一系列的压力和挑战,与时俱进。然而,面对这一现实,部分法学院校及教师对这些因素缺乏关注,文章分析了其中的主要原因：如教师的教学态度、院校的工作导向、社会环境。最后,文章提出改进＂宪法学＂教学的应对思考：改善＂宪法学＂教学目标的设定;教学内容必须反映最新的政治体制改革的内容;倡导案例教学;加强实践性教学环节的设计;选用优质宪法学教科书和加强宪法学教学资料建设;优化＂宪法学＂教学师资队伍。

考试作弊犯罪法律适用问题探究

《刑法修正案(九)》增设了考试作弊犯罪的规定,但其适用中存在一些争议。从刑法的谦抑性和体系解释等角度考虑,对"法律规定的国家考试"中的"法律"应作狭义理解;此类犯罪属于行为犯,行为的"完成"不等于作弊行为全部结束,只要考生已经实施了相应的作弊行为就属于犯罪既遂;而且单位可以成为本类犯罪的主体,应增设单位犯罪主体。

我国中小学教师资格考试案例分析题的初步研究

案例分析题是我国中小学教师资格考试所有科目都采用的题型,考核效果得到社会认可,其基本结构形式是"案例材料+问题",可分为教育类、教学类两种类型,具有真实性、综合性、代表性、实践性的特点。精心撰写案例、聚焦主题设问、处理好答案规定性与开放性的关系、难度适宜,是开发高质量案例分析题的关键。

国家教育考试中诚信缺失成因分析与对策研究

2015年震惊社会的江西高考考生代考事件,折射出近年来在我国各级各类教育考试过程中,诚信缺失的现象严重,并引起了社会的普遍关注。本文通过对国家教育考试过程中诚信失范的各种表现及成因进行分析,揭示出其所带来的危害,进而提出了相关的对策和建议。

基于案例分析的Visual Basic课程教学改革探析

目前在我国很多高校,Visual Basic课程是非计算机专业学生的基础课,是一门为大学生参加全国计算机等级考试服务的前序课程.由于其比较抽象,很多学生在学习过程中面临着不少问题.基于案例分析方法,对Visual Basic课程教学进行教学改革.结果表明,此方法能有效提高学生的学习效率,进而使全国计算机等级考试的通过率有所上升.

论死刑案件的证明标准

2010年7月生效的由最高人民法院等五部门联合下发的《关于办理死刑案件审查判断证据若干问题的规定》为死刑案件确立了较之普通刑事案件更为严格的证明标准,这是由死刑案件的特殊性所决定的,这里的死刑案件应该是指最终宣判死刑立即执行的案件。死刑案件的证明标准既是死刑案件定罪的标准,也是死刑案件量刑的标准。由该《规定》所确立的死刑案件证明标准已是一种定格的证明标准,这一标准的适用不会造成普通刑事案件办案质量的下降。

开放大学《商法》课程教学模式改革——以司法考试为导向

目前通过国家司法统一考试,取得司法职业资格证书已经成为我国大多数法学本科生的重要学习目标,甚至是终极学习目标。商法一直是司法考试的考核重点,《商法》课程教学以司法考试为导向,有其合理性和必要性。但开放大学的《商法》教材、教学模式等方面和司法考试的要求有差距,因此应当修订现行开放大学《商法》教材,改革课程测评模式,完善案例教学模式以及通过网络课程,构建在线学习模式等方面来帮助学员应对司法考试。

我国教育考试立法的现实困境与应然出路

我国教育考试立法的调研与起草已持续10余年之久,不仅立法名称在“教育考试法”与“考试法”之间反复,而且立法层级经历从法律到行政法规再上升为法律的转变,立法进程也由起草完毕回归组织研究,始终未能取得实质性突破。教育考试立法历程的曲折无果,造成教育法确立的国家教育考试制度和刑法规范对考试作弊规制的条文解释缺乏配套规范,导致现行下位法呈现效力层级相对有限、调整范围留有空白、权责义务不均衡。因此,应当制定“国家教育考试法”,对考试种类、考试机构、实施、评价、监督及违纪违规行为的认定与处理作出相对统一且细致的规定,尤其要明确考试机构的权责划分,理顺管理体制,保障社会组织参与考试工作。同时,有必要完善程序性规定,保障考生的权益,形成多元化的争议解决机制,体现考试秩序维护和考生权利保护并重的价值导向。

基于Office Open XML技术的机考作弊检测方法探究——以全国计算机等级考试为例

基于真实环境的MS Office计算机化考试提升了考试的友好性,但也带来基于文件复制或内容复制的考试作弊安全隐患,需要研究新方法对此类作弊进行检测。通过分析Office Open XML文档部件中的相关参数,提出复制类作弊的检测方法,并以全国计算机等级考试的Word试题为例进行检验。研究结果表明,该方法能直接、有效地判断基于文件复制的作弊,对大部分基于内容复制的作弊也能进行有效判断,但也存在个别无法判断的情况,需要结合其他参数综合分析。

国家教育考试考风考纪评估模型的构建与实证应用

以国家教育考试实际工作为出发点和立足点,在提出2种疑似作弊检测指标和笔试疑似作弊识别算法的基础上,构建基于评卷数据的双维度(人员和环境)考风考纪评估模型,并使用真实数据进行实证检验。结果显示:在微观层面,该模型可用于快速定位可能发生作弊的考场和考生,或为考试中可能发生的作弊行为提供客观依据;在中观层面,该模型可以对人员和环境的考风考纪进行定量比较从而作出定性结论,同时可以通过历史数据研究考试人员和考试环境的整体疑似作弊趋势,建立疑似作弊预测机制。

清绍兴周马姻亲交游与1893年“科考案”的发生

清代绍兴覆盆桥周氏与吴融村马氏两家的姻亲交游,自嘉道至同光共历五世四代。以鹿池山房藏《马茱舫登高泛舟图》中的周以埏、周谟题诗为线索,结合《越城周氏支谱》《会稽吴融马氏分支宗谱》,查考周马两家的姻亲世系及交游历史,一方面补充鲁迅生平与家世研究的史料;另一方面重探1893年“科考案”发生的前史。综合家谱、档案等多类史料发现,数代的姻亲关系使得马、章、周三家成为科考“贿买”决策的内围,1893年周福清母亲的去世为“贿买”策划提供了关键时机,周福清作为“科考案”的“执行者”与其家境、官衔与姻亲身份等多重因素相关。

限制与协调：考试作弊犯罪的司法边界——从“两高”司法解释切入

最高人民法院和最高人民检察院联合发布的《关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》明确了“法律规定的国家考试”的范围,细化了情节认定标准,明晰了组织考试作弊既遂的判定标准等;但是,该解释仍然存在考试作弊行为概念不清、既遂标准过于提前、部分规定有失公平的问题,需要进一步完善。此外,在打击考试作弊行为时,不可陷入“刑法万能主义”的牢笼,必须重视道德约束、行政法规的作用。

考试作弊犯罪司法解释评析

2019年9月3日,最高人民法院和最高人民检察院联合发布《关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》,该司法解释对“法律规定的国家考试”的范围界定合理,针对考试作弊犯罪的应对措施有法律依据,且具有可行性;但该解释对一些基本概念的界定仍然缺失,对有关犯罪的具体情节和犯罪既遂标准的规定也存在不足。

吴兆骞心理探析

清初著名诗人吴兆骞在南闱科举案中因仇人诬陷,被流至东北宁古塔,其生活状况根本性恶化;其青少年时期形成的对优裕、舒适生活的习惯性依赖和狂傲简慢、敏而多感的诗人气质无法使之承受住这种毁灭性的打击,导致了他心理和人格的变态。认识这种变态心理,将有助于读者更全面、更深刻地认识吴兆骞和他的诗歌。

论司法考试语境下的法学案例教学

实行司法资格准入制以来,司法资格证书是就业"敲门砖"。目前的法学案例教学所占比例较小,以"解决案例"为目的,缺乏对案例的学理反思,与司法考试的要求相去甚远。应加强案例教学,拓展推理式、比较式、抗辩式、模拟式等多元化案例教学途径。