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Research on the Teaching Methods of World Literature Course from the POA Perspective
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作者 JIANG Chun-sheng ZHANG Yan 《Journal of Literature and Art Studies》 2021年第3期178-182,共5页
Due to the vagueness of the teaching characteristics in the world literature and in some other English courses, thefeatures of the literary courses itself that can be used effectively are also easier to be ignored. As... Due to the vagueness of the teaching characteristics in the world literature and in some other English courses, thefeatures of the literary courses itself that can be used effectively are also easier to be ignored. As a result, theteaching model is solidified and rigid. This paper, based on the standpoint of the POA theory, demonstrates theeffective ways in teaching the world literature courses. While using some literature works, the awareness ofidiology should be emphasied. It is essential to design and implement appropriate tasks for the students at differentstages, and put forward practical curriculum plans for the new international situation. 展开更多
关键词 Production-oriented approach teaching method world literature courses
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血液透析室护理带教中标准化WORLD教学法的作用
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作者 何雪梅 李畅 +1 位作者 董韫 沈蓝 《中国标准化》 2024年第10期284-288,共5页
目的:探讨血液透析室护理带教中干预标准化WORLD教学法的效果。方法:抽取2022年3月至2023年3月在昆明医科大学附属红河医院血液透析室中实习的40名护士,抽签分2组,各20名。对照组实行常规教学,观察组实行标准化WORLD教学。对比考核成绩... 目的:探讨血液透析室护理带教中干预标准化WORLD教学法的效果。方法:抽取2022年3月至2023年3月在昆明医科大学附属红河医院血液透析室中实习的40名护士,抽签分2组,各20名。对照组实行常规教学,观察组实行标准化WORLD教学。对比考核成绩、教学趣味性等情况。结果:较之对照组,观察组考核成绩、教学趣味性、教学质量、临床综合能力评分均高(P<0.05)。结论:标准化WORLD教学法的运用,效果理想,不仅能培养护生学习兴趣,还能改变教学质量,提高综合能力,值得推广。 展开更多
关键词 标准化world教学法 血液透析室 护理带教 教学趣味性 教学质量 综合能力
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“世界咖啡”汇谈视野下的园本教研:应为、实为与何为 被引量:1
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作者 王中华 毛愉 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第2期1-7,共7页
园本教研作为幼儿园重要的教学研究模式,对促进教师专业化成长发挥着举足轻重的作用。“世界咖啡”则是一种独特的非正式的集体汇谈模式。“世界咖啡”汇谈模式下的园本教研有其独特的优越性,能够激发汇谈动力,形成主动教研的氛围;可以... 园本教研作为幼儿园重要的教学研究模式,对促进教师专业化成长发挥着举足轻重的作用。“世界咖啡”则是一种独特的非正式的集体汇谈模式。“世界咖啡”汇谈模式下的园本教研有其独特的优越性,能够激发汇谈动力,形成主动教研的氛围;可以整合“多元视角”,形成新兴认知;促使成员产生“头脑风暴”,形成集体创新思维。同时,兼具开放性与扎根性,为教师的专业化发展提供了新兴路径。但是在该模式与园本教研结合的实践探索过程中也面临着形式化、人员缺位、越位等现实困境。因此,“世界咖啡”汇谈模式下的园本教研需要设定合理的情境,创设轻松的环境;精心设计汇谈主题,合理选择“重要问题”;提高汇谈人员专业化素养,构建研修共同体;建立科学的激励与评价体系;探索多样化的教研形式;注意“全员参与”与“全程参与”相统一,“个性化”与“多元化”相结合,引导园本教研走出现有困境。 展开更多
关键词 “世界咖啡汇谈” 园本教研 研修共同体
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“世界咖啡”教学法的应用研究——以高职护理“医学免疫学”课程为例
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作者 张彦军 王挺 王燕娟 《教育教学论坛》 2024年第7期149-152,共4页
鉴于免疫学的学科特征,我国高职护理专业“医学免疫学”教学实践中存在众多难题。“世界咖啡”教学法作为一种小组合作、自主学习的典型代表,能充分激发学生学习的自主性和创造性。在深入分析、思考“世界咖啡”教学法的组织安排、内涵... 鉴于免疫学的学科特征,我国高职护理专业“医学免疫学”教学实践中存在众多难题。“世界咖啡”教学法作为一种小组合作、自主学习的典型代表,能充分激发学生学习的自主性和创造性。在深入分析、思考“世界咖啡”教学法的组织安排、内涵特征的基础上,对我国高职护理专业“医学免疫学”教学方法的改革和创新进行初步的思考和探索。以高职护理专业一年级下学期两个班为实验对象,两个班学生的年龄、初始成绩无显著性差异,随机划分实验班和对照班。实验班采用“世界咖啡”教学法,对照班使用传统教学法。结果显示,实验班学生在知识测试和教学评价中均高于对照班。“世界咖啡”教学法可以明显提升高职护理专业“医学免疫学”教学效果。 展开更多
关键词 “世界咖啡”教学法 高职护理专业 医学免疫学 教学评价
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涉农高校开设双语课程“World Agriculture”的实践与思考 被引量:1
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作者 李韬 左示敏 《中国农业教育》 2014年第3期66-69,共4页
随着中国农业与世界农业的关联程度进一步加深,在处理国内和国际涉农事务中迫切需要既有农科专业背景,又具有国际视野的创业型和管理型涉农人才。扬州大学农学院在实践中对开设"World Agriculture"双语课程(以英语教学为主,... 随着中国农业与世界农业的关联程度进一步加深,在处理国内和国际涉农事务中迫切需要既有农科专业背景,又具有国际视野的创业型和管理型涉农人才。扬州大学农学院在实践中对开设"World Agriculture"双语课程(以英语教学为主,汉语作为辅助)的架构、授课形式及课程考核形式等作了探索,对已开设或者拟开设该课程的的院校具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 “世界农业” 双语教学 研究性教学 农业高校
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“双一流”建设与教学革新 被引量:24
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作者 靳玉乐 孟宪云 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第3期1-6,共6页
"双一流"建设是当前高等教育发展的战略谋划,也是建设高等教育强国的顶层设计。教学作为高等教育的基础性工作,对"双一流"建设具有重要作用,"双一流"建设亟待教学革新。具体来看,多元开放的教学理念引导... "双一流"建设是当前高等教育发展的战略谋划,也是建设高等教育强国的顶层设计。教学作为高等教育的基础性工作,对"双一流"建设具有重要作用,"双一流"建设亟待教学革新。具体来看,多元开放的教学理念引导、复合取向的教学方法转向、创新推动的教学模式变革、追求效能的教学管理改善、发展为本的教学评价转型是"双一流"建设背景下教学革新的现实诉求,也是教学革新的基本路向。由此,以教学理念、教学方法、教学模式、教学管理和教学评价为支撑的教学系统革新必将助力"双一流"建设的稳步推进。 展开更多
关键词 “双一流”建设 教学理念 教学方法 教学模式 教学管理 教学评价
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高师《世界地理》教学内容与方法探索 被引量:11
7
作者 申玉铭 周侃 蔺雪芹 《世界地理研究》 北大核心 2009年第4期163-172,共10页
高师《世界地理》教学需要教师有效实施探究式教学策略,扮演课程学习的组织者、引导者和合作者的角色,以期达到调动学生在学习过程中的积极性、主动性和研究性的目的。本文基于曾必修《世界地理》的高师地理科学(师范)专业的本科在学、... 高师《世界地理》教学需要教师有效实施探究式教学策略,扮演课程学习的组织者、引导者和合作者的角色,以期达到调动学生在学习过程中的积极性、主动性和研究性的目的。本文基于曾必修《世界地理》的高师地理科学(师范)专业的本科在学、硕士研究生、中学地理教师的访谈与问卷调查,探索以学生为主体的教学改革,对近年来《世界地理》教学效果进行总体评价,廓清现今教学内容与方法面临的主要问题,并尝试提出优化调整方案,以提高《世界地理》教学效果。 展开更多
关键词 课程改革 教学内容 教学方法 世界地理
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“一带一路”背景下国贸专业国际化人才培养路径探讨 被引量:11
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作者 郑雪平 王兰 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第30期6-8,共3页
随着“一带一路”倡议的深入推进,从数量、质量和创新创业能力诉求等方面都对国贸专业人才提出了更高的要求,高校国贸专业国际化人才培养也面临人才培养模式缺乏针对性、人才培养环节重理论轻实践和人才培养过程中缺乏创新能力等问题。... 随着“一带一路”倡议的深入推进,从数量、质量和创新创业能力诉求等方面都对国贸专业人才提出了更高的要求,高校国贸专业国际化人才培养也面临人才培养模式缺乏针对性、人才培养环节重理论轻实践和人才培养过程中缺乏创新能力等问题。为了更好地适应我国外向型经济发展对国贸专业国际化人才日益增长的需求,高校国贸专业国际化人才培养应从以下几方面努力:教学内容设置要兼具特色和针对性,重视国贸人才实践能力的培养,创新教育教学方式方法。 展开更多
关键词 “一带一路” 国贸专业 人才培养模式 创新能力 教学方法
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咖啡因中枢活性双盲实验研究 被引量:2
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作者 牟群芳 李念 +3 位作者 梁瑜 隋忠国 岳旺 刘占涛 《泰山医学院学报》 CAS 2012年第6期404-406,共3页
目的研究含咖啡因与脱咖啡因咖啡对健康志愿者的计算效率的影响,以建立临床药学双盲实验教学的新方法。方法采用随机双盲对照试验,80名健康志愿者(18~25岁)每人饮用一杯咖啡,在饮用咖啡前后各进行计脉搏数4次,连续相加计算12次,观察脉... 目的研究含咖啡因与脱咖啡因咖啡对健康志愿者的计算效率的影响,以建立临床药学双盲实验教学的新方法。方法采用随机双盲对照试验,80名健康志愿者(18~25岁)每人饮用一杯咖啡,在饮用咖啡前后各进行计脉搏数4次,连续相加计算12次,观察脉搏数变化情况及计算效率。结果根据计算能力将受试者分为A、B、C三层,对于计算效率高(A层)和计算效率低(C层)的受试者,咖啡提高计算效率的效果不明显(P>0.05);对于计算效率中等(B层)的受试者,咖啡能提高计算效率(P<0.05);计算效率中等(B层)的受试者的心率减慢(P<0.05)。结论咖啡因能够提高人的计算效率。 展开更多
关键词 双盲法 脱咖啡因 咖啡 计算效率 实验课 教学改革
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“三教”改革背景下探究式教学在《咖啡品鉴与制作》课程中的应用——以广州番禺职业技术学院为例 被引量:4
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作者 王蕾蕾 陈洁丹 雷汝霞 《高教学刊》 2021年第14期175-179,共5页
随着社会经济的发展,咖啡行业对具备良好冲煮理论,拥有扎实冲煮技术技能的咖啡人才的需求越来越大。职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养,在“三教”改革背景下,结合咖啡冲煮技能与高职学生学习的特点,以探究式教学方法创设情... 随着社会经济的发展,咖啡行业对具备良好冲煮理论,拥有扎实冲煮技术技能的咖啡人才的需求越来越大。职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养,在“三教”改革背景下,结合咖啡冲煮技能与高职学生学习的特点,以探究式教学方法创设情境、分组引导学生自主学习、在实践中发现问题、重新审视练习过程,进行自我调整,达到掌握冲煮技能的教学目标。 展开更多
关键词 “三教”改革 高职院校 探究式教学 咖啡冲煮技能
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《世界经济概论》课程教学方法探析 被引量:6
11
作者 管延芳 《经济研究导刊》 2008年第4期173-174,共2页
《世界经济概论》课程是国际经济与贸易专业的基础课程,在其课程体系中居于重要地位。从教学中注重充实新内容、新数据资料、跳出传统模式,加强理论分析,激发学生学习兴趣,提高学生的分析与解决问题的能力等方面分析了这门课的教学目的... 《世界经济概论》课程是国际经济与贸易专业的基础课程,在其课程体系中居于重要地位。从教学中注重充实新内容、新数据资料、跳出传统模式,加强理论分析,激发学生学习兴趣,提高学生的分析与解决问题的能力等方面分析了这门课的教学目的,对其教学方法进行了初步探索。 展开更多
关键词 《世界经济概论》课 教学方法 教学目的
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高校思想政治理论课实践教学体系的要素解析 被引量:5
12
作者 刘文娟 《深圳信息职业技术学院学报》 2007年第3期40-43,共4页
本文在阐释高校思想政治理论课"实践教学"和"实践教学体系"内涵的基础上,运用系统科学的教育思想,论述了高校思想政治理论课实践教学体系的构成要素及其内在联系和效能;这是高校思想政治理论课实践教学实现科学化... 本文在阐释高校思想政治理论课"实践教学"和"实践教学体系"内涵的基础上,运用系统科学的教育思想,论述了高校思想政治理论课实践教学体系的构成要素及其内在联系和效能;这是高校思想政治理论课实践教学实现科学化、有效化的必要条件和理论前提。 展开更多
关键词 思想政治理论课 实践教学 要素 实践教学体系
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两全其美:双语教学的理想目标 被引量:3
13
作者 陆俭明 《黔南民族师范学院学报》 2015年第3期1-5,17,共6页
从"单言单语"进到"双言双语"甚至"多言多语",这已成为历史发展的必然。对于一个多民族国家来说,双语是其生活的重要模式,而双语教学是国家和政府的一项紧迫任务。双语教学的理想目标是"两全其美&quo... 从"单言单语"进到"双言双语"甚至"多言多语",这已成为历史发展的必然。对于一个多民族国家来说,双语是其生活的重要模式,而双语教学是国家和政府的一项紧迫任务。双语教学的理想目标是"两全其美",但要实现此目标很难。"两全其美"虽然只能是双语教学的一个理想目标,但强调和坚持这一目标,仍有积极意义。当前双语教学的教学法值得反思。大量阅读、大声朗读、强化背诵,在教师指导下从模仿写作到创意写作,是最基本、最有效的双语教学法。 展开更多
关键词 双语教学 教学目标 两全其美 教学方法
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基于模糊数学的“数据结构”课程实例设计 被引量:2
14
作者 张秀梅 《辽宁科技大学学报》 CAS 2013年第3期252-254,267,共4页
为了提高学生的学习兴趣和自主学习能力,以及应用所学数据结构知识解决一定实际问题的能力,在分析"数据结构"课程教学现状的基础上,运用模糊数学的基本思想,提出一种课程实例设计的教学方法。通过实例教学,使学生熟练掌握了... 为了提高学生的学习兴趣和自主学习能力,以及应用所学数据结构知识解决一定实际问题的能力,在分析"数据结构"课程教学现状的基础上,运用模糊数学的基本思想,提出一种课程实例设计的教学方法。通过实例教学,使学生熟练掌握了数据结构的基本概念、逻辑结构、存储结构及运算操作,同时,熟悉了一些广泛应用的相关方法和技术,为后续课程学习创造了良好基础。 展开更多
关键词 数据结构 模糊数学 课程 实例设计
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国外创造性教学研究的发展与特点 被引量:2
15
作者 张武升 《教师教育学报》 2014年第2期51-61,共11页
国外创造性教学研究经历了英才学生创造性教学研究、创造性教学研究的大众化和创造性教学研究的普及化发展过程;这一发展过程具有从教学与创造性发展关系的研究到教学的创造性研究、从学生创造性的研究到教师创造性的研究、从经典方法... 国外创造性教学研究经历了英才学生创造性教学研究、创造性教学研究的大众化和创造性教学研究的普及化发展过程;这一发展过程具有从教学与创造性发展关系的研究到教学的创造性研究、从学生创造性的研究到教师创造性的研究、从经典方法的研究到新方法的研究等特点。国外创造性教学研究的发展与特点对我国创造性教学研究提供了宝贵的基础和启示。 展开更多
关键词 国外创造性教学 创造性教学研究 发展阶段 特点 研究对象和方法
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研讨式教学方法在世界当代史教学中的实践与探索 被引量:5
16
作者 张利锁 《职业时空》 2013年第2期85-87,共3页
在突出学为主体的教学方式的转变过程中,结合世界当代史的课程特点,把研讨式的教学方法引入到教学中来,将学生的课外学习与课堂学习结合起来,将知识理论与实际运用结合起来,可以比较充分地调动学生的积极性,培养学生研究性学习的能力,... 在突出学为主体的教学方式的转变过程中,结合世界当代史的课程特点,把研讨式的教学方法引入到教学中来,将学生的课外学习与课堂学习结合起来,将知识理论与实际运用结合起来,可以比较充分地调动学生的积极性,培养学生研究性学习的能力,在对学生的考核评价方面采取更加灵活的评价体系,更好地发挥学生的潜能。 展开更多
关键词 研讨式 教学方法 世界当代史
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提问式教学法在大学世界中世纪史教学中的应用 被引量:1
17
作者 徐良利 《衡阳师范学院学报》 2016年第1期153-156,共4页
提问式教学法是目前全球大学教学中一种行之有效的教学方法,它在全日制大学本科历史学专业世界中世纪史课程教学中能激发学生的学习思维,智力开发、能力培养,加深学生对世界中世纪史的基础知识和基本理论的理解和掌握,都起着重要的作用... 提问式教学法是目前全球大学教学中一种行之有效的教学方法,它在全日制大学本科历史学专业世界中世纪史课程教学中能激发学生的学习思维,智力开发、能力培养,加深学生对世界中世纪史的基础知识和基本理论的理解和掌握,都起着重要的作用,是全面提升世界中世纪史教学质量和学习质量的有效途径。 展开更多
关键词 提问式 教学法 世界中世纪史
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浅谈案例教学引入世界广播电视事业史课程的方法及意义 被引量:2
18
作者 王翎 《佳木斯职业学院学报》 2014年第10期94-95,108,共3页
案例教学法虽在新闻传播学领域起步较晚,但已经在新闻评论等课程教学中收到了良好的效果。《世界广播电视事业史》作为广播电视新闻学专业的必修课,涉及到不同国家不同体制的多个广电传媒公司、集团的发展史,内容庞杂。引入案例法教学... 案例教学法虽在新闻传播学领域起步较晚,但已经在新闻评论等课程教学中收到了良好的效果。《世界广播电视事业史》作为广播电视新闻学专业的必修课,涉及到不同国家不同体制的多个广电传媒公司、集团的发展史,内容庞杂。引入案例法教学在进行知识梳理的同时,还可以激发学生课前准备、课中讨论、课下继续查阅资料继续学习的积极性。 展开更多
关键词 案例教学 世界广播电视事业史 改革 方法
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粕谷哲“4∶6”冲煮法在咖啡教学中的应用
19
作者 陈洁丹 王蕾蕾 《高教学刊》 2022年第12期124-127,132,共5页
随着精品咖啡在中国的发展,咖啡行业对拥有高技术的咖啡冲煮人才的需求越来越大。咖啡冲煮技术需要理解专业的冲煮原理和不断地实操才能掌握和运用,然而有限的课堂教学却难以满足。为加深学生对咖啡冲煮原理的理解和对冲煮技术的掌握,... 随着精品咖啡在中国的发展,咖啡行业对拥有高技术的咖啡冲煮人才的需求越来越大。咖啡冲煮技术需要理解专业的冲煮原理和不断地实操才能掌握和运用,然而有限的课堂教学却难以满足。为加深学生对咖啡冲煮原理的理解和对冲煮技术的掌握,将世界咖啡冲煮冠军粕谷哲所发明的“4∶6”冲煮法引入到课堂教学当中,帮助学生了解、对比和领悟冲煮原理,最终掌握并提高咖啡冲煮技能。 展开更多
关键词 “4∶6”冲煮法 咖啡教学 咖啡冲煮技能
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高师院校《世界地理》教学改革探索 被引量:1
20
作者 李文正 《价值工程》 2015年第28期216-218,共3页
《世界地理》是高师院校地理科学专业一门重要的专业课程。针对当前我国高师院校《世界地理》课程教学现状及存在的问题,笔者结合自己的教学实践,对高师《世界地理》教学内容和教学方法改革提出了一些思路和建议。在教学内容方面,着重... 《世界地理》是高师院校地理科学专业一门重要的专业课程。针对当前我国高师院校《世界地理》课程教学现状及存在的问题,笔者结合自己的教学实践,对高师《世界地理》教学内容和教学方法改革提出了一些思路和建议。在教学内容方面,着重探讨了教材资料数据的更新和补充、增设《世界地理专题》课程及其内容的选择、教学内容对世界政治经济与环境发展中重大问题的吸收、突出世界地理综合性和区域性特点等问题。在教学方法方面,着重探讨了区域对比分析法、地图方法和多媒体教学方法在《世界地理》教学中的运用问题。 展开更多
关键词 高师院校 世界地理 教学内容 教学方法 改革
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