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清华大学一九五八年“教育革命”考
1
作者
唐少杰
《社会科学论坛》
CSSCI
2014年第2期174-184,共11页
清华大学1958年的"教育革命"在其历史上应占有一席之地。这一"教育革命"不仅有着明确而独特的目标、内涵和路径,而且还有着重要而持续的意义、取向和作用,对于清华大学的诸多方面产生了深刻而直接的影响。这一"...
清华大学1958年的"教育革命"在其历史上应占有一席之地。这一"教育革命"不仅有着明确而独特的目标、内涵和路径,而且还有着重要而持续的意义、取向和作用,对于清华大学的诸多方面产生了深刻而直接的影响。这一"教育革命"既是新中国1958年前后众多大学"教育革命"的一个非凡样板,也是新中国"文革"前十七年大学教育制度、理念和实践演变的一个典型写照。无论怎样,清华大学1958年的"教育革命"都通向"文革"时期的"教育革命"。
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关键词
清华大学
“教育革命”“大辩论
”“双反运动”
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题名
清华大学一九五八年“教育革命”考
1
作者
唐少杰
机构
清华大学人文学院
出处
《社会科学论坛》
CSSCI
2014年第2期174-184,共11页
文摘
清华大学1958年的"教育革命"在其历史上应占有一席之地。这一"教育革命"不仅有着明确而独特的目标、内涵和路径,而且还有着重要而持续的意义、取向和作用,对于清华大学的诸多方面产生了深刻而直接的影响。这一"教育革命"既是新中国1958年前后众多大学"教育革命"的一个非凡样板,也是新中国"文革"前十七年大学教育制度、理念和实践演变的一个典型写照。无论怎样,清华大学1958年的"教育革命"都通向"文革"时期的"教育革命"。
关键词
清华大学
“教育革命”“大辩论
”“双反运动”
分类号
G649.29 [文化科学—高等教育学]
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1
清华大学一九五八年“教育革命”考
唐少杰
《社会科学论坛》
CSSCI
2014
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