《学记》教师观的现代思考——教师应做的“加法”和“减法”

《学记》作为中国及世界上第一部教育学专著,用简短的语言论述了教育的作用、教学方法、教育原则以及对教师的要求。特别是关于教师的阐述,当中所蕴含的教育思想至今对我们教师的教学实践都有着深刻的现实意义。本文结合《学记》中对教师的要求,就教师应该做的和避免做的这两个方面作简单概述,以期明晰教师在教学过程中应该不断地改善自己,做一些"加法"和"减法"。最终促进教师自身的发展。

审题中的“加法”和“减法”

加法和减法是数学中的两种计算方法。那么,审题中的“加法”和“减法”又是指什么呢?一、审题中的“加法”这种方法指以词或词组为题目的作文题,加上一定的修饰词或限定词,使之成为一个完整的句子,从而达到缩小选材范围,明了作文题旨的效果。

填运算符号

在认识了“加法”和“减法”之后,数学老师常常会和同学们一起用“+”“-”符号来玩数学游戏。玩这个游戏,可以考查同学们对加减法掌握的熟练程度。只要大胆地去探索,一定能巧妙地完成算式。请看下面的问题。