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中学历史“神入”教学法及其运用
1
作者
孙明婉
刘晓华
《教育与教学研究》
2015年第1期105-107,共3页
随着新课程改革的推行,教育教学的新方法、新理论层出不穷,以人为本和促进学生全面发展的教育理念在教学中得到了更多体现。这其中历史"神入"教学法在近几年独树一帜,为众多一线教师所接受。中学历史"神入"教学法...
随着新课程改革的推行,教育教学的新方法、新理论层出不穷,以人为本和促进学生全面发展的教育理念在教学中得到了更多体现。这其中历史"神入"教学法在近几年独树一帜,为众多一线教师所接受。中学历史"神入"教学法能够激发中学生学习历史的兴趣、培养中学生的历史理解力、增强中学生的情感体验。在中学历史课堂教学中,历史教师主要采用角色扮演、图片再现以及语言烘托等方式开展"神入"教学。
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关键词
中学历史
历史
教学
”神入”教学法
角色扮演
历史情感
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职称材料
题名
中学历史“神入”教学法及其运用
1
作者
孙明婉
刘晓华
机构
湖北师范学院
出处
《教育与教学研究》
2015年第1期105-107,共3页
文摘
随着新课程改革的推行,教育教学的新方法、新理论层出不穷,以人为本和促进学生全面发展的教育理念在教学中得到了更多体现。这其中历史"神入"教学法在近几年独树一帜,为众多一线教师所接受。中学历史"神入"教学法能够激发中学生学习历史的兴趣、培养中学生的历史理解力、增强中学生的情感体验。在中学历史课堂教学中,历史教师主要采用角色扮演、图片再现以及语言烘托等方式开展"神入"教学。
关键词
中学历史
历史
教学
”神入”教学法
角色扮演
历史情感
Keywords
middle school history
history teaching
empathy
role play
historical, emotion
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中学历史“神入”教学法及其运用
孙明婉
刘晓华
《教育与教学研究》
2015
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