国家战略目标导向的科研:“863”计划与“973”计划

通过对国家战略目标导向下的两个国家重大科技计划——“863”计划和“973”计划的深度解读分析,从任务提出背景、组织管理机制、效益与影响三方面揭示国家战略目标导向下科研工作组织的理念和运行机制,分析了政府、市场和专家在服务国家战略目标的科研活动中所扮演的角色,以及自由探索与国家目标之间的关系,并以此启发未来科技举国体制的实施。

“双高”计划下以职业能力为依托的活页教材设计与开发——以高职餐饮服务实训为例

“双高”计划背景下,新型“活页”式教材成为高职教育教材改革新趋势。本文以高职餐饮服务实训教材为例,以“工作任务-职业能力”组织体例为基础,与行业专家共同研讨得出“职业能力清单”;再运用“任务驱动教学法”,将职业能力细化为对应的“单元-任务”,最终以“实训技能点”活页形式呈现系统化、灵活性、动态化的活页式教材。针对各级“实训技能点”设计了详细考核标准,融入学徒制“双元”评价机制,完善了活页式教材教学评价体系。

新农科背景下“大创”计划项目与创新人才培养探讨

在新农科建设背景下,园艺学实验教学中心通过搭建平台、提供设备及信息、开展技术与安全培训等方式来助力“大学生创新创业计划项目”的开展。从立项数量与类型、立项数量构成与学生参与度等4个方面阐述“大创”训练计划项目的实施现状,同时针对存在的问题提出搭建开放平台、规范实验操作、发挥资源优势、提供信息互享4个解决对策,以此来推动“大创”项目开展与创新人才培养。

预算绩效评价在“双高”计划背景下的优化策略

预算绩效评价体系的构建有助于丰富和完善预算绩效评价指标的理论体系,有助于推进预算管理的全面发展,有助于完善国家“双高计划”建设管理。面对现阶段预算绩效评价管理中存在的评价意识淡薄、评价指标设置不合理、内部控制制度不完善、评价结果应用不足等问题,预算绩效评价指标体系构建在“双高计划”背景下应遵循全面性、针对性、可操作性的原则,建设单位应强化预算绩效管理意识,完善预算绩效评价体系构建,为预算绩效评价工作夯实基础,保障预算绩效评价目标如期实现,推动高职建设单位高质量发展,进一步深化职业教育改革。

“双高”计划背景下高职院校专业负责人能力发展的现状及对策

“双高”计划是我国高职教育发展的重要战略,其目标是推动高职教育高质量发展。高职院校专业负责人是“双高”计划实施的关键人物,其能力发展对于“双高”计划的成功实现具有重要意义。通过对高职院校专业负责人能力发展的问卷调查研究表明,当前影响专业负责人能力发展的因素在于:缺乏对专业负责人能力发展内涵的正确认识;缺乏针对专业负责人能力发展的培养机制;缺乏对专业负责人能力发展的保障机制。基于此,建议从提高专业负责人的角色意识、建立培训机制、创建实践共同体、建立考核机制、完善激励政策等方面,助推专业负责人能力的发展与提升。

“双高”计划背景下专业课程适应性提升路径研究——以传感器与检测技术课程为例

在培养高质量技术技能人才方面,职业教育课程的适应性是至关重要的内在要求。在我国职业教育“双高”计划的推进下,高职院校必须着眼于加强专业课程建设,提升高职院校的核心竞争力,以增强职业教育的适应性。其中,“传感器与检测技术”课程作为电气自动化技术专业的重要基础课程,需要从教学改革的角度出发,重新思考课程设计与教学过程。文章就此展开探讨,旨在提升课程的教学效果,增强其适应性。

防治校园欺凌:澳大利亚“友好校园”计划及其启示

校园欺凌是世界范围内比较普遍的一种现象。澳大利亚推出为期3年的“友好校园”计划,通过建立友好校园组织、提供教学材料和培训、加强家校衔接,为预防校园欺凌提供了一套有价值的理论体系与行动框架,有效地预防并减少了校园欺凌现象的发生。澳大利亚“友好校园”计划及其实施经验,对我国更好地防治校园欺凌具有重要的参考价值。

实施“三苗”计划培育现代医学工匠人才——以眼视光技术专业为例

随着卫生服务需求的日益增长,人民群众需要更多高水平的“健康卫士”[1]。眼视光技术专业深入贯彻落实健康中国战略,大力实施“育苗”“墩苗”“护苗”计划,创新机制搭平台,多方集成育英才,全链条、全周期培育青年学生,为工匠人才成长“加码添翼”。

“巴西新工业”计划及其对中巴合作的影响

“巴西新工业”计划旨在逆转影响巴西数十年的“去工业化”进程,本质上是一种由政府主导的、自主的、外向与内向相结合的“再工业化”发展战略。研究发现,这一经济发展战略的调整同中国当前的发展规划有诸多契合之处,以此为契机可以拓展中巴合作的广度与深度,加快中巴发展战略的有效对接,促进中巴先进人才的沟通交流。然而,受政策发展前景、舆论发展环境和时代发展趋势等因素的影响,未来中巴合作也将面临一些问题与挑战。对此,中国可通过聚焦两国发展共识、高效利用“一带一路”平台、加强与改进对外宣传工作、加大自主创新与研发力度等途径,为中巴合作的可持续发展提供重要助力。

“双高”计划背景下高职院校学生干部队伍建设的路径

高职院校学生是我国高等职业教育的主体,是推动国家发展、民族进步的中坚力量。高职院校学生干部则是更加优秀的学生代表,需要引导学生干部加强自我管理、自我约束,在具体的学生管理工作中才可以为高等职业教育人才培养以及学生管理做出重要贡献。在高职院校中,学生干部队伍建设工作已经得到了社会各界的关注和重视,但是在工作中仍然存在一些问题。本文阐述了“双高”计划背景下高职院校学生干部队伍建设的重要性,分析了建设工作中存在的问题,基于此采取有效策略深化推进学生干部队伍建设工作,以供参考。

以“双高”计划为背景探索民办高职院校融媒体矩阵建设工作路径

一直以来,国家高度重视职业院校发展,大力推进“双高”计划,全面深化职业教育改革,强化内涵建设,致力于培养高素 质技术技能人才。本文分析了“双高”计划背景下民办高职院校融媒体矩阵建设发展的趋势、问题与不足,旨在进一步探索 工作路径,以期为更多民办高职院校提供借鉴与参考,不断做好宣传思想文化工作,形成体现时代特征和学校特色的文化育 人环境,为职业教育高质量发展提供强大精神动力。

“双高”计划下中职计算机应用基础课程思政协同育人实践分析

在"高水平职业学院和特色专业的建设"这一计划中,中职教育系统的计算机基础应用课程与思想政治教育的融合已经变为了培养优秀技术人才的有效方式。本论文深度探讨了将计算机基础应用课程和思想政治教育结合在一起,同步涵养学生的技能并通过思政共同进行人才培养及其对提升学生整体成绩的影响力。依据调研分析结果来看,认为这样的教育模式有利于学生在道德、智慧、身体健康、美学理解力以及劳动能力等方面均衡演进,并被视作中等职序列改新不可或缺之部品。然而,并发现实施这种总优化人才培养模式遭遇到如稀缺资源供给、单一化课题内容以及消极态度持久存在等阻碍情况,严厉地拖累到万全究义之提质增效和全力打造高素质人才精英。针对上述问题,我们此项研究中存有相应策略:配置更强大的教育资源、提升课程多样性、更新教学方式与引领学生建立合理的信息意识以及道德概念。具体而言,一方面是加强财政投入力度和运用最新科技设备于教学,另一方面则需对课堂进行调整优化,并采取如案例分析或项目驱动等多元系列教育手法从中挑发出学生主动探索知识的求知经由,并向该导向形成正确价值观。

解读2024年高校毕业生“三支一扶”计划

为进一步促进高校毕业生就业,人力资源社会保障部会同有关部门实施2024年“三支一扶”计划,在全国招募34430名高校毕业生到基层从事支教、支农、支医和帮扶乡村振兴等服务。

生物医学工程本科教育中科教融合育人新模式探索——以电子科技大学“脑智明珠”计划为例

生物医学工程专业具有典型的医工交叉融合性、知识综合性及技术前沿性。将高水平科研成果融入课堂,既是创新发展生物医学工程学科的需要,也是实现新时代创新人才培养的有效途径。充分发挥高水平科研团队的科教协同育人作用,可以深化生物医学工程专业育人体系改革,有力保障新工科和新医科教育的实施。针对生物医学工程专业提出的科研育人模式,将有望夯实高校新医科和新工科教育的基础,提高拔尖创新人才的培养质量。

周恩来与新中国现代化的早期探索——以“一五”计划制定实施为中心

新中国成立后大规模的现代化建设始于“一五”计划的制定和实施,周恩来亲自领导绘制了新中国现代化的最早蓝图。经过全国人民齐心协力、艰苦奋斗,“一五”计划提前胜利完成,以重工业为重心的大规模建设的全面展开使新中国向着现代化方向迈出关键一步,为当今实现中国式现代化的宏伟目标奠定了重要基础。周恩来为建设社会主义现代化强国所付出的大量心血和艰苦努力具有开创性的奠基作用,“一五”时期的现代化探索对当今中国式现代化理论与实践仍有重要的现实启示意义。中共二十大报告阐明的中国式现代化五大特征中,包含着周恩来在早期探索中提出的正确思想和经验总结。新中国现代化的发展,是中国共产党团结带领全国人民艰苦奋斗、不懈追求的结果。

“双高”计划背景下高职图书馆内涵建设研究

“双高”计划对图书馆内涵建设提出了新要求。针对高职图书馆发展中现存的问题,结合北京电子科技职业学院图书馆实践案例,探讨“双高”计划背景下高职图书馆内涵建设的路径和保障,以期为新时代高职图书馆发展建设提供参考。

“迈向负责任出版”计划及其对学术交流生态系统的机遇与挑战

“迈向负责任出版”计划是对“开放获取”S计划实施后暴露出的发布滞后、不平等出版模式、同行评审贡献隐藏等问题的修正。文章梳理了“迈向负责任出版”计划的内容和特点、给学术交流生态系统带来的机遇和挑战,并分析新计划对推进我国开放获取实践的重要启示。研究发现:该计划推动了学者主导、基于社区的学术交流系统的形成,提出“发布-审查-策划”模型及全面战略任务,旨在改变学术评价体系、激励机制,加速预印本平台发展。但也面临诸如响应范围有限、诚信问题、品牌声望削弱等挑战及多方合作缺失。我国应建立自主全流程开放获取平台,强化期刊出版质量管理与评估,平衡各方开放获取利益,推动人文社科开放获取研究与建设。

“星链”计划在俄乌军事冲突中的应用与启示

美国太空技术探索公司(SpaceX)所提出的“星链”计划是当前最具有代表性的低轨卫星星座,该计划自问世以来因其高速率、低时延、全覆盖等特点备受关注,不仅在商业领域具有极强的竞争力,且军事应用前景较广,战略价值极大。俄乌军事冲突爆发后,“星链”在恢复战场通信、支援乌军武装力量态势监控、帮助打击俄军目标及外交舆论等领域发挥了重要作用。“星链”等低轨星座和军事相结合不仅增强了天基对地观测、通信、定位和控制能力,同时深刻影响军事作战时观察、判断、决策及行动全过程,对未来战争的作战进程和样式、指挥方式和战争结果也产生了深远影响。我国应高度重视“星链”发展动向,加速卫星布局,推动天基互联网系统的建设发展,有针对性地应对“星链”威胁。

英国“教学优先”计划对我国“特岗计划”的启示

“教学优先”计划是英国在2002年发起的一个公益性的支教计划,其凭借极高的准入门槛、完备的教师培养体系、对应聘教师领导力的培养及广泛而深远的政策宣传,吸引了一大批优秀人才加入,在改善低收入地区教育状况、培养优秀教师等方面成效明显。我国的“特岗计划”与英国的“教学优先”计划有相似的实施路径与价值追求,本研究将英国的“教学优先”计划和我国“特岗计划”进行比较,目的在于借鉴其成功经验,为我国特岗教师队伍建设提供可参考的意见,推动我国乡村教育事业的发展。

山东菏泽:“三支一扶”计划实践与思考

党的二十大报告指出,“实施就业优先战略”“强化就业优先政策,健全就业促进机制,促进高质量充分就业”。要实现更加充分、更高质量就业,抓住重点群体是关键。“三支一扶”计划,是党和国家为解决农村基层人才匮乏、高校毕业生就业难等问题,出台的一项就业政策。迄今为止,该计划已经成功实施17年,累计选派46.9万名高校毕业生到农村基层等急需人才的地区就业。