基于C-class和E-class的B-learning在高职英语教学中的应用研究

B-learning是传统课堂教学C-class和网络平台学习E-class混合互补的教学模式,体现了《大学英语课程要求》提出的英语教学模式改革精神。结合山东外贸职业学院目前正在进行的高职英语B-learning改革尝试,讨论了高职英语B-learning模式下的教学设计及其效果。

基于易班微社区的人生导师制模式的构建与实践

易班自推广以来,逐步承担起开展高校网络思想政治教育的使命,但在建设过程中因其借助行政力量推动,且吸引力及黏性不够,面临不少问题和挑战。我们有必要反思易班建设中的问题和挑战,找出有助于易班健康发展的新路径。目前,导师制已在高校中较为广泛地开展,其作为现代大学培养全面发展人才的有益尝试,在学生成长成才方面发挥了积极作用,但也存在不少问题。文章从易班微社区视角探讨人生导师制的建设,旨在为完善易班发展及开展导师制工作提供新方法新思路。

用于非线性超声检测的高频高功率E类功率放大器研究

超声波与金属的微小缺陷相互作用可产生非线性效应,由于非线性效应信号弱,在微小缺陷检测时必须采用高频高功率的发射装置来增强非线性效应信号强度。为此研究了一款高频大功率的超声驱动放大电路,该放大电路选用开关速度快、耐高压的氮化镓晶体管设计高效率的零电压开关(ZVS)型E类功率放大器,设计开关管保护电路、输入输出匹配电路以及可独立控制导通和关断驱动强度的栅极驱动电路,确保了高频高压大功率信号的高效输出。经测试,该E类功放驱动电路在工作频率为5 MHz,供电电压100 V时瞬时输出功率为223.9 W,峰值电压为150 V,直流转换效率为76.7%,表明该驱动电路可以用做高频大功率超声发射驱动。

基于E类功率放大器的四线圈中距离无线输电系统的优化设计

E类功率放大器由于具有拓扑简单、适用频率高、电能转换效率高等优点,是高频MHz级无线输电系统的理想电源。研究分析了四线圈无线输电系统的传输特性,提出传输效率的优化设计方法。同时,考虑到E类功率放大器的工作状态,提出通过激励线圈与发射线圈的距离调节,实现输入电阻的完美匹配,搭建了采用2.81 MHz的E类功率放大器的四线圈中距离无线输电系统。当传输距离为传输线圈边长的3.6倍时,系统电源端到负载端的整体电能传输效率为8.5%。

基于易班用户黏性提升方法探索——以肇庆学院为例

易班是一个集高校思想教育、教学服务、生活娱乐于一体的综合性互动社区,为当代大学生提供了线上交流的平台。它不仅仅是校园网络文化的丰富源泉,更是响应国务院号召的“主动占领网络思想政治教育新阵地”的重要实践。尽管易班在高校思想政治教育领域获得了广泛认可,却面临着用户认证率高但使用率低的难题。以肇庆学院为例,深入探讨了易班平台的现状和挑战,寻找提升用户黏性的有效途径,推动易班成为学校师生网络文化舆论的主要阵地。

基于新媒体平台的高校易班宣传工作方法探索

高校易班作为高校网络思想政治教育工作的核心平台,在推动网络思政宣传工作上发挥着举足轻重的作用。结合新媒体平台的易班宣传新思路:优化易班战略规划,提升宣传团队专业能力,确保宣传工作的质量和效果;搭建网络“大易班”平台,完善传播矩阵,革新可视化技术,拓宽宣传覆盖面,增强影响力;深入挖掘传播内容精髓,创新话语体系,拓展学生信息认知边界,增强易班宣传的吸引力和渗透力;建立健全的舆情反馈机制,强化舆情监测与分析,及时正面引导舆论,有效应对舆情风险。

GNSS技术在煤炭勘查控制测量中的应用

控制测量是地质测量中的基础工作,是煤炭勘查地质测量中重要的工作步骤。可靠的控制点成果可以有效保障煤炭勘查后续工作中测点的空间位置,同时可以提高整个测区地质图的精度。相较于传统的控制测量技术,GNSS技术以其自动化、全天候、高精度、高效益、测站间无需通视等显著特点在地勘工程测量作业中发挥着举足轻重的作用。以甘肃省永昌县H探区煤炭勘查为例,分析E级GNSS控制点测量的原理和控制测量工程的实施步骤,通过对数据处理结果的分析,得到可靠的成果资料,从控制网的设计到图根点测量,使煤炭勘查地质测量工作更加可靠、准确。

第二课堂成绩单制度在电商类大学生创新创业教育中的应用研究

第二课堂成绩单制度是实施创新创业教育的重要基础。文章阐述了第二课堂成绩单制度在电商类大学生创新创业教育中的作用,指出第二课堂成绩单制度下电商类大学生创新创业教育现状,提出构建与电商行业发展相适应的活动体系、完善第二课堂活动的组织管理和激励机制、加强创新创业指导教师队伍建设、科学制定第二课堂成绩单评价标准、健全第二课堂成绩单的应用和反馈机制等是第二课堂成绩单制度提升电商类大学生创新创业教育的实效对策。

学生助学金申报管理系统的设计与实现

助学金申报工作是学生资助工作中的重要环节,传统的助学金申报管理工作存在着工作效率低、易出错等问题。文章针对这些问题,设计与实现了学生助学金申报管理系统。在系统的需求分析与设计阶段,使用UML图形构建了系统的主要模型;在系统的实现阶段,使用ASP.NET(C#)完成了学生助学金申报模块和助学金申报审核模块的代码编写。助学金申报管理系统让申报过程实现无纸化,避免了家庭经济困难学生在传统助学金申报中面临的尴尬,有效地提高了工作效率,降低了易错率。

数字经济时代跨境电商课程多维时空混合式教学探索

数字经济时代,跨境电商已处在向商务智能化急速转型阶段,对数字经济应用型人才需求大大提升,跨境电商课程改革势在必行。以安徽省级跨境电商示范课为例,对照新文科建设及“金课”标准,创设“理论(双语)+实践(大数据运营)+课赛融合”的多维时空混合式教学模式,以期能使学生跨境电商语言能力、大数据分析能力、跨境电商运营能力等各方面得到提升,实现跨境电商高级复合型人才的培养。

功能对等理论下英语视听课程中的英文电影字幕汉译策略——以电影《黑衣人Ⅲ》字幕汉译为例

在英语视听课程中,电影字幕的汉译对于学生的英语学习起到了至关重要的作用。合理的字幕汉译策略不仅可以帮助学生更好地理解电影内容,提升他们的英语听力水平,还可以增强他们对英语文化的认识和理解。因此,研究英语视听课程中电影字幕的汉译策略具有重要的实际意义。以电影《黑衣人Ⅲ》为例,阐述了电影字幕翻译的国内外研究现状,以及功能对等理论的概念、原则,及其与字幕翻译的关系,并从语言层面功能对等、文化层面功能对等、语用层面功能对等三方面提出英语视听课程中的英文电影字幕汉译策略。

部分发达国家的学校体育发展方式及启示

从学校体育目标及价值取向、学校体育管理体制及制度保障、体育教育教学及相关活动的运行方式、学校体育发展的保障条件等方面,对美国、英国、日本、德国、俄罗斯等发达国家学校体育发展方式进行研究,提炼出如下启示:学习国外经验应该博采众长但不照搬;学校体育发展方式的确定即是各发展要素的优化组合过程;体育课程改革是学校体育发展方式转变的中心环节;减少政府介入深度的同时引入社会(市场)机制;依托社会资源开展课外体育活动;场馆设施的供给应以实用为首要原则,提倡学校与社区资源共享。

探索“易班”背景下高校实验教学新途径

紧密围绕当前高校"易班"背景下,基于重庆大学"易班"使用基础和实验教学体系,结合"易班"从实验教学前期准备、实验教学环节和总结思考23个方面结合"易班"的独特功能思考实验教学新途径,为高校实验教学与管理提供参考借鉴。

基于E类放大器的中距离无线能量传输系统

采用E类放大器设计大功率中距离无线能量传输系统,具有成本低、调试简单、高效等优点。针对大功率E类放大器导通角、LC滤波电路参数和阻抗匹配电路等设计问题进行详细分析,提出大功率E类放大器设计方法。建立四线圈两两耦合磁谐振无线能量传输系统等效电路模型,提出无线能量传输环节等效输入阻抗的计算方法。最后,以开关管损耗最低为目标,器件耐压、输入电压等限制条件为约束,设计并成功搭建无线能量传输系统,传输功率3kW,传输距离22cm,系统效率85%,对无线能量传输系统中大功率E类放大器设计方法进行验证。

大学生身体素质现状的剖析

为提高大学生身体素质。通过对大学生身体素质,对体育的兴趣,参加体育锻炼的情况,开设体育课现状的调查、分析。身体素质好坏与大学生对体育的兴趣相联系。高校体育教学应根据学生的兴趣爱好多开设篮球和足球课。

幼儿园体育课运动量的调查分析

为了较为准确地了解幼儿园体育课运动量是否符合幼儿身心发展特点,能否有效促进幼儿体质和健康,本研究采用分层随机抽样的方法在重庆市5所城市幼儿园共15个样本班中选取了90名幼儿,通过测查法对样本班体育课的时间和样本幼儿的运动密度、运动强度进行了调查分析。结果表明:幼儿园各年龄班体育课的总时间安排和运动密度基本合理;体育课各部分的时间分配不尽合理,基本部分时间太少;体育课的强度不够。

易班用户黏度的模型构建及研究

2009年下半年,上海市教卫党委、市教委共同研发上海大学生实名互动平台"易班",目前已覆盖上海所有高校。该研究构建了易班用户黏度的初始模型,并对上海15所高校的319名学生用户进行问卷调查。研究发现:影响易班用户黏度的因素中,用户对于易班的感知安全性最为认可,用户有用性也受到了一定的认可,但感知趣味性、转换成本、满意度3项一级指标认同度较低;易班用户黏度修正模型中,按路径系数影响大小依次为:满意度,感知趣味性,转换成本,感知安全性。

论微信息时代开展思想政治教育的有效载体——以学生网络互动社区易班为例

高校思想政治教育是提高大学生道德修养,夯实大学生理想信念,为大学生凝心铸魂的重要手段。随着网络科技的发展以及学生网络互动社区的建设与应用,"易班"①逐渐成为试点高校开展思想政治教育的有效载体,成为学生日常事务管理的快捷工具和开展各种学生活动的重要途径,充分实现了其宣传引导功能、教育教学功能、交流互动功能与休闲娱乐功能。易班有效整合了校内资源,贴近了实际、贴近了生活、贴近了学生;易班使得学校各项服务公开透明;易班为学生事务、班级建设和社团活动搭建了平台,建设了学生精品社区,易班微博和易班精品课程。

基于易班的大学生心理健康教育课程改革思考

通过回顾国家关于高校心理健康教育的政策,探讨大学生心理健康教育课程现状,分析该课程的发展趋势。随着信息技术的发展,教育部大力推进易班平台建设。基于易班平台的大学生心理健康教育课程改革措施:充分利用网络资源,打造具有地方特色的心理健康教育课程资源;充分利用学生心理委员资源,建设易班心理健康教育社区;结合易班线上活动,打造丰富多彩的心理健康教育宣传活动;利用易班平台,加强对心理健康教育课程教学质量监控。

浅谈构建高校体育课教学中实施和谐课堂的方法

对当前高校体育课存在的问题进行分析的基础上,提出以构建和谐体育课堂的方法来提高高校体育课的教学效果,并阐述了实施和谐课堂的实施方法。