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“线上+线下”融合教学促进学生自主学习
1
作者
苏凤丽
《中华活页文选(高中版)》
2020年第4期0111-0113,共3页
随着信息科技的更新迭代,传统的教学方式已经不能满足学生的学习需求,在实际教学中引导学生多渠道自主学习是大势所趋。“互联网 + 教育”的教学模式能够帮助学生拓展学习时空,“线上 + 线下”同步学习方式不断变革。本文巧借 UMU 学习...
随着信息科技的更新迭代,传统的教学方式已经不能满足学生的学习需求,在实际教学中引导学生多渠道自主学习是大势所趋。“互联网 + 教育”的教学模式能够帮助学生拓展学习时空,“线上 + 线下”同步学习方式不断变革。本文巧借 UMU 学习平台为学生提供多层次的教学资源,及时解决学生在学习过程中遇到的基础性问题,激发学生自主学习,提升学生的信息素养和数字化学习能力。
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关键词
■umu平台
自主学习
融合教学
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职称材料
题名
“线上+线下”融合教学促进学生自主学习
1
作者
苏凤丽
机构
华安县教师进修学校
出处
《中华活页文选(高中版)》
2020年第4期0111-0113,共3页
文摘
随着信息科技的更新迭代,传统的教学方式已经不能满足学生的学习需求,在实际教学中引导学生多渠道自主学习是大势所趋。“互联网 + 教育”的教学模式能够帮助学生拓展学习时空,“线上 + 线下”同步学习方式不断变革。本文巧借 UMU 学习平台为学生提供多层次的教学资源,及时解决学生在学习过程中遇到的基础性问题,激发学生自主学习,提升学生的信息素养和数字化学习能力。
关键词
■umu平台
自主学习
融合教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“线上+线下”融合教学促进学生自主学习
苏凤丽
《中华活页文选(高中版)》
2020
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