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《哲学与人生》课程教学设计--以“社会理想与个人理想”章节为例
被引量:
1
1
作者
苏闽
《福建教育研究(基础教育)(A)》
2012年第2期41-43,共3页
笔者结合自己多年中职学校德育课的教学实践,从“2T&3S”教学模式和《哲学与人生》课程的特点出发,以《哲学与人生》课程中“社会理想与个人理想”章节为例,对“2T&3S”教学模式在《哲学与人生》课程中的应用,进行了一些有益的探...
笔者结合自己多年中职学校德育课的教学实践,从“2T&3S”教学模式和《哲学与人生》课程的特点出发,以《哲学与人生》课程中“社会理想与个人理想”章节为例,对“2T&3S”教学模式在《哲学与人生》课程中的应用,进行了一些有益的探索,以期在实践中提升中职学校《哲学与人生》等德育课程的教学效果。
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关键词
“2T&3S”教学模式
〈哲学与人生》
教学设计
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职称材料
题名
《哲学与人生》课程教学设计--以“社会理想与个人理想”章节为例
被引量:
1
1
作者
苏闽
机构
福建省邮电学校
出处
《福建教育研究(基础教育)(A)》
2012年第2期41-43,共3页
文摘
笔者结合自己多年中职学校德育课的教学实践,从“2T&3S”教学模式和《哲学与人生》课程的特点出发,以《哲学与人生》课程中“社会理想与个人理想”章节为例,对“2T&3S”教学模式在《哲学与人生》课程中的应用,进行了一些有益的探索,以期在实践中提升中职学校《哲学与人生》等德育课程的教学效果。
关键词
“2T&3S”教学模式
〈哲学与人生》
教学设计
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《哲学与人生》课程教学设计--以“社会理想与个人理想”章节为例
苏闽
《福建教育研究(基础教育)(A)》
2012
1
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