美好教育从“幼小衔接”开始——武汉市育才实验小学《“入学第一课”成长手册》经验分享

每年春季开学前后,总会有熟识的朋友问我:还有半年孩子就要上小学了,需不需要上幼小衔接班?拼音、数学都要学吗?每当这个时候,我总是很犹豫,因为我觉得自己给不了绝对正确的答案。学吧,刚刚入学一两个月里,孩子、家长确实轻松一些,但原本的新课学习却成了旧知复习,对于孩子专注力的形成多少会产生一些负面影响。

义务教育五年制和六年制——小学语文第一册教材教学内容及教学提示

一、关于入学教育。入学教育共4课,具体是:《我是小学生》、《上课》、《课外活动》、《理想》。第一课《我是小学生》,图意是我国各民族的小朋友,诸如汉、满、蒙、回、藏、苗、维吾尔、哈萨克、朝鲜等。他们身背小书包,穿着各式各样的新衣服,走向学校,走向未来。背景是万里长城,象征着伟大的祖国;空中飞翔着和平鸽,象征着少年儿童在祖国和平的环境下幸福成长。他们都是祖国的未来。

基于大学生认知特点视角的大学新生入学教育探究

大学新生入学教育是高等教育的开端,是新生适应和了解大学生活的重要途径,对大学生个人成长及高校教育功能的实现都具有重要意义。采用逆向推导的方式来探究入学教育功能发挥最大实效的路径,即从新生认知角度来分析大学新生入学教育的开展情况。高校必须高度重视入学教育工作,依据新生认知特点,合理组织教育内容,采用新生易于接受的方式有序开展。