一切皆有可能

1796年的一天晚上，一个19岁的青年在德国哥廷根大学的教室里做数学题。他是个优秀的学生，导师每天都会单独给他布置一些作业。通常的情况是，青年总能在两个小时内完成他的任务。

一切皆有可能

我坐在轮椅上拽着绳索攀登，在我耳边传来观众们的高呼声：“中国加油!奥运加油！”我使劲的攀爬但是最终因激动而停止下来，这时所有的观众都屏住了呼吸。

一切皆有可能

周末，哥哥来我家做客。 见我一直坐在房里玩电脑，一上午动也没动，哥哥说：“走，我们出去打篮球吧。”哥哥是校篮球队的主力，跑得快，跳得高，投篮也很准。而我，身材胖胖的，跑也跑不动，跳也跳不高。

没有说出来的故事

中国传统艺术审美里,有一个词语叫“留白”,意思就是在作品里留下空白,但是这种空白又不是什么都没有,而是能带给人无限的想象空间。《一切皆有可能》的结尾部分就运用了“留白”的手法。兔博士教动物们识字读书,小动物们勤奋好学,在慢慢地进步。