小蜗牛 大梦想

苏娟是一名八零后,土生土长的江苏省泗洪县金锁镇人。2004年起,苏娟前往浙江学习白玉蜗牛养殖技术,经过10年的学习实践,2015年她回到家乡开展白玉蜗牛的养殖,2017年成立鸿逸养殖合作社,2020成立江苏鸿逸生物科技开发有限公司。现在公司已发展成为以白玉蜗牛为核心,养殖、收购、加工、销售和研发为一体的现代化农产品企业,建有养殖基地100亩、加工厂房面积8000多平方米。公司年销售蜗牛2300吨以上,年产值5000多万元。

条华蜗牛破厣前后体内总糖含量的变化

【目的】了解条华蜗牛破厣前后体内总糖含量变化规律,为深入研究蜗牛破厣生化机理提供参考。【方法】用蒽酮-硫酸比色法测定了两个体质量组条华蜗牛在破厣、休眠、取食或饥饿等条件下足和内脏的总糖含量。【结果】条华蜗牛破厣后体内含糖量升高,体质量组IV蜗牛足、内脏含糖量都高于相应体质量组I。破厣前蜗牛足内含糖量与破厣后的差异显著(P<0.05),而内脏的差异不显著。休眠蜗牛体内含糖量随休眠天数增加有降低的趋势,除体质量组I蜗牛足内含糖量休眠1 d后(27.62μg/mg)显著高于5 d~15 d外,其他休眠时间之间差异都不显著。蜗牛取食后,足和内脏含糖量变化趋势基本类似,都是取食12 h~24 h后增加,然后有所下降。除体质量组IV足外,取食24 h后都显著高于取食12 h和36 h。活动蜗牛体内含糖量随饥饿时间延长有降低趋势,饥饿36 h后含糖量均显著低于饥饿12 h。【结论】条华蜗牛破厣前后体内总糖含量变化与多个因素有关,总糖量变化规律反映了蜗牛破厣的生理生化特征。

东营市利津县白玉蜗牛高效养殖带动学生创业

近年来,蜗牛养殖行业在我国逐渐兴起,成为一项备受关注的新兴产业。而作为蜗牛养殖的重要产地之一,东营利津的白玉蜗牛高效养殖崭露头角。利津县地处我国山东东营市西北部,土壤肥沃,气候宜人,该地是蜗牛养殖的理想之地。当地借助这一优势,带动学生创业,解决了学生就业需求的同时也推动了当地经济的发展。

突破自我,方能“梦想成真”

演员贾玲为拍电影《热辣滚烫》增肌减重一年,令人感叹其专业精神和对角色的投入。她热辣的决心和滚烫的勇气不仅赢得了观众的喜爱,也为整个行业树立了榜样。从贾玲的经历中,我们可以看到坚持梦想和努力奋斗的重要性。无论是在舞台上还是在生活中,她都用自己的行动诠释了“突破自我,方能梦想成真”的真谛。

梦想与耕耘

日月如梭,往事并不如烟。1985年,我调入工商银行科技部,先后担任科技部副主任、总工程师、总经理;2001—2002年,任工商银行海外数据中心总经理。作为一名银行科技工作者,我带着梦想潜心耕耘,把所有的精力都投入到工商银行的科技事业中,与科技同仁一起绘制最绚丽的工商银行科技蓝图,用自己的才智和心血为工商银行的科技事业发展书写丹青。

高温蒸煮结合蜗牛酶法改性葡萄皮不溶性膳食纤维工艺优化及体外降血糖作用

以葡萄皮为原料,采用高温蒸煮结合蜗牛酶法对葡萄皮不溶性膳食纤维(insoluble dietary fiber,IDF)进行改性处理,旨在提高可溶性膳食纤维(soluble dietary fiber,SDF)得率以及改善SDF和IDF的理化性质。研究不同因素对SDF得率的影响,并对改性前后的膳食纤维进行理化指标的测定。结果表明,适宜的改性工艺条件为:蒸煮时间60 min、蒸煮温度120℃、料液比1:25 g/mL、酶添加量3.50%、酶解温度34.0℃、酶解时间55 min,此工艺下SDF得率为10.25%。改性后SDF的持水力、持油力、膨胀力相比改性前SDF分别提高了1.74、1.53、1.13倍,改性后IDF的持水力、持油力、膨胀力相比改性前IDF分别提高了1.01、1.26、1.27倍。与未改性的SDF和IDF相比,改性后的SDF和IDF的结构变得更加疏松,且葡萄糖吸附能力、葡萄糖透析延迟指数和α-淀粉酶的抑制作用均显著(P<0.05)提高,其中改性后的SDF的葡萄糖吸附能力最强,葡萄糖透析延迟指数也均高于其它膳食纤维样品,在8 mg/mL时对α-淀粉酶的抑制率达到最大值(54.71%)。综上,高温蒸煮结合蜗牛酶法改性的葡萄皮SDF和IDF具有更为良好的特性,为改性葡萄皮膳食纤维提供了理论依据。

向上社会流动的蜗牛模型:基于寒门学子论文致谢的叙事研究

寒门学子社会流动是近年来教育社会学领域的热点研究主题。尽管针对寒门学子通过教育实现社会流动的影响因素有较多研究,但诸多因素之间发挥合力的机制理路仍不明晰。以近几年走红于网络的寒门学子博士论文致谢为文本材料,通过教育生活叙事的研究方法,对亲历者主体性建构文本中的结构、实践、情感、心理等要素进行综合分析,探索寒门学子实现社会流动的机制。研究发现,蜗牛模型可能会成为阐释寒门学子实现社会流动机制的有益尝试:螺旋形的外壳、可隐的软体以及“软硬”有机融合的整体结构能够表征寒门学子在成长过程中的具身体验与自我心理赋能。寒门学子在教育生活中的具身体验是其社会流动过程中进行自我心理赋能的实践源泉与基础,而自我心理赋能让特殊、曲折的成长经历的价值最大化,并为行动和实践提供动力;二者以“共存”的方式有机结合,形成“软硬”兼具的寒门学子向上社会流动的蜗牛模型。

我们的蜗牛朋友

中班下学期,在一次午后散步时,幼儿发现园内公共饲养角的白玉蜗牛产卵了.幼儿激动不已,“叽叽喳喳”地观察并讨论着蜗牛卵.突然,逗逗问旁边的笔者:“老师,蜗牛卵是从哪出来的?”仔仔抢着回答:“是从屁股吧?鸡蛋就是从鸡屁股里出来的.”逗逗反驳:“我觉得是从肚子里.我妹妹就在妈妈肚子里.”涵涵也参与讨论:“哪里是蜗牛的屁股?哪里是蜗牛的肚子啊?”笔者惊喜于幼儿对蜗牛产卵的兴趣和思考,同时从他们的讨论中分析出幼儿缺少对蜗牛外形特征的了解.

数智化知识生态系统的构成与演进阶段分析——以杭州“梦想小镇”为例

[目的/意义]探究数智赋能下知识生态系统新的构成与演进阶段,以此为我国区域创新与协同知识创新提供新视野。[方法/过程]根据复杂适应系统理论,确定数智化知识生态系统的演化阶段,并采用定性探索方法对“梦想小镇”的发展过程进行实地调研、半结构化访谈和网络数据的搜集,以此分析数智化知识生态系统的发展阶段与相应特征。[结果/结论]揭示了数智化知识生态系统的组成和演进阶段,发现数智化知识生态系统遵循复杂适应系统理论,存在4个演化阶段,并在不同阶段具有不同的特质。

基于梦想的力量提升大学生就业创业能力的措施

任何领域的竞争,归根结底是人才的竞争。大学生是宝贵的人才资源。为了提高大学生的社会适应能力,助力其在各自领域获得更大的发展空间,高校需引导大学生确立未来就业创业的梦想,并以梦想的力量为基础展开深入的学习与研究,不断提高自身综合素养。

语文人的光荣与梦想——中国语文·教改博物馆前的断想

叶圣陶说过“口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之。”于是源自沂水春风,孔门私学、风声雨声,巍巍书院、兼容并包,新式学校的“国文”课程有了新的名字,那就是“语文”。从此,一代代语文人走上教研和教改的荆棘路,找寻属于他们的光荣与梦想。

蜗牛的房子

蜗牛的家在一片草丛里,这里还住着许多别的小动物,有蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀等。小动物们在这里过得很愉快。天,忽然刮起大风,下起大雨天空看起来可怕极了。

追逐梦想,前行不辍

不知不觉中,我已从教二十九年。回顾这二十九年,我经历过成功与失败,品尝了泪水与幸福……但无论怎样,我始终在教师专业成长的道路上不断前行,追逐梦想。洗去浮华1995年,我中师毕业被分配到包钢第二十一小学。这是我的母校,儿时我曾在这里读过三年的小学。虽然已经过去十几年,但学校并没有大的变化,依旧是平房,冬天需要烧煤取暖。初登讲台,我还是比较顺利的。

蜗牛也可以爬到山顶

在小班新生入园一周的时间里,许多孩子因第一次离开爸爸妈妈独自生活而焦虑、哭泣。在这忙乱又“热闹”的场面下,我注意到一个孩子--小宇(化名)。他不哭不闹,花朵状的口水巾托着胖嘟嘟的脸蛋,微张的小嘴边正挂着口水,圆溜溜的眼睛一直看着我。走路时,他的身体摇摇摆摆,好像一不小心左脚就会绊到右脚摔倒。他只会说“娭毑”“爸爸”“妈妈”“好”等字词。一周里,因为尿裤子、流口水,他每天需要多次换衣服、鞋子,书包轻轻地来,却重重地回去。

为学生编织梦想之网:一位校长的初心与追求

“每一次期待,每一次追寻,每一次探索,每一次眺望,都心怀梦想,逐梦远航。”在黑龙江省牡丹江市江南实验学校的多功能报告厅内,合唱社团的孩子们正在演绎追梦成长的快乐,轻快愉悦的歌声感染着现场每一个人。这首《好梦向远方》是我组织学校教师自主创编的校歌,作为“梦想教育”的新名片,它向人们传达着“让梦想从这里起飞”的美好愿景。

同一片天空,共筑教育梦想——上海市地理学会教育考察团赴港交流访学侧记

2023年11月13至15日,应中国香港东华三院教育科主管吴奇壎先生邀请,上海市地理学会委派副秘书长张新老师带队,以华东师范大学张琦副教授、华东师范大学第二附属中学郭迎霞老师、上海财经大学附属北郊高中周义钦老师、苏州中学蔡明老师(特邀)等学科专家为成员,赴港进行为期三天的交流和访学活动。

去看莲花的小蜗牛

喜鹊从远方带回来一个好消息:山的那边有一个美丽的莲花池,漂亮极了。动物们都迫不及待地想要目睹这一美景。小蜗牛听说后,也决定跟大家一起去看看那个莲花池。“小蜗牛,坐到我背上来,我带你去莲花池!”小鹿热情地说。

蜗牛快递员

“你太慢了!”“有你在,乌龟都能当冠军了。”“……”每当蜗牛听到这些话的时候,心里都特别难过。他多么希望自己的速度也能快起来呀。这天,他在森林中散步的时候,看到一棵大树下挂着一个大大的牌子,上面写着“魔法转转洞”。旁边还有一排小字:来体验一下完全不一样的自己吗?来转转洞转一转吧。蜗牛低头一看,在牌子下面果然看到了一个小小的树洞,他迫不及待地跳进去。

捉蜗牛

今天上午课间时分,天开始下雨了,空气中弥漫着清新的泥土气息,我打着雨伞和几个同学去学校操场的花坛边捉蜗牛。廖城禹说:“下雨天最好捉蜗牛了。”于是我们在石砖缝里找一找,在泥土里找一找,在叶子上找一找……经过仔细翻找,最后我们成功找到了十几只蜗牛。

蜗牛餐厅

小猴嘻嘻听到蜗牛餐厅开始营业了的消息后,连忙去告诉小猪噜噜:“噜噜,蜗牛餐厅开业了。”正坐在摇椅上晒太阳的噜噜立刻爬起来问:“真的?”“当然!”嘻嘻搓搓手说,“蜗牛餐厅每个季节只营业10天。营业时间还不固定,这次要不是我提前跟消息灵通的小喜鹊打了招呼,只怕又要错过了。”