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从德里达“延异”理论看谢欣《一撇一捺》对“人”的解构
被引量:
3
1
作者
张志航
《黄河之声》
2019年第10期130-131,共2页
舞蹈艺术在德里达"解构"视角下是同样具有"延异"现象的,这在谢欣舞蹈剧场作品《一撇一捺》中即有体现,在舞蹈创作中,编导对人的实体在艺术上便有拆解和连接。可以说,《一撇一捺》既是对"人"字的艺术性拆...
舞蹈艺术在德里达"解构"视角下是同样具有"延异"现象的,这在谢欣舞蹈剧场作品《一撇一捺》中即有体现,在舞蹈创作中,编导对人的实体在艺术上便有拆解和连接。可以说,《一撇一捺》既是对"人"字的艺术性拆解,又呈现为相交线对支点的连接,说明每一个人在世界上都是一个小小的"点",而点的不断运动形成一条线,最终指向生命的终极意义:孤独。
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关键词
《一撇一捺》
德里达
解构主义
人
孤独
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职称材料
浅析舞蹈表演中如何用身体理解作品——以谢欣舞蹈剧场《一撇一捺》为例
2
作者
徐一方
《尚舞》
2021年第12期111-112,共2页
《一撇一捺》是谢欣舞蹈剧场最具代表性的作品之一,选择它作为"舞台表演实践"课中的研习剧目,不仅是因为"国家艺术基金资助项目""中国舞蹈家协会‘培青计划’优秀作品"等众多头衔的加冠,更是由于作品本...
《一撇一捺》是谢欣舞蹈剧场最具代表性的作品之一,选择它作为"舞台表演实践"课中的研习剧目,不仅是因为"国家艺术基金资助项目""中国舞蹈家协会‘培青计划’优秀作品"等众多头衔的加冠,更是由于作品本身专注于身体的研究,从不同层面解构肢体、积极探寻人体关节连接与拆解的可能性。文章通过对笔者在表演作品过程中的身心变化进行分析,总结出些许体悟心得。
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关键词
《一撇一捺》
舞蹈表演
身体
原文传递
一撇一捺定乾坤
3
作者
吕游
《天天爱学习(五年级)》
2016年第25期17-17,共1页
“人”字最大的特点就是站着,不仅是脊梁挺得直直地站着,而且是灵魂站着,思想也站着。若趴下、跪下、奴颜媚骨、卑躬屈膝、缺骨少肉,或扭曲、歪斜、横着反着倒着,便难以称作人了。
关键词
小学教育
语文
阅读
《一撇
一捺
定乾坤》
原文传递
题名
从德里达“延异”理论看谢欣《一撇一捺》对“人”的解构
被引量:
3
1
作者
张志航
机构
湖南师范大学文学院
出处
《黄河之声》
2019年第10期130-131,共2页
文摘
舞蹈艺术在德里达"解构"视角下是同样具有"延异"现象的,这在谢欣舞蹈剧场作品《一撇一捺》中即有体现,在舞蹈创作中,编导对人的实体在艺术上便有拆解和连接。可以说,《一撇一捺》既是对"人"字的艺术性拆解,又呈现为相交线对支点的连接,说明每一个人在世界上都是一个小小的"点",而点的不断运动形成一条线,最终指向生命的终极意义:孤独。
关键词
《一撇一捺》
德里达
解构主义
人
孤独
分类号
J705 [艺术—舞蹈]
下载PDF
职称材料
题名
浅析舞蹈表演中如何用身体理解作品——以谢欣舞蹈剧场《一撇一捺》为例
2
作者
徐一方
机构
北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系
出处
《尚舞》
2021年第12期111-112,共2页
文摘
《一撇一捺》是谢欣舞蹈剧场最具代表性的作品之一,选择它作为"舞台表演实践"课中的研习剧目,不仅是因为"国家艺术基金资助项目""中国舞蹈家协会‘培青计划’优秀作品"等众多头衔的加冠,更是由于作品本身专注于身体的研究,从不同层面解构肢体、积极探寻人体关节连接与拆解的可能性。文章通过对笔者在表演作品过程中的身心变化进行分析,总结出些许体悟心得。
关键词
《一撇一捺》
舞蹈表演
身体
分类号
J712 [艺术—舞蹈]
原文传递
题名
一撇一捺定乾坤
3
作者
吕游
出处
《天天爱学习(五年级)》
2016年第25期17-17,共1页
文摘
“人”字最大的特点就是站着,不仅是脊梁挺得直直地站着,而且是灵魂站着,思想也站着。若趴下、跪下、奴颜媚骨、卑躬屈膝、缺骨少肉,或扭曲、歪斜、横着反着倒着,便难以称作人了。
关键词
小学教育
语文
阅读
《一撇
一捺
定乾坤》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从德里达“延异”理论看谢欣《一撇一捺》对“人”的解构
张志航
《黄河之声》
2019
3
下载PDF
职称材料
2
浅析舞蹈表演中如何用身体理解作品——以谢欣舞蹈剧场《一撇一捺》为例
徐一方
《尚舞》
2021
0
原文传递
3
一撇一捺定乾坤
吕游
《天天爱学习(五年级)》
2016
0
原文传递
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参考文献
引证文献
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