读《一百个中国孩子的梦》

读《一百个中国孩子的梦》洒满阳光张之路（北京儿童电影制片厂策划部主任、一级编剧）童宏猷的《一百个中国孩子的梦》是一本非常独特的书。就像一棵绿色葱茏的大树，它扎根在现实生活的土壤里，所以枝叶繁茂、果实累累。可喜的是，不但它的每颗果实和每片绿叶既生机勃勃...

拆《一百个中国孩子的梦》

小编有话说:在上一期的'小小拆书家'中,我们通过阅读《今天我是升旗手》中的精彩故事,看到了男孩肖晓的远大志向,并被他的执着深深感动。本期我们将阅读《一百个中国孩子的梦》中的精彩片段,一起感悟同龄人的奇妙梦境.完成本期的'拆解作业',就有机会获得这本《一百个中国孩子的梦》.期待你的参与.

“中国梦”与“两个一百年”

实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,这是中国梦的第一个宏伟目标;在中华人民共和国成立一百年时建成社会主义现代化国家,这是中国梦的第二个宏伟目标。实现中国梦的实践基础是中国特色社会主义道路,理论基础就是中国特色社会主义理论体系,制度基础就是中国特色社会主义制度,动力基础就是不断增强人民群众的幸福感。

让孩子有做“梦”的时空——谈“中国梦”与“教育梦”

每一个人都具备两个宇宙，一个是我们睁眼所及的物质世界及其组织秩序，这是“外宇宙”，另一个是我们内心强大的精神情感及其组织秩序，这是人独有的“内宇宙”。而“梦”，正是描述人对这两个宇宙的价值整合。可以这样说，梦是客观世界的主观诉求，也是精神世界的物质指认。

帮孩子们圆梦 就是我的中国梦

20年前,我还是一个年轻的姑娘,如果那时有人问：你的梦想是什么？我一定会说：穿漂亮的衣服;开一家自己的服装店……

在孩子们心中种下中国梦——小学专题习作指导例谈

“中国梦”是国家富强、民族振兴、人民幸福，到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴。孩子是祖国的未来，中国梦要深入孩子心中，通过习作追寻中国梦，是教育孩子的好机会，我们可以圆融把握。

将中国梦的种子植入孩子们的心田——中小学校长如何践行中国梦

习近平总书记在多种场合谈到“中国梦”，并对中国梦阐述了美好愿景。今年“五四”青年节期间，他在与“五四青年奖章”获得者及各条战线优秀青年代表座谈时强调，广大青年要牢记“空谈误国、实干兴邦”的格言，鼓励青年人坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新、艰苦奋斗、锤炼高尚品格，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。作为教育工作者，尤其是中小学校长，

“五大发展理念”的践行是实现“中国梦”的着力点

党的十八届五中全会提出的"五大发展理念",为全面建成小康社会,实现"两个一百年"奋斗目标,进而实现"中国梦"的宏伟目标提供了新的行动先导。"五大发展理念"的践行成了实现"中国梦"的着力点。"创新发展"着力解决"中国梦"实现的动力问题、"协调发展"着力解决"中国梦"实现的整体性问题、"绿色发展"着力解决"中国梦"实现的永续问题、"共享发展"着力解决"中国梦"实现的主体依靠问题。

一本值得珍藏的书——赏读《中国骇子的梦》

自从知道谷应将有一本融散文和摄影(拍摄的是全国56个民族儿童工艺品)于一体的书出版,我就天天盼望着它的早日面世。刚刚拿到这本书,我就放不下了。读着一篇篇散文,欣赏着一幅幅摄影。

北京杂协“我们的中国梦——文化进万家”系列慰问演出成功举办

一间不大的舞蹈教室里，40个孩子和十几位老师席地而坐，充满期待地等着精彩节目的上演。随着欢快的音乐，传统戏法《罗圈献彩》让孩子们睁大了眼睛，目不转睛地注视着桌子上变幻莫测的罗圈。

孩子就是我们的“贵州梦”

现在大家都在热议“中国梦”、“贵州梦”，我也常听我的学生聊起。其中有个叫罗学毅的学生，他的“梦”是不想再做留守儿童。他在作文里写道他已经不能准确记得父母离开他有多长时间了，记忆里都是爷爷奶奶在地里屈身劳作的身影……

搭好“脚手架”，让孩子享有“梦”想成真的机会

学生梦是中国梦的一部分．让学生实现自己的梦想是中国梦的一个缩影。习近平同志曾经用三个“共同”来描绘中国梦的愿景：

衡阳西路第一幼儿园“童心共筑中国梦”系列活动

为了让孩子们有更多的创想空间，感受阅读和集体制作图书的乐趣，结合幼儿园童心共筑中国梦系列活动，衡阳西路第一幼儿于2013年5月开展了第二届读书节活动，让幼儿感受浓浓的书香氛围。

用幸福童年编织中国梦

＂幸福＂是个热词。去年,央视抛出＂你幸福吗？＂这一话题,引发人们对幸福的向往和思考。作为教育工作者,我们不妨询问一下我们的孩子,你幸福吗？不妨追问一下自己,你关注到了孩子们的幸福吗？你如何让孩子们拥有一个幸福童年？一、幸福童年源自何处我的孩子读高中了,到现在,许多事已然淡忘,但她却清晰地记得读一年级时,

为孩子的人生种植梦想

梦想，是激发人不断前进的内在动力，其实就是心理学所讲的成就动机。一个人的成就动机越大，他成功的可能性就越大。我们想实现“中国梦”，就要使每个中国少年都有强大的成就动机，为实现自己的梦想而努力。

点亮童心 筑梦中国——写在“六一”国际儿童节

一年一度的“六一”国际儿童节在孩子们欢歌笑语的簇拥下再次向我们走来。我们祝福所有的孩子健康快乐，幸福平安；冀望所有的孩子从小立志。为实现“中国梦”而努力学习、不断进步。

全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健 教育大省的“中国梦"

“如何体现教育公平？既然公平的本义就是惠及最大多数，我们就该具备突出重围的勇气，让公平的阳光照亮每个孩子的未来。”全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健在全国两会期间接受《小康》杂志采访时，直面教育改革的核心问题。

习近平关于实现“两个一百年”奋斗目标重要论述研究

2020年是党和国家历史上非常重要的一年,是决胜全面小康的关键之年,也是收关之年。实现"两个一百年"奋斗目标的第一个百年奋斗目标即全面建成小康社会是关乎中国能否"强起来",能否顺利实现中华民族伟大复兴的重大步骤。因此,深入研究习近平总书记有关"两个一百年"的重要论述,把握其精髓要领对决胜全面小康,进而实现"两个一百年"奋斗目标有着深远的实践意义、理论意义和世界意义。

让细节筑实梦想之基

花季雨季般的中学时代，是孩子们最有诗情、最富梦想的时代。新课程的全面实施，为我们深入开展素质教育提供了极为广阔的空间。作为学校，在保证孩子全面发展的基础上，还应该创造各种条件，激发其情趣，发展其特长，提高其能力，展示其才华。我们只有努力使每个孩子都得到全面而有个性的发展，不断放飞自己的梦想，才能为“中国梦”的实现奠定坚实的基础。

全面从严治党问题研究之一 办好中国的事情,关键在党

今天中国最大的事情是围绕实现"两个一百年"的奋斗目标和中国梦而推进的发展、改革、稳定、治理,最迫切的任务是到2020年全面建成小康社会。我们党的上述奋斗目标和实现举措合在一起,就是中国特色社会主义、中华民族复兴的伟大事业,要领导好这一"伟大事业"就要推进党的建设新的"伟大工程"。"关键在党"包括两方面内涵和要求:能否领导好中国特色社会主义事业特别是能否领导好中国的发展、改革、稳定、治理关键在党;与此同时,能否消除党自身肌体上的消极腐败现象、克服来自国内外的各种挑战和风险关键也在党。前一个"关键在党"讲的是"关键在党的领导";后一个"关键在党"讲的是"关键在党的建设"。