高职教育中《三维动画》课程教学的探讨

根据高等职业技术教育的特点和教学实践的具体情况,针对计算机专业《三维动画》课程的教学实践,应从教学内容、教学方法和成绩评定等几个方面进行改革。

《三维动画制作》课程项目式教学研究与实践

中国动画产业的迅猛发展，带动了我国动画教育规模的迅速扩大。现如今。动画教育已经走过了初期的走量式发展历程，到了探讨如何提高质的关口。很巧合，在中国动画教育轰轰烈烈开展的同时，项目式教学，这一国外已经日趋成熟，并且被证明行之有效的教学方式开始在我国如火如荼地发展起来。现在，我国高职高专和各大高校的教学改革，几乎都把项目式教学作为标配。作者所属专业，近几年作为无锡市重点专业进行了改革。本文主要就本次教改中本专业核心课程《三维动画制作》进行项目式教学改革的经验进行探讨和研究。

基于项目驱动的《三维动画设计与制作》课程教学改革之思考

《三维动画设计与制作》是数字媒体技术方面的专业核心课，选择以真实的设计项目为载体，并以此为切入点设计实践教学项目。作者按照企业真实项目的生产岗位要求，以任务驱使、项目导向的教学方法实施实践教学项目，在实践教学过程中模拟真实的工作环境，让学生有身临其境之感。

网络互动教学模式在中职《三维动画制作》课程教学中的运用研究

在目前“互联网+”环境下,“互联网+教育”应用日益广泛,现在职业学校的教师在教学模式上都开始应用网络互动式,对教学不断进行改革,并且深入研究,使教学效果明显的提高。数字媒体技术应用专业中,不管是基础课程还是核心课程在内容上都有较强的实践性,涉及到相当多的知识技能。因此,在《三维动画制作》课程的教学实践中,不能单纯运用传统的教学模式进行教学,要结合“互联网+教育”的新教学模式,开展信息化教学,以达到提升教学效果的目的。