科技论文写作与学术道德规范课程建设研究

科技论文写作与学术道德规范是高校开设的一门必修实践课程,同时科技论文写作是学术交流和知识传播的重要形式。针对目前高校在科技论文写作与学术道德规范课程建设过程中存在的教学内容不全面、课程过于理论化、学术道德缺乏连贯性的问题,对科技论文写作与学术道德规范课程建设进行研究和探索。该文以科技论文写作与学术道德规范课程建设为背景,从教学内容、教学计划、教学方法和考核方式多个维度出发,设计了一个较为全面和详细的课程建设方案。实践表明,该文提出的课程建设方案,提高了课程的教学效果和教学质量,全面提升了学生的科技写作能力和学术道德素养。

学术论文摘要写作规范

论文应有摘要。摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,应具有独立性和自明性,即不阅读全文就可以获得必要的信息。为利于国际交流,宜有外文(多用英文)摘要。摘要的撰写应符合GB/T6447的规定。摘要的内容通常包括研究的目的、方法、结果和结论。宜采用报道性摘要。

党史研究学术论文写作中的学术史回顾问题探赜

客观、科学、完整、准确的学术史回顾,既是党史研究学术论文写作的一种必备要素和基本规范,也极大地有利于研究者发现“新问题”“新维度”以及全面掌握学术进展,从而更好地明确特定历史问题研究的学术方位、意义和价值。但在近些年的投稿论文中,学术史回顾的写作仍然存在很多难以尽述的弊端,不仅直接导致一大批学术论文无法正常发表和传播,而且给学术编辑工作带来很多无谓的负担和困惑。学术期刊及其编辑有必要在日常工作过程中仔细清理和科学总结一些问题与不足,从“负面清单”的角度分析如何改进学术史回顾的理念和写法,借此努力重塑党史研究的学术规范和写作规范。

会计专业论文写作的学术要求:程序·要素·规范

会计专业论文是一类具有专业内容特征的社会科学学术论文,其写作过程与表达形式必须符合相关学术规范的要求。会计专业论文按内容与要求可分为不同类型。尽管不同类型的会计专业论文有着不同的写作目标,但均应遵循基本的写作程序,应当具有共同的主体学术要素,应当符合基本的学术表达规范。

论英语专业学生英语学术论文写作与学术规范意识的培养

英语专业学生的英语学术写作在理论研究、教学实践和方法路径等方面还存在一定不足。基于英语专业学生英语学术写作规范的维度和特点,中国语境下英语专业本科生英语学术论文的写作必须注重思维模式的培养、研究方法的训练,以及对通行基本学术规范的尊重。

大连理工大学研究生论文写作与学术规范课程的探索与实践

从课程的背景与目的入手,对大连理工大学研究生公共基础课"论文写作与学术规范"的教学团队建设情况、教学内容与教材建设情况、实践效果与推广价值等进行了介绍和分析。

关于《学术规范与研究生论文写作指导》课程思政融入探索

加强研究生课程思政建设是落实立德树人根本任务的基本要求,是提高研究生专业知识、能力水平与德育素养的必然趋势。结合《学术规范与研究生论文写作指导》的课程特点,本文从建立专业课教师思政化与思政课教师专业化相结合的课程思政师资队伍,融合知识传授与价值引领相结合的课程思政知识体系,构建定性评价、过程性评价与发展性评价相结合的课程思政评价体系进行了实践探索,以期实现专业课程与思政教育同向同行之成效。

论文写作规范与研究生学术研究能力

本论文介绍英语学术论文写作的基本方法,强调严格而规范的论文写作指导与练习,对培养研究生严谨、求实的治学作风,提高他们的学术研究能力和创新精神的重要性.全文包括:研究生教育目前存在的问题,如何从大学本科向研究生过渡,论文写作基本功,论文写作的步骤与方法,论文格式规范的重要性.

科技期刊学术论文写作与规范化

针对影响学术论文规范化水平的主要问题，结合国标ＧＢ７７１３—８７，重点论述：题名要简洁、贴切、合乎逻辑，避免笼统、偏大、偏长；摘要要短、精、完整，不注释、不评论、不讲过程、不对比、不举例，不与引言、结论雷同；正文要科学、完整、简练，以理服人；结论要严格，要在运用思维、知识、语言上下工夫。

会计学专业研究生学位论文学术规范遵循情况的调查——基于对100篇博士与硕士学位论文相关学术指标统计结果的分析与思考

通过对我国17所高校的100篇会计学专业博士与硕士学位论文中学术规范遵循情况调查结果的统计分析与研究,提出了加强对研究生学术规范的教育及训练工作的若干建议。

职业技术教育专业本科生毕业论文学术规范建设的探索

职业技术教育专业本科生毕业论文是高等职业技术院校培养人才的重要实践教学环节，是职业技术教育专业本科生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅。是职业技术教育专业本科生从事科学研究的尝试，是检验职业技术教育专业本科生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。

“双一流”建设中专业学术期刊协同培养研究生科技论文写作的路径探讨

在“双一流”建设中,高校培养和提升研究生的科技论文写作能力极为重要。近年来,研究生在国内中文学术期刊的发文占比较高,其已成为国内中文学术期刊作者群的生力军。“双一流”建设既是挑战也是机遇,专业学术期刊应主动积极参与其中,助力高校开展研究生科技论文写作培训课程。文章从编辑角度出发,对专业学术期刊协同培养研究生科技论文写作提出以下建议:第一,增强研究生凝练科学问题的能力;第二,提高研究生主动创新的意识;第三,解决研究生在论文撰写过程中存在的基本问题。专业学术期刊协同高校培养研究生科技论文写作,不仅能助推“双一流”建设,还能培养研究生作者群,促进期刊发展。

学术论文的写作及规范化表达

针对当前期刊编辑部所接收的稿件写作内容及格式不规范的情况 ,并根据我国有关书刊编排的标准和规范及作者的工作实践 ,论述了学术论文的规范化及标准化表达 。

学术论文的选题创新和写作规范

学术论文是科学研究的一种重要体现,它既寓含着科学研究的过程,又负载着科学研究的成果。选题创新是时代赋予的根本要求,也标志着作者的学术眼光和功力,应避免低水平重复而重在有新发现和新创造。写作规范是论文写作的经验总结和原则要求,也是写作一篇学术论文应当遵循的程序和标准,是形式的存在,也框约着内容的进行。选题创新和写作规范都是不可忽视的,二者紧密结合才能保证学术论文的前瞻性和说服力。

研究生《学术规范与论文写作》课程思政的实践探索——以A大学为例

研究生《学术规范与论文写作》课程作为A大学的校本课程,经过一段时间课程思政的实践探索,取得了一定成效。但还存在针对性和系统性不强、科学性不够、后续跟踪和指导性不到位等问题。在分析原因的基础上,提出相关建议,以期更好促进课程改革,提升教育效果。

本科学术论文写作能力全程化培养模式分析——以法学专业本科学位论文写作为例

在高等学校本科教学阶段,培养法学专业学术论文写作能力多是通过毕业学位论文的写作过程完成。然而,由于毕业论文写作多集中在最后学期,大学生面临毕业、就业和考研等现实压力,大量存在应付毕业论文的情况,不能充分达到培养学术论文写作能力的教学目标。针对目前法学学术论文写作目标及其存在的一些困惑问题,得出法学学术论文写作的目的在于培养大学生的学术素养和潜在的研究能力,提出本科教学全程的学术论文写作能力全程化培养模式,将构成学术论文写作能力的要素进行分解,分阶段进行培养,从而使大学生在本科课程教学全程中形成学术论文写作能力。

文科硕士生学术论文写作规范知识欠缺的现状、成因及对策

学术论文写作规范知识是硕士生应具备的基本知识和技能,但从调查的460篇已刊论文分析可见,一些文科硕士生对论文写作规范知识尚欠缺.本文分析其成因,并提出了一些策略,这于保证硕士生学术论文的质量不乏现实意义.

中学数学学术性论文的写作规范

中学数学学术性论文的写作规范包括:题目、摘要、关键词、引言、分论点的结构式论述、外文字母正斜体、公式前后标点符号、图表、参考文献等方面。从编辑的角度认为,论点提出后,通常要对论点进行理论上的论述一段,举例说明一段,小结一段(三段论)。三段论能改变目前很多中学数学教师写论文时一提出论点就举例说明没有理论论述的写作形式,使论文的学术性得到提升。

学术论文摘要的字词句写作规范

摘要是学术论文写作内容中的一个重要部分,以浓缩的形式简明和直接地展示研究成果。根据学术论文摘要的学术特点和体裁特点,主要从学术论文摘要的字词句的现代汉语语法规范方面,分析了学术论文摘要撰写过程中字词句写作上的一些要求,提出了摘要字词句写作规范的一些看法。

学术论文的写作与规范

学术论文是科研成果的一种表述形式,具有科学性、创新性、实践性和规范性等特点。从价值层面考察学术论文的写作目的,有建构价值标准、承继文化传承、表达思想襟怀、归纳零散思想、提升工作能力等。提高论文写作水平则要从选题和写作技巧两方面入手。选题要将追踪热点和独辟蹊径结合起来,写作要明确论点、力求原创、善于整枝、准确引用、精当表达。而规范的格式也是论文质量高低和作者学养高低的重要标志。