高等教育如何促进世界重要人才中心和创新高地建设——基于日本政府科学技术发展相关政策的分析

日本建成世界重要的人才中心和创新高地,其高等教育发挥的作用不可或缺。日本政府通过制定全面而系统的科学技术政策,引导和支持高等教育促进世界重要人才中心和创新高地建设。根据日本科学技术政策的阶段划分,其高等教育促进世界重要人才中心和创新高地建设的进程可以划分为国立大学领衔引进和移植国外科技制度、高等教育在科技发展中的重要性凸显、大学成为科技发展和创新的主阵地三个阶段。在政策指引下,日本高等教育主要通过推进产学官合作、培养研究型人才、提高教育和人才国际化水平等路径促进世界重要人才中心和创新高地建设。同时,在此过程中也出现了两级分化趋势加剧、功利主义盛行等问题。有鉴于此,完善顶层设计,促进产学研深度融合,优化科研环境和人才待遇,警惕和防范可能出现的高校两级分化趋势加剧、功利主义盛行等问题,是日本高等教育促进世界重要人才中心和创新高地建设带给我们的有益启示。

《世界科学技术—中医药现代化》刊载文章入选2012中国百篇最具影响力的国内论文

2012年12月7日,中国科学技术信息研究所在京公布了最新中国科技论文统计结果,其中《世界科学技术-中医药现代化》2007年第3期刊载的“基于DNA barcoding(条形码)技术的中药材鉴定”荣获“2012年中国百篇最具影响优秀国内学术论文”称号。该论文由中国医学科学院药用植物研究所陈士林编委课题组撰写,充分显现了我刊的学术影响力。

《世界科学技术-中医药现代化》刊载文章入选2012中国百篇最具影响力的国内论文

2012年12月7日,中国科学技术信息研究所在京公布了最新中国科技论文统计结果,其中《世界科学技术--中医药现代化》2007年第3期刊载的“基于DNA barcoding(条形码)技术的中药材鉴定”荣获“2012年中国百篇最具影响优秀国内学术论文”称号。该论文由中国医学科学院药用植物研究所陈士林编委课题组撰写,充分显现了我刊的学术影响力。

《世界科学技术--中医药现代化》刊载文章 入选2012中国百篇最具影响力的国内论文

2012年12月7日,中国科学技术信息研究所在京公布了最新中国科技论文统计结果,其中《世界科学技术一中医药现代化》2007年第3期刊载的“基于DNA barcoding(条形码)技术的中药材鉴定”荣获“2012年中国百篇最具影响优秀国内学术论文”称号。该论文由中国医学科学院药用植物研究所陈士林编委课题组撰写,充分显现了我刊的学术影响力。

《世界科学技术-中医药现代化》刊载文章入选2012中国百篇最具影响力的国内论文

2012年12月7日,中国科学技术信息研究所在京公布了最新中国科技论文统计结果,其中《世界科学技术-中医药现代化》2007年第3期刊载的“基于DNA barcoding(条形码)技术的中药材鉴定”荣获“2012年中国百篇最具影响优秀国内学术论文”称号。该论文由中国医学科学院药用植物研究所陈士林编委课题组撰写,充分显现了我刊的学术影响力。

新质生产力形成之问:结合马克思科学技术思想的再考量

在新一轮科技革命、产业变革和生产力革命的历史交汇期,习近平总书记创新性地提出“新质生产力”概念,指明了未来一段时间内我国社会生产力的发展方向。新质生产力是对马克思主义生产力理论的守正创新,本质是适应新时代高质量发展的先进生产力。“新质”来源于传统要素更新和新要素的加入两部分。马克思对科学、技术与生产之间关系的一般理解构成了其科学技术思想的主要内容,为揭示新质生产力的形成条件和机制提供了新视角。一方面,基于科学技术的强渗透性,传统生产力的构成要素在质、量、结构和类型方面产生变化,其合力效应构成了新质生产力的形成条件。另一方面,创新推动科技进步,不仅催化传统要素更新,还起到催生新要素出现的作用,促使生产力构成要素属性发生变化,以不断增强其对新技术的适应性,两者依赖某种互动机制引致产业更新,最终导致生产力出现“新质态”,这是新质生产力形成的一般机制。基于形成条件与机制的探讨,应从推动与新质生产力相匹配的制度创新、充分释放数据要素活力、加快构筑现代化产业体系、塑造以提升创新能力为导向的人才培养机制等方面入手,汇聚因地制宜发展新质生产力的磅礴力量。

人工智能时代公安院校刑事科学技术实验教学改革与探索

随着云计算、大数据、认知科学和机器学习的迅猛发展,以人工智能(AI)为代表的信息技术在教育领域的应用不断深化,以ChatGPT为代表的生成式人工智能(AIGC)对教育领域产生了显著影响。刑事科学技术是公安技术一级学科下的二级学科,具有鲜明的公安特色,是维护社会治安、打击暴力犯罪的重要手段。人工智能时代,刑事科学技术的教学体系,尤其是实验教学正面临智慧化转型,突出体现在学生信息系统应用能力的培养方面。本文分析了刑事科学技术信息化建设的驱动力,剖析了人工智能对刑事科学技术教学产生的影响,提出了人工智能时代刑事科学技术教学改革的路径。为专业课程建设,尤其是实验教学改革提供了具体路径。

面向应用型人才培养的“刑事科学技术”一流课程建设与实践

“刑事科学技术”课程能够很好地巩固和拓展学生的专业理论知识、培养学生的创新意识和分析解决实际问题的能力,是公安院校不同专业的必修专业基础课。以浙江警察学院为例,针对“刑事科学技术”课程目前存在的不足,提出了面向应用型人才培养的“刑事科学技术”一流课程建设路径,对相关课程建设和人才培养有一定的借鉴意义。

《科学技术档案工作条例》的内容回顾与修订建议

论文回顾了《科学技术档案工作条例》主要内容,并结合新时代科技档案事业的发展需要,提出了修订该档案行政法规的几点主要建议。

“纳米科学技术”中“与时俱进”的课程思政教学探索

将思政教育和专业教育有机结合,开展具有课程特色的思政教育是专业课程思政建设的研究重点。以“与时俱进”为切入点,从党的二十大、国际形势、先进人物以及前沿成果等方面出发,结合“纳米科学技术”课程的特点,将爱国主义情怀、专业素质培养、心理素质发展以及最新成果探讨等思政元素融入课程教学中。采用多种有效方式,使学生在学习专业知识的同时,探索思政教育,在潜移默化中实现价值引领、知识传授和能力培养。

科学技术交叉视角下高校图书馆精准学科信息服务研究

通过对文献研究背景和发展现状的梳理,分析了高校用户的基础需求、核心需求和迫切需求,并强调了高校图书馆精准学科信息服务范式创新性、服务内容跨学科性、技术工具智能化、结果呈现交互性等特征;结合具体的服务类型和内容,探讨了高校图书馆精准学科信息服务的实现路径,并对山西医科大学的科学技术创新能力关联性进行了案例研究。研究发现,从科学技术交叉视角进行研究能够推动学科信息的深度开发与高效利用,对提升图书馆学科信息服务质量和效率具有重要意义。

基于流程优化科学技术研究档案审查验收方法

《科学技术研究档案管理规定》的颁布实施对科学技术研究档案审查验收工作提出了更高的要求。本文提出基于流程优化科学技术研究档案审查验收的方法,使用信息化手段,将档案审查验收作为项目验收流程完结的前置条件,督促及时归档,以合同为基础,化整为零,使得“应归尽归”落地,档案审查验收达成实效。

新时代广西进一步加强科学技术普及举措探析

科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。面对新时代科学技术普及工作的新要求,文章在阐述新时代广西加强科学技术普及重要意义的基础上,全面分析了广西科学技术普及现状及存在的问题,提出了健全科学技术普及的常态化工作机制、增加科学技术普及经费、构建广西上下联动的科学技术普及工作体系、加强综合性科学技术普及场馆的建设以及加强科学技术普及人才队伍建设等举措,为加强新时代广西科学技术普及工作提出建议。

更安全地发展科学技术与新质生产力——从新型科研体系安全赋能新质生产力开始

[目的/意义]在高科技、高风险社会,应该强调更安全地发展科学技术与新质生产力,强调安全的科学技术是第一生产力。[方法/过程]揭示当代主流科学只是“现象—分析”二维构成的科学,其所追求的真理是符合性真理,只能纠正理论与实验不一致的错,不能纠正知识体系发展不合理的错,不能纠正知识应用不合理的错。因此,需要从源头抓起,变革科研体系以安全赋能新质生产力发展。[结果/结论]第一步是由科技专家与人文和社会科学学者共同组成研发与创新的主体;学术创新体系崛起,与技术创新体系相辅相成;甄选一流人才担任学术带头人;建议实施“批示后追加研究制”,让一流智库专家充分发挥作用,快速提升我国的智库水平。

现代科学技术的伦理意蕴探析

在当代社会,随着科技的飞速进步,人类社群正面临一系列严峻考验,其中科学技术与伦理道德之间的张力尤为显著。技术进步不仅加速了生产效率的提升和日常生活方式的变革,还对传统伦理道德观念提出了深刻质疑。作为社会发展的强大驱动力,科技的进步与创新持续重塑着人类的生产与生活方式。然而,在享受科技带来的便捷与福祉之际,社会也不得不正视科技发展所引发的伦理困境与道德挑战。科技伦理作为探讨科技活动中道德议题的学科领域,其重要性正日益上升。文章从多个视角深入剖析现代科学技术的伦理内涵,旨在增进对科技伦理的全面认识与理解,进而为科技的健康、可持续发展提供坚实的伦理支撑。

基于现代科学技术的太极拳教学模式对传统文化的影响研究

随着现代科学技术的发展,太极拳教学模式也在不断创新。研究旨在探讨基于现代科学技术手段,如虚拟现实(VR)技术、运动捕捉技术及在线学习平台等,来优化太极拳的教学效果。研究表明,利用这些科技手段能显著提高太极拳学习的互动性和趣味性,同时通过精确的动作捕捉和反馈,可有效提升学习者的动作准确性和学习效率。此外,科技辅助的教学模式对于推广太极拳具有重要的意义,能够吸引更多年轻人参与,实现传统文化的创新传承。总之,研究为太极拳的现代化教学提供了新的视角和实证支持,展示了科技与传统文化融合的巨大潜力。

新工科背景下刑事科学技术专业协同育人实践教学体系构建

依据新工科理念和国家一流专业建设要求,文章深入分析了刑事科学技术专业实践教学中存在的不足,提出坚持成果产出导向、以学生为中心、持续改进的理念,以人工智能、大数据、云计算、物联网等新技术应用为抓手,进一步深化校企合作、校局合作,开展专业实践教学体系建设研究,促进专业实践教学学科交叉、跨界融合、优化实践教学资源供给,为适应新形势下公安工作改革创新,构建立体化、多元协同的实践教学育人模式,有效提升刑事科学技术专业实践教学水平,提高人才培养质量,为持续深入探索公安专业实践教学新范式提供理论与实践经验参考。

浅论知识、能力、价值“三位一体”的课程考核方式改革——以河南警察学院刑事科学技术专业课程为例

刑事科学技术专业课程,如文件检验、言语识别与鉴定,是公安院校开设的实践性很强的工科课程。该课程不仅要求学生掌握扎实的理论知识和实践技能,还强调培养学生的科学探究精神和严格规范的执法意识。而考核作为教学的关键环节,应发挥对教学的诊断、测评、激励功能,通过多形式、分层化、全程化、闭环化的考核体系设计,促进知识掌握、能力培养和价值引领的课程目标实现。

古代科学技术与跨学科教学的融合——以《天工开物》中初中物理相关技术为例

将古代科学技术与跨学科教学相融合,对于培养德才兼备的时代新人具有重要意义.以《天工开物》为例,具体介绍古代科学技术在跨学科教学中的融入方式,包括创设教学情境、协助教学研讨、推动项目实践和促进交流评价等,并提出合理选择素材、丰富教学手段和提升教师素养等建议,以增强融合的适切性、多样性和艺术性.

刑事科学技术专业人才培养体系的优化

刑事科学技术人才作为打击犯罪活动、提高诉讼效率、维护司法公正的重要力量,目前面临专业发展带来的全新挑战。公安院校亟需加强刑事科学技术专业建设,优化人才培养体系,提高人才培养质量。为此,可通过梳理刑事科学技术专业人才培养体系的内涵界定、目标要求,分析其在培养目标定位、课程体系设置、师资队伍建设、教学资源保障等领域存在的主要问题,进而探讨优化之策。