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他山之石 可以攻玉——写在《世界著名大学》播出之后
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作者 洪宇 张明 《电视研究》 北大核心 2002年第6期27-28,共2页
关键词 电视节目 电视系列片 创作主旨 创作风格 节目样式 《世界著名大学》
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大学的温度——读世界著名大学人文建筑之旅丛书
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作者 李广良 《教育与职业》 北大核心 2010年第10期106-106,共1页
清华大学老校长梅贻琦先生曾云:“所谓大学者,非大楼之谓也,大师之谓也。”而大学里的大楼,恰是大师传道授业之所。孔子教弟子习礼大树下,有大师,有学子,但我们并不称这块树荫为大学。何也?主要是因为没有大学体制.没有大楼也... 清华大学老校长梅贻琦先生曾云:“所谓大学者,非大楼之谓也,大师之谓也。”而大学里的大楼,恰是大师传道授业之所。孔子教弟子习礼大树下,有大师,有学子,但我们并不称这块树荫为大学。何也?主要是因为没有大学体制.没有大楼也是重要原因。 展开更多
关键词 《世界著名大学人文建筑之旅丛书》 书评 书介绍 高等教育
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大学:人类精神理想的家园
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作者 张明 《现代传播(北京广播学院学报)》 CSSCI 北大核心 2002年第5期115-118,共4页
本文主要通过对《世界著名大学》系列片的创作主旨、风格样式等方面的介绍 ,引出发源于中世纪经纽曼、洪堡、佛兰斯纳、耶士培等人不断发展的大学理念在高等教育发展史上的重要作用 ,并结合系列片的创作实践列举了世界一流大学在大学传... 本文主要通过对《世界著名大学》系列片的创作主旨、风格样式等方面的介绍 ,引出发源于中世纪经纽曼、洪堡、佛兰斯纳、耶士培等人不断发展的大学理念在高等教育发展史上的重要作用 ,并结合系列片的创作实践列举了世界一流大学在大学传统和制度、教学、科研以及经费投入等方面对于中国大学的启示和意义。 展开更多
关键词 大学 《世界著名大学》 大学理念 中国大学 世界精神 电视系列片
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哈佛启示录
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作者 佚名 《满分阅读(初中版)》 2012年第5期33-33,共1页
哈佛的诺贝尔奖得主有33位,产生的美国总统有7位。 人到底有怎样的潜力?人的梦想,为什么在哈佛就能实现? 央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。
关键词 哈佛大学 《世界著名大学》 诺贝尔奖 美国总统 摄制组 制片人
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