“东方少年·中国梦”第三届新创意中小学生作文大赛征文启事

为加强未成年人思想道德建设，丰富广大中小学生的课外生活，提高学生的文学艺术修养和写作能力，为中小学生提供一个交流学习和展示才华的空间，南北京市文联主办，北京作家协会和东方少年杂志社承办的“东方少年·中国梦”新创意中小学生作文大赛已成功举办两届。

《小学阅读指南》杂志社——首届全国少年儿童才艺展示征稿启事

为了激发广大小学生求知欲望、作文兴趣，发掘优秀人才，给学生们提供一个展示才艺的舞台，《小学阅读指南》将植根校园，立足社会，倡导写作新思路，与网络相结合，紧跟时代脚步，做真正属于学生自己的文学。希望小学生们踊跃参加，积极投稿，在此一展才华!

小学阅读指南首届全国少年儿童才艺展示征稿启事

为了激发广大小学生求知欲望、作文兴趣，发掘优秀人才，给学生们提供一个展示才艺的舞台，《小学阅读指南》将植根校园，立足社会，倡导写作新思路，与网络相结合，紧跟时代脚步，做真正属于学生自己的文学。希望小学生们踊跃参加，积极投稿．在此一展才华!

高考作文训练与指导(一)

1．请以“点点滴滴都有爱”为题．写一篇不少于800字的文章，文体不限。 【提示】试题意在引导学生从社会生活和日常阅读中体验、感悟美好的感情。这对当下多以自我为中心的青少年的健康成长，无疑具有积极的意义。

对学生阅读现状的思考

与家长交流，家长总是提出希望老师对孩子的阅读和作文要多加指导。我经常会问一问他们，孩子平常都读些什么书。不少家长反映孩子喜欢读一些网络作家或者少年作家的书，言辞中多有不满之意。其实，只要孩子肯读书就是好事，如果在此基础上能选择一些好书就更好了。

作文教学部份

第一课写事物发展学生的观察能力,指导学生多观察和会观察,并且能够把所观察到的事物真实、具体地写下来。联系课文第八册读写例话《注意观察周围的事物》、《一要真实,二要具体》以及相关的课文;

《西府海棠掩映的小院》点示阅读

第一次走进东四八条那座西府海棠掩映的小院，是1963年的暑假，我还只是一个初三的学生。那一年，北京市少年儿童征文比赛中，我的一篇作文获奖而得到叶圣陶先生的亲自批改，并得到叶圣陶先生的接见和教诲。

“卖木雕的少年”为什么遗憾

老姜在读课文时，蒜头就坐不住了，多次举手想发言，见老姜没搭理自己就把手放下了。老姜刚把语文书放下，蒜头就像放连珠炮一样向老姜“发射”了。

初中作文教学

一、指导学生阅读，作好读书笔记。多读多背。积累素材首先，推荐优秀的青少年读物。多读是一条通向学好写作的成功之路。要提高学生写的能力。必须先提高学生的阅读能力。“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于，读书，逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。应当承认学生尤其是初中学生升学的压力很大。很少有时间去阅读课外书籍。

学习《少年闰土》的人物描写

《少年闰土》节选自现代伟大作家鲁迅的《故乡》。课文通过回忆,描述了闰土的外貌、行动、语言,表现了闰土这个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的农村少年。文章写得十分生动,给渎者留下了深刻的印象。对照我们一些同学写作文总是写得干巴巴的,不生动,词语用来用去总是那几个。写天空景色就用“晴空万里”,写人物少不了“乌黑的头发,红红的脸蛋”,写事则三言两语就完了……使人看了索然无味。下面就教学《少年闰土》一课,谈谈怎样通过阅读教学引导学生把作文写得生动些。

读写结合教学例谈——以人教版语文第十一册《少年闰土》为例

在阅读教学中，教师指导学生读懂课文，弄清课文的思想内容、层次结构和写作特色后引导学生进行作文训练，是提高学生写作水平的途径之一。这是笔者在教学实践中总结出来的经验，是尽快提高学生作文能力的一种行之有效的方法。

《新作文》中学版家族

所有刊物在全国各地邮局(所)均可订阅电/话/订/阅:0351-4192925从诗意的初中到思辨的高中从学生的优质作品到教师的一线教学学生的+老师的=完全的作文教学作文,是一个体生命丰盈的独特情怀订阅,是对这份情怀的十二份赞同《新作文·初中版》追求可读性、人文性、实用性,既有学生原创的精彩作文,又有高屋建瓴的名师技法指导,还有让人回味无穷的名家美文,更有符合初中生实际的深度关注……内容和风格贴近初中生,设计新颖,定位准确,适合拥有写作梦想、渴望提升自我的青少年阅读。全年定价:96元邮发代号:22-124.

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名作模仿是作文教学的一条捷径

中学语文教材选文大多文质兼美，不仅是培养学生阅读能力的范文，也是学生写作模仿的最佳范文。因此在教学中，我们一定要挖掘教材本身的积极因素，要有意识、有目的地培养学生模仿这些范文。比如教《少年闰土》一文时，在学习了课文对少年闰土的外貌描写之后，我要求学生按照作者描写闰土外貌的方法，在十分钟之内写出一个同学或老师的外貌。写完之后读给大家听，让同学们判断写的是谁；若判断对了，说明抓住了这个人物的特点，写得好，写得成功。

指导小学三年级课外阅读的策略

人才源自知识,而知识的获得与广泛的阅读积累是密不可分的。苏霍姆林斯基甚至认为:"为什么有些学生在童年时期聪明伶俐,理解力强、勤学好问,而到了少年时期,却变得智力下降,对知识的态度冷漠、头脑不灵活了呢?就是因为他们不会阅读!"尤其是课外阅读,它不仅可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,还可以使学生开阔视野,增长知识。

第39届繁星作家征文启事

由新蕾出版社《小学生作文》编辑部、少年儿童出版社《少年文艺》编辑部、繁星写作联会联合举办的“第39届繁星作家征文”活动正式启动。评选繁星作家活动以尊重“童言、童语、童真、童趣”为理念,积极侣导个性、率真的阅读与创作。

《东方少年·读书与作文》我的最爱

一个偶然的机会，我订阅了《东方少年·读书与作文》，从此它成了我的好朋友，成了我的最爱。每个月还不到，我就盼着我的好朋友早一点来到我的身边。

我和《东方少年·读书与作文》的故事

我最喜欢的书是《东方少年·读书与作文》。