多方关联,寻找明显的信息——《两件宝》教学与思考

《两件宝》是一年级上册阅读单元的一篇新增课文,其语文要素为“初步学习寻找明显的信息”。教学时尝试关联学生已知、关联生活、关联“典型问题”,引导学生找出“两件宝”,提取文中的关键信息。