运用角色扮演提高《中医筋伤学》教学质量

《中医筋伤学》是学生在进入专业分化后所学习的一门课程。它是在《中医伤科学》的基础上,对《中医伤科学》中的“筋伤”的内容加以系统的详述。所以中医筋伤学中的部分内容跟中医伤科学中的部分内容有所重复。大部分内容,学生都似曾相似，在听课的过程当中，没有新鲜感。再加上《中医筋伤学》中讲授的疾病，不像骨折、脱位的内容那样，没有很明显的外观体征，可作诊断的辅助检查也少，所讲内容都比较抽象。

一流本科课程“双万计划”背景下的《中医筋伤学》课程建设

一流本科课程“双万计划”中指出,课程是人才培养的核心要素,课程直接决定人才培养质量。《中医筋伤学》是我校国家级一流本科专业建设点中的中医学专业的特色课程。《中医筋伤学》的一流本科课程建设对中医学(骨伤科学方向)人才培养和专业建设都具有十分重要的作用。本文以广西中医药大学为例,结合该校办学定位和发展方向,紧扣国家发展需求,发挥广西区域特色优势,对《中医筋伤学》课程建设进行探讨,形成“金课”的教学改革氛围,加强《中医筋伤学》课程建设和应用,为全面提升骨伤科学方向的人才培养质量和中医学专业建设提供保障。