《中华活页文选》对我初中生活的影响

高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯。在我的初中生活中，除了语文课本之外，一直伴在我身边的还有《中华活页文选》，它犹如一篇谱曲，为单调的生活增添绚烂。每次学校发《中华活页文选》的时候，同学们总是最高兴的，拿到手立即翻开阅读，就像饥饿的人，迫不及待地拆开食品包装纸一样。我与他们不同的是，我并不急着翻开，因为每次拿到这本书，我总会先仔细看封面。每一期《中华活页文选》的封面都很美，每一期的封面上都会印出编者最想让人注意的四篇文章的标题，而我每次总是最先读那四篇文章。

祝贺河南开封市理事厅街小学成为《中华活页文选》小学版编委学校！

缤纷四月，《中华活页文选》副社长刘彤和编辑一行四人，来到古城开封，参加开封市理事厅街小学编委校挂牌仪式暨第五届全国小学生个性化阅读大赛开封分赛区启动仪式。

《中华活页文选》官方网站正式开通了!

网址：http：／／www．zhhywx．com／（“中华活页文选”六个汉字的拼音首字母）网站的功能如下： 1．在纸质杂志还未上市前，第一时间在线阅读部分精彩内容，并能对文章发表自己的议论。

《中华活页文选》十年精华本初中卷——窗前的青春：让青春更精彩——读《窗前的青春》

有学生和家长让推荐课外读物，众口难调．末敢轻率，便应之曰：读自己喜欢的吧。目前，笔者读到《窗前的青春》，以为可读，遂作推介。

《中华活页文选》官方网站正式开通了!

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特别的爱给特别的“刊”——《中华活页文选》对我高中生活的影响

先说相识。我和《中华活页文选》结缘，是通过高一时一本小小的特刊——古诗词阅读专号。时隔八年，记忆中她的封面模糊，但是印刷规整，页面干净，封面用类似国画中熟褐的颜色。翻开来看，前面几页是经典古诗文名篇的赏析，篇幅都不长，但是选材很广泛。

中华书局《中华活页文选》杂志入选百种优秀报刊

2017年5月31日，在第27届全国图书交易博览会上，国家新闻出版广电总局发布向全国青少年推荐百种优秀出版物和百种优秀报刊，中华书局《中华活页文选》杂志入选百种优秀报刊。

《中华活页文选》官方网站正式开通了!

网址：http：／／www．zhhywx．com／（“中华活页文选”六个汉字的拼音首字母）网站的功能如下：1．先睹为快：在纸质杂志还未上市前，第一时间在线阅读部分精彩内容，并能对文章发表自己的议论。2．图书信息：浏览杂志社最新出版的图书及其精彩篇章。3．论坛：与作者、编辑交流的互动平台。4．博客：可以开通自己的博客发布文章，并参加有趣的互动交友游戏。5．订阅：杂志订阅方式的介绍及在线购买。6．课题与活动：教育部中小学传统文化教育实践研究课题的动态、活动介绍、成果展示等。

《中华活页文选》小学版读者见面会

阳春三月，《中华活页文选》小学版的编辑们前往北京市东城区美术馆后街小学，与学校师生们进行了一场热烈而充分的交流会。校长和老师肯定了《中华活页文选》小学版的办刊思路，学生们畅谈了自己喜欢的杂志内容和版式。师生的肯定增强了编辑的信心，

热烈庆祝《中华活页文选》创刊50周年！

1960年 中华书局创办《中华活页文选》，邀请专家精心编选文史哲精品，风行当代，铸就名牌。

热烈庆祝《中华活页文选》创刊50周年

1960年中华书局创办《中华活页文选》，邀请专家精心编选文史哲精品，风行当代，铸就名牌。

《中华活页文选》十年精华本初中卷——窗前的青春

有学生和家长让推荐课外读物．众口难调，未敢轻率，便应之曰：读自己喜欢的吧。日前，笔者读到《窗前的青春》，以为可读，遂作推介。

热烈庆祝《中华活页文选》创刊50周年！

1960年 中华书局创办《中华活页文选》，邀请专家精心编选文史哲精品，风行当代，铸就名牌。

热烈庆祝《中华活页文选》创刊50周年

1960年 中华书局创办《中华活页文选》邀请专家精心编选文史哲精品，风行当代，铸就名牌。

《中华活页文选》是一本严肃又有趣的杂志

《中华活页文选》陪伴我高三一年，每一新刊至，我都欣喜异常。它正如寂寂寒冬里一朵明艳的花，又如炎炎夏日里一阵清凉的风，给单调的高三增添一抹亮色。

《中华活页文选》创刊50周年读者寄语

园中沃土，盘中美食，心中红烛。耕耘又浇灌，润新苗嘉木。沛雨尝催枯草绿，到如今、旧情尤笃。精华美文选，寄知交衷曲。

《中华活页文选》“人物志”专栏征稿启事

《中华活页文选(传统文化教学与研究)》杂志是由中国出版集团主管、中华书局主办的国家级学术期刊,以"传播和弘扬中华优秀传统文化,提升中小学教师传统文化素养,为广大中小学教师搭建传统文化教学与研究的交流平台"为办刊宗旨。国家新闻出版总署批准国内统一连续出版物号:CN10-684/G4,国际标准刊号:ISSN1009-7260。2019年,中华书局发起成立"中华之星传统文化教育发展中心",推出了"中华之星传统文化课程实验校"项目,旨在依托中华书局在传统文化领域的专业背景和教育研究实践经验,为各级教育系统和中小学校提供权威、优质的线上与线下相结合的中华优秀传统文化教育整体解决方案。

“不战而屈人之兵”异解

《谋攻》明确指出：“不战而屈人之兵，善之善者也。”中学《语文》课本注“屈”字为：“使动用法，即‘使人降服’的意思。”《中华活页文选》注“屈人”为：“使敌人屈服”。还有许多大学课本和其他课本，见解均与此相同。