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让美育为建设中国式现代化美好生活服务——《中华美育演讲录》前言
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作者 祁志祥 《艺术广角》 2023年第6期22-27,共6页
《中华美育演讲录》是上海市美学学会主办的“上海美育大讲堂”系列讲座和在《艺术广角》杂志开设的“中华美育大讲堂”栏目演讲稿的集锦。全书共二十二个专题,分为三编。上编是美育入门板块,讲述美学的人文学科定位,“美学”“美育”... 《中华美育演讲录》是上海市美学学会主办的“上海美育大讲堂”系列讲座和在《艺术广角》杂志开设的“中华美育大讲堂”栏目演讲稿的集锦。全书共二十二个专题,分为三编。上编是美育入门板块,讲述美学的人文学科定位,“美学”“美育”的基本涵义、中国古代美学的乐感精神、中国美学史的书写历程等基本问题。中编是艺术美育板块,涉及艺术与美的关系以及诗歌美、戏曲美、音乐美、文学美的解析。下编是生活美学板块,涉及中国古代的生活美学、六朝美育、江南文化的审美特点、乡村旅游美学、国家美好形象的建构与传播等。 展开更多
关键词 《中华美育演讲录》 中华美育大讲堂 美学 美育
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新时代建构主义的美育探索
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作者 齐红 《艺术广角》 2024年第5期56-59,共4页
在当前美育研究繁荣表象的背后,存在着一个巨大的不足,这就是由于存在论和解构主义的影响,美育著作不回答“美”是什么,于是,“美育是审美教育”成了令人不知所以的同义反复,使得一线的美育工作者无法实施美育。王宁教授任编委会主任、... 在当前美育研究繁荣表象的背后,存在着一个巨大的不足,这就是由于存在论和解构主义的影响,美育著作不回答“美”是什么,于是,“美育是审美教育”成了令人不知所以的同义反复,使得一线的美育工作者无法实施美育。王宁教授任编委会主任、祁志祥教授任主编的《中华美育演讲录》[1]恰恰弥补了这一不足。它明确回答了“美是什么”这一问题,由此推演出“美育”的涵义,为人们从快乐和价值两方面从事美的欣赏和创造提供了理论参考,同时为人们在艺术教育之外从情感教育、趣味教育、价值教育、形象教育入手从事美育实践提供了有效指导,因而弥显珍贵。在解构主义造成审美迷失的当下,该书高举建构主义大旗,对新时代的建构主义美育进行了可贵的探索。 展开更多
关键词 新时代 建构主义 美育探索 《中华美育演讲录》
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