基于设计事理学的中印窗制窗景比较研究——以退思园和风之宫的女性之窗为例

为比较探究设计事理学视角下中印窗制窗景设计的异同,从窗制窗景的背景概念出发,以中国苏州同里古镇和印度斋普尔风之宫的女性之窗为例展开可比性研究。文章采用设计事理学方法,对窗制窗景的形态进行研究,并将其纳入相应的建筑、空间和社会历史环境中,以便比较外部因素和内部因素。通过对设计事理逻辑的分析,讨论了造成中印窗制窗景设计异同的三个层面,从设计主体(人)、设计对象(事)、设计成果(物)等角度进行剖析,探讨了导致中印窗制窗景设计异同的原因,旨在加深对设计文化本质和规律的理解。

中印佛教文学比较研究的若干问题——侯传文教授访谈录

文章是四川师范大学外国语学院张叉教授对青岛大学文学院侯传文教授就中印佛教文学比较研究的若干问题所作的专题访谈。访谈主要围绕三方面问题展开:一是总结了印度佛教文学对中国文学产生的影响,归纳了佛教文学融入中国文学后保留的异质特性和本土化特征,列举了佛教文学在中国文学中的主要变异;二是分析了印度偈颂对中国诗歌的主要影响,论述了中国僧传比印度佛传僧传更有历史内涵与史学意义的主要缘由,阐述了“佛教诗学”概念,特别是它的主要理论特点;三是从影响与接受、主题学、文类学、诗学、文学的跨学科研究及外延等六方面展开,指出了有待于进一步深化的中印佛教文学比较研究领域。

秘响旁通互文考古：中印文学母题研究的创新力作--读王立《传统故事与异域传说：文学母题的比较文化研究》

王立教授新著《传统故事与异域传说：文学母题的比较文化研究》（人民文学出版社2015年版）面世了，这是著者主题学、中印文学与文化比较研究的又一结晶，广涉佛经文学来源、母题异域传播和中印文化研究等诸多课题。首先，该书将中印古代文学与文化的影响关系研究推上了新高度。中印古代文学的比较文化研究。本质上不是方法论意义上的两者比较，而是一种会通关系研究。

应用型高校硕士研究生培养方式研究——以湖北文理学院比较文学与世界文学专业为中心

相对于研究型高校,应用型高校的硕士研究生培养有自己的特点,需要谋划自身的培养方式。通过科研硬件设施建设、夯实专业基础和应用性研究能力、营造良好学术研究氛围、运用教师学术资源、从事地方性应用型研究、有效解决毕业生就业问题等举措,应用型高校的硕士研究生培养有望走出自身的研究生培养之路。

基于文化思辨视野的比较文学研究

比较文学研究在跨文化交流中发挥重要作用。文章从文化思辨视角出发,强调文学作品的多元性,以及文学创作所处社会语境。结合多文化理论深入探讨文学作品在政治、历史、文化各方面的差异性。发现文学作品能够对人类思想产生深刻影响,促进多元文化的友好交流,文化思辨凝聚多样性互动,所以能加深人们对不同文化的深刻理解,进而影响人们的思想,未来进一步促进跨文化交流。

中国比较文学学会教学研究分会与《比较文学教研论丛》第四辑

中国比较文学学会教学研究分会成立于1995年,其前身为中国比较文学教学研究会。中国比较文学学会教学研究分会第七届年会暨学术研讨会,在教育部倡导新文科建设的背景下,以“新文科视域下的比较文学课程与教学”为主题,于2022年4月15日至17日在北京师范大学珠海校区成功举办。

近年中国比较文学研究概述

近年来,中国比较文学研究呈现出多维度、多层次的发展模式。学者们对比较文学学科理论的探索集中于梳理比较文学学科史、开创比较文学理论范式。以跨文明和变异学为核心的比较文学新理论,直接推动比较文学科学理论建设。中西比较诗学作为中国比较文学研究的重要领域,独树一帜。面对中国文论"失语"困境,学者们提出重建中国文论话语、中西文论平等对话、跨文明研究等出路。比较文学实践研究渐渐摆脱传统"X+Y"式的肤浅比较,走上跨学科、跨文明、变异学研究。对前人学术的传承与发展,对于比较文学学科史和比较文学学术史意义重大。

比较文学跨学科研究:纷纷扰扰30年

比较文学跨学科研究如何进行,本笔谈3篇文章从不同的角度展开。何云波的《文学与伦理学:对话如何可能》以文学与伦理学的关系为例,揭示不同学科之间,共用一套话语,却因为价值取向的歧异,导致对话的困难。就像文学中关于两性关系的描写,与现实的伦常,往往是相冲突的。文学与伦理学,如何对话、融通,便成为一个问题。姬宁的《从跨学科视野看舞蹈艺术中音乐与舞蹈的关系》结合音乐传统美学研究"声无哀乐论"的学理思路来梳理舞蹈学科中音乐与舞蹈的关系,并对这一关系提出"舞蹈样式决定律"。宋德发、王晶的《比较文学跨学科研究:纷纷扰扰30年》则将中国比较文学跨学科研究30年,一些理论热点问题的争议概括为3点:第一,"跨文化"是必须的吗?第二,"以文学为中心"是必须的吗?第三,到底如何"跨学科"?并提出,如果以"学科立场"来审视比较文学跨学科研究,自然会纠结于这些争论,如果以"问题立场"来审视,这些纠结就会烟消云散。只要研究者真的具备跨学科的意识,尤其是具备跨学科的能力,那么,无论怎样跨其实都可以。这些文章从不同角度展开,相信对比较文学跨学科研究的理论建构,不乏启示意义。

以研究体验为基础 以教学实践为目标——以《比较文学教程》为个案谈比较文学教材建设

近 2 0年来中国比较文学学科建设取得了长足的发展 ,比较文学教材建设也取得了相应的进展 ,但并不是不存在问题 :比较文学研究主要侧重于学科理论的探讨 ,呈现出一种“空洞化”的倾向 ;比较文学教材的编撰则呈现出一种“抽象化”的倾向。本文从具体的教材文本分析出发 ,认为教材的编撰应以作者自己的科研体验为基础、以高校的教学实践为目标 ,对学术概念要有理性的审视并具有前沿性 ,对文本的分析要有比较的视野并有自己的独到见解 ,基础性、长期性和实用性是比较文学教材建设应当追求的目标。

比较文学在高校英语专业教学中的应用研究初探

分析了把比较文学理论方法应用于高校英语专业教学的可能性、必要性和优势,探讨了如何把比较文学渗透于英语专业教学中去,尝试为提高教学效果和培养高素质人才提供一种新的视角。

对我国少数民族文学比较研究的反思

在我国少数民族文学研究中,比较研究有着广泛运用,并取得了一系列研究成果,但也存在着诸多不足。我们集中精力追问与之密切相关的三个根本问题:如何比较?比较什么?谁有资格比较?这种追问表明:对少数民族文学的比较研究,应该是一种"深度比较",这要求研究者必须立足于"文学",且应具有"全球"胸襟和视野。

比较文学平行研究功能模式新论

平行研究可划分为三种基本的功能模式:一、连类比物、相类相从的类同研究;二、相映成趣、相得益彰的互衬式的平行研究;三、相生相克、相反相成的对比式、反比式研究。其中的类同研究模式被使用最多,但不少文章流于生硬比附,结论平庸。主要原因在于目前流行的A与B两项式的平行比较,不能容纳尽可能多的同类的和相关的事项,不能在多个事项中进行分析、比较和归纳,有价值的结论也就无从得出。为此,在方平先生总结并提倡的A∶B→C的公式的启发下,提出了X1∶X2∶X3∶X4……→Y的新模式,主张突破A与B的两项比较,变A与B两极两项的比较为多极多项、平行交叉、上下贯通的比较。

从比较文学到翻译研究——关于译介学研究的对话

时间：2008年1月5日下午 地点：上海外国语大学高级翻译学院翻译研究所 宋炳辉：谢老师，您好。今天我们就您的译介学研究做一个对话。我看到廖七一教授对您20多年来在译介学和翻译学理论研究方面的成就所做的概括。比较到位。我们今天的对话，大致也就围绕这四个方面展开吧。首先请您谈谈您的学术经历。作为20世纪40年代出生人，“文革”之前的大学毕业生。从学习俄语语言文学．到比较文学研究，再走进翻译学和译介学研究。并在相关的学术领域都取得丰硕的成就，在国内乃至国际学术界产生较大的影响。这条路，您是怎么走过来的？

比较文学视野观照下的莎士比亚研究

从比较文学的角度把莎士比亚及其作品与中国作家及其作品进行平行比较研究的成果进行归纳综述,充分展示了中国的莎士比亚研究成果不同于西方的审美特色,有助于更深刻地认识中国戏曲与莎士比亚戏剧的异同。

比较文学研究:道路与方法——谭国根教授访谈录

现任教于香港中文大学的谭国根教授,1984年于美国伊利诺大学获比较文学博士学位,之后曾于夏威夷东西文化中心任研究员。主要研究比较文学、后殖民英语与文学、戏剧、电影、文学及文化理论。学术论文及翻译作品近百篇发表于美国、英国、德国、挪威、荷兰、斯洛伐克、新加坡、中国大陆、台湾、香港出版的学术期刊及论著中。近著有:《主体建构政治与现代中国文学》(2000)、《易卜生在中国:评论、翻译及演出的书目评注》(2001)、《混沌的灵魂:高行健评论》(2001)、《莎士比亚的全球化与本土化》(合编,2002)、《英语与全球化》(合编,2004)等。2006年4月13日,本刊编辑苏晖借助在香港浸会大学访学之便,赴香港中文大学采访了谭国根教授。谭国根教授结合自己的学术道路尤其是比较文学研究道路指出,文学批评与文化研究的关系十分密切,但二者存在很大的区别,我们可以借助文化理论和研究方法探讨文学与文化内容之间的关系,但一定要落实到文学的元素中去,落实到作品中的人物、主题、结构、语言等上面,透过这些来看文化的问题,这才称得上是文学研究。他对比较文学的定义和研究方法发表了自己的看法,认为比较文学就是以系统的方法研究世界文学,并对影响研究、平行研究和近年出现的问题研究等几种主要的研究方法进行了评介和分析。在谈到易卜生研究的发展前景时,他认为中国学者首先要了解西方易卜生研究已经进入了怎样的阶段,然后思考怎样参与和回应;同时我们也可以尝试采用新的形式把易卜生戏剧搬上舞台,从而对易卜生作出新的诠释。作为《外国文学研究》杂志的编委,谭国根教授肯定了杂志近年来的工作,并提出进一步增加英文文章和比较文学文章的建议。

论比较文学翻译研究

翻译与比较文学关系密切。翻译促动了比较文学的诞生,并成为比较文学的重要研究对象。在当代翻译研究中,比较文学翻译研究是其中重要的研究范式。比较文学翻译研究与通常意义上的翻译研究有何不同?其研究对象和目的是什么?比较文学开拓了哪些翻译研究层面,在当代翻译研究中有何独特的学术意义?文章从梳理翻译与比较文学的关系着手,阐释比较文学翻译研究的研究性质、研究对象、研究范围和研究目的,探讨了比较文学研究方法与当代翻译理论的互鉴、互补之处,揭示了比较文学翻译研究在翻译研究领域中独特的学术价值和意义。