《中国人民大学报刊复印资料》信息传播中介作用的考察

在知识社会化、社会知识化的今天,人们迫切需要二次文献的中介。《人大报刊复印资料》作为二次文献,是我国三大综合性学术文摘之一,对社会科学的繁荣发展起了重要的促进作用。目前将文献刊物摘转作为对学术期刊和论文评价、鉴定的标准,在信息交流、人才培养、科学研究等方面也起着重要的中介作用。

本刊文章被《中国人民大学报刊复印资料》转载

本刊2010年第3期所刊登的蒋光祥/王凯兵作者的《解读成人远程教育之困》一文,被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《成人教育学刊》2011年第3期全文转载。根据本刊编辑部有关文件,除在本刊上予以公布外,

本刊文章被《中国人民大学报刊复印资料》转载

本刊2008年第3期所刊登的石磊作者的《网络调查及其局限性分析》一文，被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《新闻与传播》2009年第1期全文转载。根据本刊编辑部有关文件，除在本刊上予以公布外，对该作者给予一定的奖励。

本刊获中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料重要转载来源期刊”和国家哲学社会科学文献中心“人文地理学最受欢迎期刊”荣誉

2024年4月25日,中国人民大学书报资料中心发布《复印报刊资料重要转载来源期刊(2023年版)》《历史地理研究》入选“历史学”大类重要转载来源期刊目录。发布的“复印报刊资料重要转载来源期刊”,是指在一定周期内被复印报刊资料转载学术论文数量较多且被学术界、期刊界同行评议为学术质量较好、影响力较大的期刊。最新公布的2023年版,是综合2020-2022年期刊转载数据和同行定性评审结果遴选产生。

《供应链管理》被评定为“2022年度中国人民大学书报资料中心”复印报刊资料高转载期刊贺信

《供应链管理》:热烈祝贺贵刊入选“2022年度复印报刊资料高转载期刊名录”!入选名录详情如下:“工商管理学科期刊”高转载量、高转载率和高转载指数名录:“管理科学与工程学科期刊”高转载量、高转载率和高转载指数名录;“管理学学科期刊”高转载量、高转载率和高转载指数名录。本高转载名录是根据人大复印报刊资料近100种学术刊的全文转载数据,从转载量、转载率、综合指数三个维度统计形成。复印报刊资料系列刊是从国内公开出版的近4000种报刊上精选人文社科研究成果,并按人文社科二级学科进行分类、编辑、出版的二次文献。

热烈祝贺《供应链管理》被评定为“2022年度中国人民大学书报资料中心”复印报刊资料高转载期刊

《供应链管理》:热烈祝贺贵刊入选“2022年度复印报刊资料高转载期刊名录”!入选名录详情如下:“工商管理学科期刊”高转载量、高转载率和高转载指数名录“管理科学与工程学科期刊”高转载量、高转载率和高转载指数名录;“管理学学科期刊”高转载量、高转载率和高转载指数名录。

欢迎订阅 中国人民大学书报资料中心基础教育系列期刊

中国人民大学书报资料中心编辑出版的复印报刊资料基础教育系列期刊,依托北京师范大学、中国教育科学研究院、人大附中、附小及其他国内丰富的教育教学资源,精选全国报刊中的优秀论文,服务于广大中小学教师,教研员和教育管理者,为教学、管理提供理论和实践指导。一刊在手,尽览研究精华。

欢迎订阅 中国人民大学书报资料中心基础教育系列期刊

中国人民大学书报资料中心编辑出版的复印报刊资料基础教育系列期刊,依托北京师范大学、中国教育科学研究院、人大附中、附小及其他国内丰富的教育教学资源,精选全国报刊中的优秀论文,服务于广大中小学教师、教研员和教育管理者,为教学、管理提供理论和实践指导。一刊在手,尽览研究精华。

欢迎订阅中国人民大学书报资料中心基础教育系列期刊

中国人民大学书报资料中心编辑出版的复印报刊资料基础教育系列期刊,依托北京师范大学、中国教育科学研究院、人大附中、附小及其他国内丰富的教育教学资源,精选全国报刊中的优秀论文,服务于广大中小学教师、教研员和教育管理者。

中国人民大学书报资料中心基础教育系列刊

中国人民大学书报资料中心复印报刊资料基础教育系列刊主要面向中小学教师、教研员和教育管理者,该系列刊中的文章是从近千种公开出版物中精选出来的,一刊在手,尽览研究精华。文章能否被本系列刊转载,是衡量该文章质量的重要尺度,更是教师职称评定重要的评价依据之一;而被转载文章的数量,则是教育类期刊评选核心期刊的重要指标之一。为了提升阅读美感,为读者提供更多的信息量,本系列刊已全部改版为16开国际流行本。

热烈祝贺《供应链管理》被评定为“2022年度中国人民大学书报资料中心复印报刊资料高转载期刊

贺信《供应链管理》:热烈祝贺贵刊入选“2022年度复印报刊资料高转载期刊名录”!入选名录详情如下:“工商管理学科期刊”高转载量、高转载率和高转载指数名录:“管理科学与工程学科期刊”高转载量、高转载率和高转载指数名录;“管理学学科期刊”高转载量、高转载率和高转载指数名录。

2022年度《中小学教学研究》被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载10篇 索引44篇

2022年我刊共有54篇文章被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载或索引。其中,全文转载共10篇:小学英语学科全文转载5篇,在2022年度人大《小学英语教与学》全文转载量排名第8;中学化学学科全文转载4篇,在2022年度人大《中学化学教与学》全文转载量排名第8;小学数学学科全文转载1篇;另有44篇文章被索引。感谢广大基础教育教学工作者和一线教师对本刊的支持!本刊期待广大作者继续惠赐优稿,我们携手共进,再创佳绩!

2022年度《中小学教学研究》被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载10篇 索引44篇

2022年我刊共有54篇文章被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载或索引。其中,全文转载共10篇:小学英语学科全文转载5篇,在2022年度人大《小学英语教与学》全文转载量排名第8;中学化学学科全文转载4篇,在2022年度人大《中学化学教与学》全文转载量排名第8;小学数学学科全文转载1篇;另有44篇文章被索引。感谢广大基础教育教学工作者和一线教师对本刊的支持!本刊期待广大作者继续惠赐优稿,我们携手共进,再创佳绩!

2022年度《中小学教学研究》被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载10篇 索引44篇

2022年我刊共有54篇文章被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载或索引。其中,全文转载共10篇:小学英语学科全文转载5篇,在2022年度人大《小学英语教与学》全文转载量排名第8;中学化学学科全文转载4篇,在2022年度人大《中学化学教与学》全文转载量排名第8;小学数学学科全文转载1篇;另有44篇文章被索引。感谢广大基础教育教学工作者和一线教师对本刊的支持!本刊期待广大作者继续惠赐优稿,我们携手共进,再创佳绩!

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2022年我刊共有54篇文章被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载或索引。其中,全文转载共10篇:小学英语学科全文转载5篇,在2022年度人大《小学英语教与学》全文转载量排名第8;中学化学学科全文转载4篇,在2022年度人大《中学化学教与学》全文转载量排名第8;小学数学学科全文转载1篇;另有44篇文章被索引。感谢广大基础教育教学工作者和一线教师对本刊的支持!本刊期待广大作者继续惠赐优稿,我们携手共进,再创佳绩!

2022年度《中小学教学研究》被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载10篇 索引44篇

2022年我刊共有54篇文章被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载或索引。其中,全文转载共10篇:小学英语学科全文转载5篇,在2022年度人大《小学英语教与学》全文转载量排名第8;中学化学学科全文转载4篇,在2022年度人大《中学化学教与学》全文转载量排名第8;小学数学学科全文转载1篇;另有44篇文章被索引。感谢广大基础教育教学工作者和一线教师对本刊的支持!本刊期待广大作者继续惠赐优稿,我们携手共进,再创佳绩!

2022年度《中小学教学研究》被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载10篇 索引44篇

2022年我刊共有54篇文章被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载或索引。其中,全文转载共10篇:小学英语学科全文转载5篇,在2022年度人大《小学英语教与学》全文转载量排名第8;中学化学学科全文转载4篇,在2022年度人大《中学化学教与学》全文转载量排名第8;小学数学学科全文转载1篇;另有44篇文章被索引。感谢广大基础教育教学工作者和一线教师对本刊的支持!本刊期待广大作者继续惠赐优稿,我们携手共进,再创佳绩!

中国人民大学《复印报刊资料(初中数学教与学)》全文转载或索引我刊2022年文章统计

2022年我刊初中版所刊登的文章中,有59篇被中国人民大学《复印报刊资料(初中数学教与学)》全文转载或列为索引,其中全文转载17篇,索引37篇,观点摘编2篇,相关题录3篇,具体见表1.感谢广大教育研究人员对本刊的支持.本刊希望与广大作者共同努力,再创佳绩!

中国人民大学《复印报刊资料(高中数学教与学)》全文转载或索引我刊2022年文章统计

2022年我刊高中版所刊登的文章中,有58篇被《复印报刊资料(高中数学教与学)》全文转载或列为索引,其中全文转载16篇,索引38篇,观点摘编1篇,相关题录3篇,具体见表1.感谢广大教育研究人员对本刊的支持.本刊希望与广大作者共同努力,再创佳绩!