《中国传统政治文化讲录》中“仁”的英译路径探析

“仁”是重要的文化负载词,是儒家思想重要概念之一。徐大同所著《中国传统政治文化讲录》涉及16条含“仁”引文,对应52条影响较大的英译文。在回顾“仁”的英译研究的基础上,对这52条英译文进行统计与分析,结果发现:“仁”的英译呈现不均衡样态,译者对于“仁”的译法不尽统一,对“仁”英译核心词项的词性选择不尽统一,对“仁”的典型译法呈现本土学者或海外学者的非典型分布的特征。笔者结合“仁”的英译核心词项的词源学释义,探索“仁”的英译规律,同时指出,采用音译法翻译“仁”是当下提升国际学术话语权、让世界了解“哲学社会科学中的中国”的重要路径,为“仁”在英语国家主流传播渠道的恰当翻译提供实践启示。

中国传统服饰文化与高校思想政治教育的融合探讨

在高校思政教育中,中国传统服饰文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,具有不可替代的教育价值,其丰富的文化内涵和深邃的教育意义,为提升思政教育实效性提供了有力支撑,通过深入挖掘服饰中的礼仪、道德、审美等思政元素,能引导学生更深刻地理解中华优秀传统文化的精髓,进一步增强文化自信。同时,这也是对优秀传统文化进行创造性转化的重要途径,有助于推动高校思政教育的改革与创新。因此,文章积极探索服饰文化育人体系的构建,深入挖掘其融入高校思政教育的路径,为思政教育改革注入新的活力,通过这样的方式,不仅可以提升思政教育的实效性,更可以传承和弘扬中华优秀传统文化,培养出更多具有深厚文化底蕴和广阔国际视野的新时代人才。

中国传统政治文化的新探索——第十三届中国政治思想史论坛暨中国政治思想史师资培训班综述

2024年6月1日-6月2日,由教育部政治学类专业教学指导委员会、武汉大学政治与公共管理学院主办,中国政治学会中国政治思想史研究专业委员会协办的“中国传统政治文化的创造性转化——第十三届中国政治思想史论坛暨中国政治思想史师资培训班”在武汉大学召开,来自山东大学、中国政法大学、南开大学、吉林大学、南京大学、中国人民大学、复旦大学、天津师范大学等全国40余所高校和科研机构的近50位专家学者与会。武汉大学党委常务副书记沈壮海教授,中国政治学会中国政治思想史研究专业委员会会长、山东大学政治学与公共管理学院葛荃教授,教育部政治学类专业教学指导委员会副主任委员、中国政法大学政治与公共管理学院杨阳教授应邀出席开幕式并致辞。

中国传统服饰文化融入大学生思想政治教育的路径研究

中国传统服饰文化内包含民族融合思想、和合共生理念、个人道德礼仪等重要内容,体现出中华优秀传统文化的深厚底蕴。故此,准确把握社会时空的深刻变化,将中国传统服饰文化融入大学生思想政治教育,能够夯实高校凝聚历史文化的价值根基,具有重要时代意义。文章首先阐述中国传统服饰文化的思想政治教育价值,接着分析中国传统服饰文化融入大学生思想政治教育的内容指向,最后提出二者的融入路径,包括加强上下联动,推动文化育人;推进课程协同,发挥抓手作用;拓展融入形式,强化服饰体验。

中国传统文化在大学生思想政治教育中的运用

本文从刚健自强、厚德载物、诚实守信、无私奉献、贵和持中五个方面,阐述了传统文化在大学生思想政治教育中的运用。刚健自强激发进取精神,厚德载物培养包容之心,诚实守信是立世之本,无私奉献担当社会责任,贵和持中调和心态。本文还提出通过课程设置、文化活动、社会实践等形式,将中华传统文化运用于大学生思想政治教育,培养文化自信和民族自豪感,为国家和民族未来发展做出贡献。

中国传统法律文化融入思想政治教育的价值研究

中国传统法律文化对于法律教育有着重要意义,是思想政治教育的重要组成部分。本文介绍了中国传统法律文化的基础与根源,对比了东西方法律文化的区别,总结了中国传统法律文化的核心内容,分析了中国优秀传统法律文化融入思想政治教育的重要价值。

中国传统文化与思想政治教育的融合路径探析

中国传统文化与思想政治教育的融合是一种新的教育模式,旨在将中国传统文化的优秀思想与现代思想政治教育相结合,培养具有高度思想觉悟和政治素质的人才。文章从传统文化与思想政治教育的联系出发,分析了传统文化与思想政治教育的关系,阐述了传统文化对思想政治教育的启示和价值,接着分析了中国传统文化在思想政治教育中的应用,最后,探讨了中国传统文化与思想政治教育的融合路径,包括课程设置、教学方法等方面。通过深入挖掘中国传统文化的内涵,将其与现代思想政治教育相结合,提高学生的思想道德水平和政治素质。

高校中华优秀传统文化的传承与发展--评《高校德育教育与中国传统文化探索》

由王文建、夏梦联合编著的《高校德育教育与中国传统文化探索》一书于2022年10月由经济科学出版社出版。全书共计四个章节,第一章,阐述文化与中国传统文化。第二章,分析高校德育教育。第三章,具体介绍周秦伦理文化与高校德育教育。第四章,主要讲述儒家传统文化与高校德育教育。书籍选题相对集中,侧重于传统文化与思想政治教育方面内容。本书现实性较强,其主题都是思想政治教育的重要现实问题,因此应用价值较高,对于教育者、学习者、思政工作者等来讲有一定现实意义。

中国传统文化融入高校思政教育的研究

随着全球化浪潮的不断涌动,各国都在寻找自己文化的根与身份。作为有数千年文明史的中国,拥有一份深厚的文化遗产。这份遗产是一种力量,也是一种责任。在我国高等教育体系中,思政教育作为一种特色和要求,其目标是培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,确保学生为国家的繁荣、为民族的复兴贡献自己的智慧和力量。

思政课程中融入中国传统文化教学的重要意义——评《传统文化与思想政治教育创新》

中国文化历史悠久、博大精深并且对中华儿女的思想与行为有着深远的影响,国家的强大与稳定发展离不开优秀的传统文化。中国传统文化涵盖广阔,包括传统文学、艺术以及技术等方面,这些都是中华民族传统文化的智慧结晶。中国传统文化包含着较为丰富的文化知识,是中华儿女可以依赖一生的知识宝库,其蕴含的理念与精神都与众多高校中思想政治的教育理念相通,这为高校开展思想政治教育课程提供了丰富的教育素材,不仅有助于提升高校思政教育课程的教学质量,还对中国优秀传统文化的传承与发扬起到促进作用。

中国传统服饰文化与高校思想政治教育的融合探讨

中国传统服饰文化是中华优秀传统文化的典型代表,其丰富的文化内涵富含思政元素,是提升高校思想政治教育实效性的重要资源。中国传统服饰文化融入思想政治教育是实现优秀传统文化创造性转化的重要方式,是思想政治教育方式和手段的创新,也是高校立德树人的体现。因此,文章积极挖掘中国传统服饰文化蕴含的思政元素,分析中国传统服饰文化与高校思想政治教育的融合,构建服饰文化育人体系,探索其融入高校思政教育的路径,进而促进高校思政教育的改革。

中国传统文化精神在当代高校思想政治教育中的作用

在高校思想政治教育中,中国传统文化精神具有重要的作用。本文从传统文化的本质和高校思想政治教育的实践出发,探讨了中国传统文化精神在现今高校思想政治教育中的作用。高校应当注重传统文化的传承和创新,将其融入思想政治教育中,为学生的全面发展和国家的繁荣发展做出积极贡献。

中国传统饮食文化中的思想政治教育资源探析

由谢静编著的《中国传统饮食文化文献研究》一书聚焦于中国传统饮食文化,考察其蕴含的思政要素,实现了文化自信与思政教育的双向融合。该书历时性考察了中国传统饮食文化流变,将中国传统饮食文化资源融入思想政治教育,推动中华传统文化的传承发展。

中国优秀传统文化融入高职学生思想政治教育的途径

在我国持续建设和发展的过程中,一直以来最为宝贵的精神财富,就是优秀传统文化,这是在过往历史进程中所沉淀下来的文化产物,不仅仅对当代人们的发展起到了至关重要的促进作用,更是中华民族得以历久弥新发展的基石。在新时代发展背景下,必须要大力弘扬中国优秀传统文化,让优秀传统文化始终作为中国人民发展中的引路灯,发挥出更大的效用。在高职院校开展思想政治教育工作的过程中,不能停留在过去片面思政讲解层面上,而是要立足于当下发展趋势,将中国优秀传统文化有机融合进来,创新教育内容,同时拓展学生思政学习视野,深化文化内涵,真正成长为具备有理想且具备较强民族自信心的人才,促进我国全面发展。

中国式教育现代化背景下中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的研究

中国式教育现代化是中国社会发展由高速转为高质量后对教育提出的最新要求,也是中国式现代化不可或缺的组成部分,新时代、新环境要求教育必须立足国情,要扎根于中国大地办教育。中华民族历经上下五千年的沉淀,历史悠久,传承下来了博大精深的传统文化,如中医理念、中国功夫、茶道文化、戏剧曲艺、陶瓷工艺等,无不彰显着“中国内涵”。本研究立足于中国式教育现代化大背景,探究如何最大限度地发挥中华优秀传统文化的育人功能,对于深化中国式教育现代化道路,传承和弘扬中华优秀传统文化,铸就当代大学生的“中国精气神”具有借鉴和指导意义。

中国优秀传统文化在高等院校学生思想政治教育中的应用

高等院校学生思想政治教育工作的有序开展,对于增强工作实效性,培养新时代高素质人才具有不容忽视的实施意义。将中国优秀传统文化融入高等院校学生思想政治教育,不仅有利于深化传统文化内涵,而且利于传统文化的进一步传承。以此为背景,本文在思考优秀传统文化在高等院校学生思想政治教育中应用意义的基础上,细化了解高等院校学生思想政治教育中的应用内容。最终,提出中国优秀传统文化在高等院校学生思想政治教育中的应用策略。

坚守马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉

习近平总书记在党的二十届中央政治局第六次集中学习的讲话中指出,“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定,我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉,决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根,是理论创新的基础和前提,理论创新也是为了更好坚守这个魂和根”。

中国式现代化中的传统文化要素辨析

当前中国式现代化话语催生了一系列政治学研究的热点,比如中国式现代化的政治学理论溯源问题以及它与中国传统文化之间的关系问题。中国式现代化的概念及成功经验对西方主流的现代化理论体系形成了挑战,而以亚洲价值观为代表的政治文化研究则在辨识和推导与中国式现代化相关的传统文化要素方面存在着巨大的缺陷。要解决上述理论和方法问题,就必须将历史—文化分析框架与政治学实证研究相结合,即引入比较历史政治的分析方法。基于此方法的探索性分析表明,四个中国传统文化要素——民本、中庸、德治和和谐,对应了中国式现代化的内涵特征,提供了动力逻辑并通过了效度检验。

中华优秀传统政治文化传承与发展的科学态度与理论加工

中国政治学自主知识体系建构的学术使命在学术界得到了积极回应,或立足于中国经验,提炼政治概念,发展政治理论,或回归历史视角,诉诸传统时代理论资源,建构中国政治学自主知识体系。过去、现在和未来,一脉相承,政治实践在发展中彰显了突出的历史连续性。中国政治学自主知识体系建构应立足在历史连续性的基础上,自觉传承和发展中华优秀传统政治文化。不过,传承和发展中华优秀传统政治文化,既不能搞拿来主义,也不能对传统政治文化进行望文生义,必须要进行辩证认识,并在理论视角与思维方式层面上,传承和汲取理论精华,努力实现理论创新,促进中国政治学自主知识体系的建构进程。

传统文化融入思政教育研究——评《中国传统文化》(第二版)

大学思想政治教育根植于中国优秀的传统文化。随着高等教育改革的深入发展,当代大学生思想政治教育工作也面临新的机遇与挑战,将优秀的传统文化融入大学生思想政治教育课堂,不仅对新时期大学生思想政治教育工作效果的提升有重要意义,而且对社会主义精神文明建设也有重要价值。为了更好地适应时代发展的要求,高校要从课程建设。