对《中国历史文选学习参考资料》一书中若干语言文字问题的异议

本文主要对张家先生主编的《中国历史文选学习参考资料》一书中若干解释欠妥的文字，如“杀”与“弑”、“货”与“贿”、白庇搿懊忽钡，进行了纠谬和补正，弄清这些文字的真实含义，为广大师生在教与学的过程中提供一点参考。

《中国历史文选》学习心理调查及教改的针对性探讨

调查大学生对《中国历史文选》的课程设置、课堂教学、教学管理、师资力量等方面的看法,真实了解学生在学习历史文选的学习动机、习惯和方法等方面存在的问题,是有的放矢地进行教学改革的前提。调查显示,学生学习历史文选的动机不很强,学习历史文选的兴趣不太浓厚,没有养成较好的学习习惯,学习方法不尽合理。要提高历史文选教学质量,教师尚需有针对性地在加强教学管理、丰富课堂教学手段及提升自身实力等方面倾注精力,提高职业道德修养。

自主学习在中国历史文选教学中的实践与调查分析

针对大学《中国历史文选》课教学中存在的教学方法陈旧、教学效果不佳、忽视学生能力培养等问题,在教学过程中采用了基于自主学习的教学方法。详细介绍了自主学习法在中国历史文选教学中的实施策略,同时对实施效果进行调查,分析了调查结果中反映出的问题,并提出针对性改进措施。自主学习在中国历史文选教学中的运用不仅有助于推进高校历史文选课程的教学改革,而且还对高校文史类学科的教学具有普遍的借鉴意义。

新编《中国历史文选》评介

《中国历史文选》作为高等院校历史系的一门基础课,目前亟需在教材编写和教学方法上得到进一步的改进,以适应学生日益提高的知识素养,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。近几年来,许多院校的教学和研究工作者都在不断地探索和尝试,也出版了几套教材,但存在的问题仍然不少。可以说,落后的教材给教学方法的改进带来很大的局限性。最近,张家璠和陈仰光主编的《中国历史文选》由广西师大出版社印行了。这套别开生面的新教材,凝聚了众多研究者的智慧和汗水,笔者坚信它在《中国历史文选》课程教学改进的道路上,必将发挥较大的作用。

中国历史文选课期末复习提要（八七级政史专业）

《中国历史文选》是我省自开政史专业的一门选修课。根据《浙江广播电视大学一九八七级政史等业教学计划》规定，本课程共160学时，8学分，学习时间为一学期。教学的目的要求是：通过本课程的教学，培养学生具有初步阅读和运用一般文言文史料的能力，并掌握中国史料学和有关中国史学发展的概况，为今后从事这方面的工作打下基础。为此，要求学生必须认真学习，刻苦钻研。

对师专中国历史文选教学的设想

原教育部制定的师专历史专业教学计划设置了中国历史文选课,是很必要的.中国历史文选或称中国历史要籍介绍及文章选读,两种称呼都未离开一个“选”字,可见设置这门课程旨在选读某些历史典籍中的文章,都要在选读文章的同时介绍与之相关的中国古代史籍.从培养目标上看,师范专科学校的毕业生在职业定向上是担任初中历史课教师,当然以后也并不是不可去从事独立的科学研究或某项史学专门工作.这之中也不免使有的人产生一种错误认识,认为专科学生在专业课中有中国和世界两门通史课也就足够了,历史文选课可设可不设.加之某些历史文选课教师本身的一些不利因素。

建设有中国特色的社会主义经济——学习《邓小平文选》

《邓小平文选》是我们在新的历史时期建设具有中国特色的社会主义的重要指导文献。它的内容十分丰富,涉及政治、经济和思想文化等各个方面。下面着重就经济方面谈谈个人学习的体会。

在建设有中国特色社会主义理论的旗帜下前进——学习《邓小平文选》第三卷

建设有中国特色的社会主义理论,是马克思主义与中国实践相结合过程中第二次历史性飞跃的产物,是以邓小平同志为代表的新时期中国共产党人解放思想,实事求是的伟大成果,是划时代的当代中国的马克思主义。我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志,就是建设有中国特色社会主义理论这一当代中国马克思主义的创立者。 《邓小平文选》第三卷,汇集了从党的十二大鲜明地提出建设有中国特色社会主义的命题,到1992年视察我国南方发表重要谈话这一时期邓小平同志的主要著作,内容丰富,博大精深,洋溢着鲜明的时代精神和民族精神,闪跃着马克思主义真理的灿烂光辉。

认真学习《邓小平文选》 努力做好本职工作

《邓小平文选》是一部在我国伟大历史转折时期,坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉论著,是“建设有中闻特色的社会主义”的基本指导思想。用《文选》武装起来的人是不可战胜的。 《文选》收入的是邓小平同志一九七五年到一九八二年党的十二大期间的重要言论。在这期间,我们经历了同“四人帮”的尖锐斗争;结束丁为期十年的“文化大革命”的动乱;特别是党的十一届三中全会以来,进行了思想上、政治上。

改革与开放必须坚持社会主义方向——《邓小平文选》(第三卷)学习体会

作为中国改革开放的总设计师,邓小平同志创立了建设有中国特色社会主义的理论,实现了马克思主义和中国实际相结合的又一次历史性飞跃。《邓小平文选》三卷就是这一新的理论成果。它为我们进一步用建设有中国特色社会主义的理论武装全党,教育干部和人民,

学习《江泽民文选》需要把握的几个重点内容

《江泽民文选》全面反映了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史轨迹。要通过学习,进一步领会“三个代表”重要思想的科学体系,进一步把握解放思想、实事求是、与时俱进这一活的灵魂,进一步把握建设中国特色社会主义这一主题,进一步把握加强党的先进性建设这一核心,进一步把握立党为公、执政为民这一本质要求,大力发扬江泽民同志创立“三个代表”重要思想的优秀品格和高尚风范。

在学习和比较中开辟未来

在学习和比较中开辟未来赵绍敏我们党历来重视学习和比较，提倡向一切科学理论和实践学习，向社会和历史学习，向一切国家学习，吸取人类创造的一切有益的东西。马克思主义本身就是向实践、向科学、向社会、向历史、向人民学习和进行比较、鉴别、总结，并上升为科学理论的...

创立“三个代表”重要思想历史过程的生动记录——学习研究《江泽民文选》的基本思路

任何一种科学的思想理论都有一个创立过程。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人在中国特色社会主义事业不断推进的过程中，创立“三个代表”重要思想，也有一个孕育、形成和发展的历史过程。三卷《江泽民文选》生动地反映了这一历史轨迹。

中国美术家协会、《美术》杂志社学习《邓小平文选》第三卷座谈会在京召开

中国美术家协会、《美术》杂志社于11月25日联合召开了“学习《邓小平文选》第三卷座谈会”。会议由《美术》主编华夏同志主持。与会者的发言普遍认为《邓选》第三卷的出版对我国当前的经济和思想建设具有重大意义,并结合美术界的现状作了热烈讨论。出席座谈会的有:王琦、廖静文、李琦、孙滋溪、金维诺、姜维朴、刘玉山、薛永年、夏硕琦、孙克、王仲、唐绍云等。蔡若虹、常沙娜、叶毓中、曹春生、刘大为寄来书面发言,现将部分同志发言摘登于下: