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商业侵扰与大学精神——读《中国大学十讲》
1
作者
陈平(原著)
《教育与职业》
北大核心
2008年第34期104-104,共1页
大学史是教育史、学术史,也是心灵史,精神史。大学不仅传承着学术薪火,也展示着一种情怀,表达着一种梦想。大学的魅力是内在的,解读大学的沧桑需要一种“招魂”的勇气。考量大学史,无疑是在追问:“你从哪里来?你要到哪里去?”...
大学史是教育史、学术史,也是心灵史,精神史。大学不仅传承着学术薪火,也展示着一种情怀,表达着一种梦想。大学的魅力是内在的,解读大学的沧桑需要一种“招魂”的勇气。考量大学史,无疑是在追问:“你从哪里来?你要到哪里去?”陈平原先生近年来在治文学史之余,对大学史进行了一番追究,对大学的真精神热切地呼唤,对隐藏在校庆热后面那种名至而实不归的危险给予了提醒,对大学校格和校魂的失落进行了批判。在《中国大学十讲》一书中,
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关键词
《中国大学十讲》
大学
精神
侵扰
商业
大学
史
学术史
教育史
心灵史
下载PDF
职称材料
“大学问题”的历史资源——再读陈平原《中国大学十讲》
2
作者
叶隽
《开放时代》
CSSCI
2004年第2期156-158,共3页
大学问题的关键制度能解决,则其它问题可迎刃而解:制度不能解决,不能形成良性积极的学术氛围,不能发挥个体自由的创造动力,不能形成集体互动的创新合力,则一切都只是“舍本逐末”。
关键词
陈平原
《中国大学十讲》
大学
问题
学术氛围
创新合力
学术实力
原文传递
大学应该怎么“读”?
3
作者
张涛
《今日中国》
2013年第11期37-37,共1页
陈平原任教北京大学中文系,长期关注近代以来的中国大学史和教育史,有《老北大的故事》、《中国大学十讲》、《大学何为》等多本相关著述出版。这些论著或纵论“大学何为”的学术文章,或是探寻大学传统薪火传承的历史追忆,
关键词
北京
大学
《中国大学十讲》
“读”
《老北大的故事》
近代以来
学术文章
中文系
陈平原
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职称材料
题名
商业侵扰与大学精神——读《中国大学十讲》
1
作者
陈平(原著)
机构
复旦大学出版社
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第34期104-104,共1页
文摘
大学史是教育史、学术史,也是心灵史,精神史。大学不仅传承着学术薪火,也展示着一种情怀,表达着一种梦想。大学的魅力是内在的,解读大学的沧桑需要一种“招魂”的勇气。考量大学史,无疑是在追问:“你从哪里来?你要到哪里去?”陈平原先生近年来在治文学史之余,对大学史进行了一番追究,对大学的真精神热切地呼唤,对隐藏在校庆热后面那种名至而实不归的危险给予了提醒,对大学校格和校魂的失落进行了批判。在《中国大学十讲》一书中,
关键词
《中国大学十讲》
大学
精神
侵扰
商业
大学
史
学术史
教育史
心灵史
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“大学问题”的历史资源——再读陈平原《中国大学十讲》
2
作者
叶隽
机构
中国社会科学院外文所
出处
《开放时代》
CSSCI
2004年第2期156-158,共3页
文摘
大学问题的关键制度能解决,则其它问题可迎刃而解:制度不能解决,不能形成良性积极的学术氛围,不能发挥个体自由的创造动力,不能形成集体互动的创新合力,则一切都只是“舍本逐末”。
关键词
陈平原
《中国大学十讲》
大学
问题
学术氛围
创新合力
学术实力
分类号
G236 [文化科学]
原文传递
题名
大学应该怎么“读”?
3
作者
张涛
出处
《今日中国》
2013年第11期37-37,共1页
文摘
陈平原任教北京大学中文系,长期关注近代以来的中国大学史和教育史,有《老北大的故事》、《中国大学十讲》、《大学何为》等多本相关著述出版。这些论著或纵论“大学何为”的学术文章,或是探寻大学传统薪火传承的历史追忆,
关键词
北京
大学
《中国大学十讲》
“读”
《老北大的故事》
近代以来
学术文章
中文系
陈平原
分类号
G649.281 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
商业侵扰与大学精神——读《中国大学十讲》
陈平(原著)
《教育与职业》
北大核心
2008
0
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职称材料
2
“大学问题”的历史资源——再读陈平原《中国大学十讲》
叶隽
《开放时代》
CSSCI
2004
0
原文传递
3
大学应该怎么“读”?
张涛
《今日中国》
2013
0
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职称材料
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引证文献
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