探索中国文化的“富矿”——《中国审美文化史》（光盘版）前言

在众多的大学文科教材中，增加这样一种在内容和形式上全新的《中国审美文化史》，一定要有充分的理由。从内容上看，在一个注重实用价值的市场经济时代，人们除了学习外语、学习电脑、学习专业技术知识之外，是否有必要花费自己宝贵的时间去学习这样一门看似并无实际用途的“文化课”?从形式上看，即便是需要学习这门课程，为什么一定要使用这种新型的多媒体、超文本的教材形式，它的优点在哪里?从目的上看，通过这门课的学习，我们究竟要使学生在哪些方面有所收获?这一切，都需要我们在这里加以说明。

当代中国审美文化研究的新掘进——读陈炎教授主编《当代中国审美文化》

1990年代，随着审美文化一词经由金亚娜从俄文中舶来，国内学界似乎一夜间“发现”了中国自身的审美文化问题。从那时起审美文化研究长盛不衰。从周宪、姚文放、陶东风教授研究当代审美文化的《中国当代审美文化研究》（北京大学出版社，1997年）、《当代审美文化批判》（山东文艺出版社，1999年）、《社会转型期审美文化研究》（北京出版社，2002年），到陈炎教授等人研究中国历代审美文化的多卷本著作《中国审美文化史》（山东画报出版社，2000年），

关院学人

潘静教授，现任上海海关学院图书馆馆长。毕业于复旦大学中文系古典文学专业，获文学硕士学位，三级关务监督。曾先后担任上海海关学院办公室副主任，基础部主任等职，中央组织部干部竞争上岗咨询专家库专家。主要从事中国古代思想、中国美学以及中国文化等领域的教学和研究工作，主讲《大学语文》、《中国审美文化史》、《形式逻辑》、《公文写作》等人文类核心课程。

学者

陈炎先生，主要从事文艺学专业、美学方向的教学、科研工作，兼及中国传统文化的理论探讨；为山东大学教授，文艺学专业、美学方向博士生导师。曾于海内外学术刊物发表了论文逾百篇，出版《积淀与突破》、《文明与文化》、《反理性思潮的反思》等学术专著多部，主编四卷本的《中国审美文化史》；曾获“中国高校人文社会科学优秀成果一等奖”、“山东省社会科学优秀成果一等奖”等多项学术奖励和“教育部第四届全国高校青年教师奖”、“山东省专业技术拔尖人才”、“山东省有突出贡献的专家”、“泰山学者”等荣誉称号。